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向家长推荐一位钢琴陪练家长的经历(有代表性,孩子曾经中断学琴)

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学琴陪练有感    
    很高兴收到了老师的短信,说竣杰最近进步很大,老师想让我从陪练母亲的角度去总结一下竣杰平时练琴的情况,一起找找哪些长处哪些不足。其实看了这么多妈妈的博客,早就想自己也在博客上写点什么,但一直无从下手。呵呵现在趁此机会就写写吧。

竣杰的学琴之路

中文姓名:竣杰

英文姓名:JACK

出版DVD:《时空幽客、钢琴王子、许竣杰2009》

土豆播客:jack.蚂蚁(欢迎大家上土豆网踩一踩、挖一挖)

爱好:弹钢琴、卡拉OK、玩摩尔、PSP

出生日期:2000年11月11日(后来知道是“光棍节”)(妈妈、爸爸说:好,就争取样样拿第一吧!)我自己也觉得我是1111很特别,很开心。

我今年九岁,上小学二年级。

2006年9月开始学琴,刚学不久就中断学习了一年,2007年5月重新开始学琴,2007年8月考三级,成绩:良好。
    上小学一年级后,又有一段时间不愿意去上课,课时断断续续,后听以前的老师说2008年考级要换新书了。2008暑假用了一个月的时间练好五级曲子,每天练6个小时以上,真是难忘啊!
     2008年8月31日考五级,成绩:通过
    2008年9月妈妈在音海网找到了蔡老师,9月15日去蔡老师家上第一节课,蔡老师对我的鼓励和引导让我爱上了钢琴课,每个星期非常期待去蔡老师家上课,期待着蔡老师的表扬。因为以前超级少得到老师的表扬,总是批评。现在我学琴自觉很多了,还当上了妈妈的小老师呢!!!
今年暑假准备考六级。
妈妈说:仔仔,加油!!

以下是妈妈的感想:

    竣杰刚开始学琴时,对钢琴兴趣很大的,小手胖嘟嘟的,总喜欢坐在钢琴凳上乱弹琴,上了几节课后,老师对他的学琴赞不绝口,并给与了很大的赞扬,同时也给我们家长上了一课,关于怎样培养琴童,目标:孩子还小,不懂好坏,家长一定要采取强制态度,不能心软,必要时—打。老师说她自己也是这样过来的,也许是我们望子成龙心切,我们的态度让孩子讨厌了钢琴,和孩子聊天谈心时,孩子说:“我不喜欢钢琴了,因为妈妈会打我。”听了以后,我的心如刀绞,我也流着眼泪说:“孩子那我们就不学了吧。”这是我们第一次不去上钢琴课,并中断学琴约一年时间。虽然没去上课,但我们在家有空还是让孩子复习以前学过的曲子,练哈农,我每天只要求孩子练10分钟。并且练完可以看电视,也许是没有交功课的压力,以及我态度的转变,让孩子忘记了对钢琴的恐惧,为了能看电视,孩子每天开始自觉走到钢琴前练琴了。孩子进步很快,老师来家访时说,竣杰可以考级了,我一听非常高兴,给竣杰报了3级,以后的日子就是练琴,恢复上课,经过大家的努力,竣杰终于考了三级,成绩:良好。

   考完级后,竣杰上小学一年级了,由于对新环境的不适应,因为上课要安静坐好45分钟,对好动的男孩无疑是酷刑了,每天接竣杰就听老师投诉竣杰的坐姿,呵呵,又要回家练习坐姿。

要适应小学生涯,动作慢的竣杰每天花大量的时间写作业,练琴的时间少之又少,老师发怒了,严厉批评,上课断断续续滴。进度很慢。后听老师说:你们再不抓紧时间,要换新书了,新教材要求很高、很难哦。

   最难忘的是孩子主动要求考级,孩子说:“妈妈,要换书了,这次不考,明年更难了,我们还是考吧。”我说:“只剩下一个月的时间了,三首曲子你行吗?”孩子的回答是:一定行。于是我们又开始练琴,备考。为了激励孩子,我准备了许多孩子爱吃的零食和玩具,每练好四个小节就奖励一粒糖或饼干,或者抽奖一个小玩具,小家伙可起劲了,每天练6个小时以上,小屁屁都起红点了,真佩服小家伙的毅力。我家的空调基本上是全天开放,我的电费啊!!!!

经过了大家的努力,竣杰考上了五级,成绩:通过。

我们已经很满意了,毕竟时间太短了。庆祝!庆祝!!

孩子说:“妈妈,我不学钢琴了。”

     经过了以上这些,我开始反省,思考。难道学琴一定要这么痛苦,这么暴力吗?让孩子这么容易就放弃吗?我们家长就没有责任吗?因为之前孩子学的小主持、武术、画画、英语、围棋、国际象棋、游泳、溜冰(有4轮的和直排,两种都报名学过)、滑板等等,没有一样是坚持下来的,都是半途而废,只有钢琴有一点成绩,如果这样下去,那孩子将来也不会坚持,遇到难题、难事就选择放弃。所以必须从家长做起,我在心里喊:这一次不能放弃,绝不放弃!!!!

