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聪明宝宝是这样培养的,122楼最新更新“我是怎样让宝宝爱上学习的?”

63964403幼儿园早教

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亲们,把你们的育儿好方法也拿出来晒一下,大家交流学习一下啊。
2010/09/18回复
你人拍案叫绝的育儿生态图

                              种与得
              
    懒嘟嘟是个不愿付出努力,而又想获取巨大收获的人。他把一切事情,时而看得非常容易,时而看得无比困难。

    有一年,他忽然心血来潮,想种谷子,就向邻家讨了些种子种到地里。他满以为谷子下了种,从此就万事大吉了,剩下的时间,吃饱喝足了,美美地睡上几个月,到时候拿上镰刀尽管收割,自然就大囤满小囤尖了。

    一天,他优哉游哉地来到地边,看见自己种的谷子长得绿油油的,心里不用说有多高兴。只是还有些美中不足,就是地里的野草长得跟谷子一般高低,也是绿油油的。他走到地里,顺手拔了一阵野草,觉得太阳有些烤得慌,就回家去了。

    第二天,他戴了一顶草帽,又拔了一阵,觉得手指捋得有点疼,便又回去了。

    第三天,他找了块布裹住手,又拔了一阵,抬头看看,呵!这一大片田地,啥时才能拔得完呢?他摇摇头,又回去了。

    他拔了三天,不再拔了。拔过的野草没有连根拔掉,几天后新的草芽又重新长起来了,而且一天比一天长得多,一天比一天长得旺,后来长得比谷苗还高、还壮,野草严严实实地把谷苗埋住了。

    谷苗见不到阳光,得不到养分,一天比一天纤细,一天比一天枯黄。

    懒嘟嘟看到这种情况,一下子冒起肝火来,自言自语道:“难道野草也能难住我?笑话!”

    他三步并两步地跑回家里,拿了把镰刀,不管三七二十一“噌噌”地割起来,管它什么谷苗,管它什么野草,统统割下来,动作又麻利,又迅速。嘴里还骂骂咧咧:“难道我这么个人,还制服不了你个野草啦?我把你全烧成灰,让你再长,让你再长!”

    经过他这么一折腾,野草固然全没有了,可是谷苗也没有了,地里光秃秃的。

    但是没过多久,野草又长起来了,而且长得齐刷刷的,更加绿油油。谷苗呢?却没有见再长出来。

    到了秋收季节,家家户户兴高采烈地收自己的谷子,懒嘟嘟却连一点儿收成也没有。看来,他今年只好挨饿。他望着在秋风中啾啾嗦嗦的野草,好像故意在戏弄他,嘲笑他。懒嘟嘟并没去认真想一想自己失败的原因,却气势汹汹地去责问给他谷种的邻居:“你给我的是什么谷种?怎么都死掉了?让我费了那么大的劲儿,到头来还是颗粒无收,你于心何忍哪!”

    那位邻人说:“谷是靠人种植的,该浇水的时候要浇水,该施肥的时候要施肥,在锄草的时候,不要莽莽撞撞地伤了谷苗的根。你

看见谁管理庄稼像你那样连草带谷苗一起锄掉?野草留下根还能再长出来,谷种却只能发一次芽。你把谷苗都清除干净了,谷种再好,那又有什么用呢?”

      看了上面的故事,可以说是一个现代教育的百态图。认真思考一下,可以找到许多生活中的影子。我们不妨把故事逐段来解析一下,看看是什么样的情形。你一定会拍案叫绝,获得惊人的感悟。5

      懒嘟嘟是个不愿付出努力,而又想获取巨大收获的人。他把一切事情,时而看得非常容易,时而看得无比困难。(育儿过程中不乏这种身影

   有一年,他忽然心血来潮,想种谷子,就向邻家讨了些种子种到地里。他满以为谷子下了种,从此就万事大吉了。剩下的时间,吃饱喝足了,美美地睡上几个月,到时候拿上镰刀尽管收割,自然就大囤满小囤尖了。(看到别人家的孩子成才,也希望自己的孩子成才,甚至超过别人才过瘾。但又不愿付出,我们常常不难听到:“树大自然直”等许多类似借口。)

