学学羽毛球吧，我现在周日在华师附中教4个华附的高二学生，有兴趣私我

收手机，断网，限制零用钱

我的一直这样做，孩子习惯也没有什么了

看到几则新闻，说的是几个花季少年沉迷游戏，家长和老师干预时，竟以死抗争，不胜唏嘘。
国内这种新闻已屡见不鲜，作为弱势群体的家长，不妨对家里的孩子，试着以朋友而不是长辈的身份，问问他几句：
1、你玩这个游戏，失去了什么/或付出了什么？
答案显然是金钱、视力、时间、精力。
金钱和视力无须赘述；
流逝的时间肯定是不能再回来了，本该用于学习或是锻炼身体的时光浪费在了游戏上，结果不言而喻；
精力这个词可能有点虚，但是如果发现孩子因长时间盯着屏幕，手要动、眼在随、大脑也不停地跟着转，导致整个人在不玩游戏的时候就蔫蔫的，甚至哈欠连天，这时就可以向他解释沉迷游戏会抽干人的精气神的危害了。
2、你玩这个游戏，得到了什么？
答案无非是得到了什么什么宝物，什么什么伙伴，什么什么装备，升到了什么什么级别，这时就可以反问他一句：有用吗？是在游戏里有用呢，还是能拿到现实生活中使用呢？对你以后的成长有帮助吗？
3、最后一个问题，这个游戏这么好玩，是怎么个好玩呢？是你在玩它，还是它在玩你呢？它离开你是不是就会活不下去，还是你离开它就活不下去了？
答案只可能是：是游戏在玩你，而不是你在玩它！游戏小图标一点击它就活了，家长把手机电脑一关机、你玩不着游戏就会周身烦躁坐立不安，谁离开谁就活不下去那不是一目了然嘛。
游戏玩你那就是为物所役使，整个人成了游戏的奴隶，游戏这个恶魔会推动你干出很多不道德的事情，最典型的就是偷家长甚至是别人的钱财来玩游戏，后果不堪设想。家长在这个问题上可根据实际情况自己发挥……
提出这三个问题，可以说是中国那句老话，三思而后行，思考、思考、再思考，着重引导心智还不成熟的小学生、初中生乃至高中生去动动脑子思考，最终能理性战胜痴迷，彻底摆脱游戏成瘾的状态。

虽然说年龄的增长，可能就会意识到自己玩游戏会影响以后。强逼是没有用的，你要让他找到新的乐趣，以至于说，让游戏变得不那么重要

我也赞成没收手机，断网，因没有了手机没有了网络孩子不会每天心思思的想玩。我的做法也是如此，不拉网线，电脑也坏了，不给他买手机。以前有网络电脑手机时整天待在家里，现在没有了这些喜欢上打蓝球

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陪他玩……

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