     让孩子坚持,老师和家长是会起到一定作用的。

     我开始收集钢琴书籍并在网上寻找钢琴老师,我学习基础的乐理知识,自己也练琴,站在孩子的角度去思考问题,当我开始练琴才知道原来练琴不像我们看的这么简单,一个字:难。两个字:很难。三个字:太难了。我让孩子充当小老师,我当学生,这样既能让孩子巩固学过的知识,我也能练练琴。我们母子换位思考,在我理解孩子的同时他也理解了我。我们一起进步。坚持真的好、好、好难哦!

     终于我在网上寻找到蔡老师,见面后大家非常投缘,2008年9月15日去蔡老师家上第一节课,孩子非常喜欢蔡老师的教学方法,而蔡老师的鼓励和引导让孩子爱上钢琴课了,觉得上课不再枯燥无味,能开心的学,每个星期都很期待去上课,期待老师的认同和表扬,这与之前是不同的。而我也在蔡老师身上学到了许多许多,让我知道学琴不再只是书本,还可以通过看电视、网络、演奏会来学习等等。每当我困惑时,当家人不理解我时,蔡老师总是鼓励我,支持我,替我分析问题,让我又看到了希望。我们现在是亦师亦友了,难得遇到的好老师啊!现在竣杰每天都能练琴2个小时,进步很大。学会了合理安排时间,上课也专心了,作业基本能在学校完成(但偶尔会漏抄作业,忘记交作业,呵呵,原谅他)。

    在蔡老师的教导下,竣杰参加了“第五届世界华人艺术节钢琴大赛—中国赛区选拔赛”获铜奖。这是竣杰第一次参加比赛,获得的成绩是我们意想不到的,真是意外惊喜啊。孩子更加自信了,那几天走起路来昂首挺胸的,学习也快多了,这也是对老师的教学,妈妈的陪练及竣杰自己付出的努力的肯定,孩子更爱钢琴了。我更加坚信我选择的教学方法是对的,谁说学琴一定要使用暴力的。能让孩子开心学,快乐的学才是好的。

    在孩子取得好成绩的同时,我上网收集了许多视频资料,也结识了许多琴童家长,让孩子看看同龄孩子的演奏水平,告诉他山外有山,人外有人,不能骄傲自满,指出他的不足,还把竣杰的演奏视频放上网,让他看看别人对他的评价,呵呵,目前为止都是称赞和鼓励居多,每天让孩子看看点击量及评语,就好像时刻提醒他该练琴咯,要不就会落后了哦。

竣杰近期的目标是:

1、7月4日、5日参加“第十八届美国音乐公开赛”

    目标:银奖

2、7月27日——7月31日参加“第五届世界华人艺术节钢琴大赛——总决赛(在香港举行)目标:保铜望银

3、8月底报考钢琴六级。

   目标:优秀

以上的目标是孩子自己给自己定的,我看有点难,但我对孩子说:“仔仔,不可能每次比赛都能拿到好成绩,就算失败了也没关系,只要尽力就好,只要有付出就有收获,妈妈支持你哦!加油!!”O(∩_∩)O~妈妈的笑脸是对孩子最好的肯定和鼓励。多给孩子笑脸,孩子将会更加自信,走得更远。

钢琴就是一所学校,在学习钢琴的过程中,可以认识、了解整个世界,同时也包括了解自己。我们的生命也因此得以充实、得以升华。

学习钢琴不可能人人都成为郎朗、李云迪那样的钢琴家。但是可以通过学习弹钢琴培养孩子的耐心、细心、毅力和理解、自信、自控、协调等能力,开发智力,丰富感情,提高孩子的综合素质。

      我个人认为学钢琴最起码的目标应该是让孩子能正确地掌握钢琴基本弹奏方法和技能;能完整地,较准确地表达乐曲。自娱娱人。

      用DV记录孩子每个学琴的视频,可以使他能注意到自己的成长,从中找到乐趣,激发成就感,提高学琴的积极性。希望能和更多的琴童、家长和音乐爱好者进行交流,敬请各位多多指教。