       一天,他优哉游哉地来到地边,看见自己种的谷子长得绿油油的,心里不用说有多高兴。只是还有些美中不足,就是地里的野草长得跟谷子一般高低,也是绿油油的。他走到地里,顺手拔了一阵野草,觉得太阳有些烤得慌,就回家去了。(看到孩子进步,感到高兴;看到孩子的缺点,只图自己的一时清闲,不愿花费时间和精力去教育、引导。)

       第二天,他戴了一顶草帽,又拔了一阵,觉得手指捋得有点疼,便又回去了。(当孩子教育遇到点问题,不愿思考,不愿付出努力,不去寻求解决问题的方法。为自己的懒惰找借口:“孩子不好好学,我也没办法。”“这孩子天生就是这样。”……)

   第三天,他找了块布裹住手,又拔了一阵,抬头看看,呵!这一大片田地,啥时才能拔得完呢?他摇摇头,又回去了。(有许多人玩有时间,打牌有时间,看电视有时间,而教育孩子时:“忙,没时间”“不是学习的料,教也没有用”……)

       他拔了三天,不再拔了。拔过的野草没有连根拔掉,新的草芽又很快重新长了起来,而且一天比一天多,一天比一长得旺,后来长得比谷苗还高、还壮,野草严严实实地把谷苗埋住了。谷苗见不到阳光,得不到养分,一天比一天纤细,一天比一天枯黄。(平时对孩子疏于教育,任由孩子的不良习惯发展。当不良习惯养成后,才感到问题的严重。)

      懒嘟嘟看到这种情况,一下子冒起肝火来,自言自语道:“难道野草也能难住我?笑话!” 他三步并两步地跑回家里,拿了把镰刀,不管三七二十一,“噌噌”地割起来,管它什么谷苗,管它什么野草,统统割下来,动作又麻利,又迅速。嘴里还骂骂咧咧:“难道我这么个人,还制服不了你个野草啦?我把你全烧成灰,让你再长,让你再长!”

   经过他这么一折腾,野草固然全没有了,可是谷苗也没有了,地里光秃秃的。但是没过多久,野草又长起来了,而且长得齐刷刷的,更加绿油油。而谷苗呢?却再也没有长出来。  (问题严重时,采用辱骂、棒打的简单而又粗暴的方式进行干预。不仅没有纠正孩子的不良行为,反倒扼杀了孩子的许多优良品行。叛逆型的孩子,多由此类行为造成。)

      到了秋收季节,家家户户兴高采烈地收自己的谷子,懒嘟嘟却连一点儿收成也没有。看来,他今年只好挨饿了。他望着在秋风中啾啾嗦嗦的野草,好像故意在戏弄他,嘲笑他。懒嘟嘟并没去认真想一想自己失败的原因,却气势汹汹地去责问给他谷种的邻居:“你给我的是什么谷种?怎么都死掉了?让我费了那么大的劲儿,到头来仍然是颗粒无收,你于心何忍哪!” (孩子教育失败,常常会听到:“老师不好,老师没教好。”“外界环境不好,孩子学坏了。”“孩子生性就是这样!”等诸多借口。俗话说:“会怪怪自己,不会怪怪别人。”只要我们勇敢地承担起自己的责任,我们一定能教育好自己的孩子。)

      那位邻人说:“谷是靠人种植的,该浇水的时候要浇水,该施肥的时候要施肥,在锄草的时候,不要莽莽撞撞地伤了谷苗的根。你看见谁管理庄稼像你那样连草带谷苗一起锄掉?野草留下根还能再长出来,谷种却只能发一次芽。你把谷苗都清除干净了,谷种再好,那又有什么用呢?”

