家有中学生

唉，假期长，过得挺快，还有一周就要返校上班了！

有没有中考物理成绩75-80的同学开学后想一起上周末物理小组，还差一名小伙伴开课（来了就是一对二）

当辅导举步维艰或者说毫无起色，那就干脆停下来，不强求一定怎么样好，但至少省时省钱吧。

大头虾孩子又出幺蛾子了，暑假手机被没收，各种原因，早两天早上起来发现孩子床上有台苹果手机，晕，不是没收了吗？估计是自己买的，偷偷的没收了，孩子这两天一直默默的在到处找，我也啥也不知道。。。这事我还没想

学习，是教与学的同台演出，如同相声小品一样，观众也有参与才有感染力，但怎样提升参与度？兴趣引导？专注？

如题，欢迎探讨交流！

眼下的提前学习，很大程度上磨灭了求知欲，回去学校的老师只是炒冷饭，如果是能净心再深度思考问题还好，否则还不如不学。

作为家长，很多人辅导作文就难受，原因很简单，孩子不会写，感觉写作文太难了！那作文难在哪里呢？作文从古到今伴随着考试制度一直存在的，难的原因不是作文难写，而是大家对于考试作文的目的给理解错误了。作文，就

其实哪科知识学习的目的都是为了应用，只是在应用知识的过程中没有考虑到为什么。比如，专家说了不能喝开水。那就要考虑一下为什么不能喝开水？哦，原来是开水的温度高容易导致烫伤。如果知其然不知其所以然，那路依

2007年暑假，我从学校的一线物理教师转到一个编辑部做初高中数学编辑。最大的挑战不是数学知识（我从教后有三年半的数学教师经验），而是怎么约稿和改稿。报社中我和另外一个年龄稍长的老师有教学经验，但教学经

违背知识形成的规律。 为了迎合需求，只是连续上课，缺乏深入思考及巩固，这些内容的作业不是十来次左右的作业能解决问题，甚至不少衔接课就没有巩固作业。

小孩的表妹，暑假开始一直辅导到8月1号，有辅导的时间就七点半起床，七点五十出门赶到辅导班，没有辅导的周末就十一点半起床，因为是小升初，辅导的初一语数英三科都没有安排作业，在家里一直抱着手机玩。 因为

    这几天在学习高一必修二的向量内容，刚开始觉得很简单，但随着学习的推进，感觉越来越难呀！    向量的内容，涵盖了图像问题，甚至可以把图像和代数内容糅合在一起来应用，不是单单的物理上的简单应用。