教育感悟:
    孩子教育过程,与种庄稼何其相似。说难也难,说易也易。难的是,需要长时间的坚持;易的是,只要细心、耐心、爱心则可。

文章摘自《智慧教育123》

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-18 20:52 编辑 ]
2010/09/18回复
看帖回帖是美德,回帖只是举手之劳,千万不要向懒嘟嘟学习哈!5
2010/09/18回复
好贴,家有三岁宝宝,正是调皮的时候,有时候不免被其搞得心力交瘁,哈哈,看了楼主的贴,有了莫大的鼓励,真的是只有不合格的父母,没有不合格的宝宝呀,呵呵,妈妈爸爸们我们一起加油吧,育儿的过程真是自我再一次成长的过程噢 ,大家相互鼓励一下,千万别被各自的调皮蛋打败哈,我们要智取也
2010/09/18回复
学习,教材很好
2010/09/18回复
顶一下,楼主的方法都很好!
2010/09/18回复
有空试试!
2010/09/19回复
谢谢亲们的回帖哈!谢谢了!
2010/09/20回复
真的说得很有道理.
不过要做到真的很难.尽量吧,能做多少是多少
2010/09/20回复
又是一位有心人,真是学无止境呀!
2010/09/20回复
孩子教育过程,与种庄稼何其相似。说难也难,说易也易。难的是,需要长时间的坚持;易的是,只要细心、耐心、爱心则可。
2010/09/20回复
好贴!向LZ学习!我家是个女宝,要向LZ多学学培养女宝的经验!
2010/09/20回复
xiaokaoxiaokao73楼
好贴,学习了!
2010/09/20回复
goy123goy12374楼
一边看一边反省自己……
2010/09/20回复
lovexlovex75楼
不错的分享,留印,以后学习用,我女儿还小,想知道一些婴儿的教育方法
2010/09/21回复

没有笨孩子,只有笨方法!


    玩是孩子的天性,学是家长的期望。卡尔威特准确的掌握孩子爱玩的天性,巧妙的把游戏变成了学习,把弱智的儿子培养成智慧超群的天才,创造出惊人的教育奇迹。蒙特梭利总结道:“只要提供合适的工具与环境,幼儿的潜能就能得到惊人爆发。”我们现在生活在一个资讯非常发达的时代,只要不断借鉴别人成功的育儿经验,细心一点、耐心一点、用心一点,我们一定能把自己的孩子培养的非常优秀。



想象力——孩子展翅高飞的翅膀!


    坐在轮椅上的霍金仍能成为科学巨人,完全归功于他惊人的想象力。爱因斯坦在《自述》中写道:“想象力比知识更重要。”往往多想一点点,往前多走一小步,一个惊人的想法、一个伟大的发明、一个惊人的创造也就可能诞生了。“我没有被‘光是最快的’学说所禁锢,只不过比牛顿多想了一点点——如果能和光一样快,或者比光更快些,该是一番什么样的景象呢?在这种思想的引导下,多年坚持不懈地思考,相对论就诞生了。”




    伟人成功的足迹可以看出,丰富的想象力是何等重要。注重开发幼儿想象力,全面培养发散思维能力、创新思维能力、多种方法解决问题能力,为今后的数学、物理、化学等自然科学的学习打下坚实的基础。过去许多家长常常有这样的困惑,孩子小学阶段学习很优秀,到初中时成绩直线下降,尤其是女孩子表现较为明显,这是什么原因造成的呢?其中最主要的原因就是:小学是记忆性学习,初中以后需要很强的观察、判断、推理等抽象思维能力。所以,幼儿时期观察能力、分析能力、判断能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、发散思维能力、创新思维能力、全面统筹能力的开发尤为重要,否者就会贻误孩子的人生。拥有了强大的综合能力,孩子就拥有了超人的智慧,就拥有了最大的财富,就会拥有绚丽多彩的人生!


观察能力、分析能力、判断能力,帮助诸葛亮巧观天象,借东风火烧赤壁,奠定三国鼎立大局!


抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力,帮助霍金创建了大脑实验室,做在轮椅上也能成就科学奇迹!


发散思维能力、创新思维能力、全面统筹能力,帮助爱因斯坦敢于超越前人,创立了伟大的相对论!



    因此,综合能力的培养,将决定孩子在未来的人生道路,能走多远、能登多高!想象力是智慧之源,是发明创造之母。是所有优秀的政治家、军事家、艺术家、科学家、企业家……的最重要素质。


    在以后的帖子里,陆续发表一些孩子九大能力的培养方法,希望亲们踊跃跟帖,把自己好的育儿方法拿出来晒一晒,共同交流,共同学习。

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-21 14:08 编辑 ]
2010/09/21回复
留个印
2010/09/22回复
继续关注!谢谢分享!
2010/09/26回复
谢谢亲们的回帖和鼓励。

[ 本帖最后由 syj3168 于 2010-9-26 21:28 编辑 ]
2010/09/26回复
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