    后来这个孩子参加“第十八届美国音乐公开赛”获得金奖;参加“第五届世界华人艺术节钢琴大赛——总决赛(在香港举行);六级优良。

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2010-5-21 22:16 编辑 ]
2009/07/06
精选回帖
我也看了一下,也不能说暑假全没了,每天还是有自己支配时间的,且周末都自由。但我就纳闷,这孩子暑假期间是谁在照看他?那日程安排得像小学上课一样,没人监管,没有高度自律,是做不到的吧?
2009/08/03回复
蔡老师您好呀.冒昧打扰您很不好意思.有个关于孩子学钢琴的问题想请教下您.我的儿子读小学六年级.现在钢琴的程度差不多学到四级左右的样子了.也学了4,5年左右时间了.换过几位老师...先说下孩子的情况吧..孩子有时候比较懒惰.不爱练琴.属于练一会玩一会的类型...让他稳稳练一小时很难.. 有的时候上课会不听老师的.导致有一次因为不听老师话,老师把他说哭了以后无法继续上课了.结果那位老师就没有再来教过我们.之前有一位老师.他是很喜欢的...每天都缠我说.什么时候去钢琴老师那上课呀...但因为后来我们来了广州就没有再和那位老师学习.....我现在也比较困惑....到底她这种性格适合不适合学钢琴呢?是她需要改进的方面多还是老师的问题呢...再一个就是..在练琴的时候我该怎么引导她对练琴的兴趣呢...真的很想听下您的看法,,,..谢谢...
2010/03/13回复
我在想这个肯定是钢琴老师的问题吧。。我儿子学琴不到一年,7个月吧,现在基本上每次上课前都会先自已预习一下,基本上都会弹,只是技巧或是其他要注意的地方需老师指导。偶有老师知道我们可能不知的,下课前花几分钟先讲一下那个乐理。。那你们上课,是老师一小节一小节教你们怎么弹???
2010/06/23回复
蔡老师,请问您的舅妈杨燕云是否曾经在汕头明日少年学校当过老师,有一位故人在找她
2016/08/31回复
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helen_yang:
LZ您好,因为5岁的女儿想今年开始学琴,想找个好老师给她,请问蔡老师的联系方式可以给我一下吗,谢谢!
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    楼上妈妈,您好!
    我是蔡老师,刚从北京进修回来,到现在才看到大家的留言!
    不好意思,现在我周末的业余学生已经排满了,没办法再安排了,而且新的学期开始后,单位的教学任务可能有所加重,所以没更多精力再招生,敬谅!非常感谢您对我的教学的认可!
    我转贴这篇文章,主要是这个学生学琴之路的确挺有代表性,很多孩子学琴都会经历这种情况,有些家长处理好的,孩子过了这个坎之后,可能会学习的更好,所以经得该学生家长同意后转贴在妈网上,让大家参考,尽量不要走弯路!
    谢谢各位!
2009/07/25回复
宾至如归:
弱弱问一下:星海的老师教价格应该不平吧,我女儿也跟一位小学老师从三年级开始学钢琴,六年级前已考过六级
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   呵呵,你是问星海毕业的老师收费还是星海在职老师的收费?
   妈网也有很多家长在问关于这方面的问题,我就尽我的了解说一下。
   现在的钢琴老师很多,收费也很多种,没有统一的价格的。琴行的收费差不多,普通老师(在校学生兼职)初级(1-3)60-80元,中级(4-6)100左右,高级(7-8)120左右,高级(9-10)150左右。专业老师(刚毕业不久)在之前的基础高20元左右吧,讲师的再高20元,教授级(一般都是音乐学院的在职老师)300-500元。基本上威臣琴行,爱乐琴行,刘诗昆琴行等都是这种收费。另外英皇的收费更高一点!
   除了琴行的,有些有经验和一定名气的老师都是自己在家里招生,价格都是自己定。
   星海的老师分在编老师和外聘老师,外聘老师收费和社会的收费差不多。星海在编的老师,普通老师(助教、讲师)200元左右,副教授以上一般都是300——500元,高考培训或比赛培训等,可能收费还更高一点,这些是教授自己定的。
   这些是广州的收费,深圳的还高一些。上海、北京的最高。中央音乐学院的老师收费都是500-1000元。
   可能很多家长看了觉得很不可思议,怎么北京收费那么高,但的确是这样,找名师上课还要预约排队,而且还要面试的。我表弟就在中央音乐学院附中,他的情况我最了解!
   钢琴教育不是义务教育,培养一名钢琴老师,该老师的家里不知付出了多少学费!要成为艺术大师,除了天赋外,经济更重要,中国成大师者必须出国深造,付出更大!
   钢琴教育的特殊性决定了一对一授课,所以学费就上去了。最重要的是,一个人的精力是非常有限的,一个钢琴老师最多也只能招二三十名学生,大师的学生招更少,一般也就是十来个。每个老师都希望学生取得更好的成绩,所以都有所挑选。名师的学生更是万里挑一的,想成为名师的学生也不是那么容易的事(这也是我当年求学的感受)。
  其实对于妈网的家长来说,根据自己的情况来选择老师吧,也不一定贵的就是好的,呵呵!
  我的了解不是很全面,仅供参考!

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2009-7-26 18:13 编辑 ]
2009/07/26回复
有空就自己顶一下,因为本人觉得这贴挺好!
2009/07/27回复
我个人觉得孩子学琴的最佳年龄是四五岁,太小了,恐怕坐不定,太大了,手指手臂没那么放松。最重要的是,现在孩子的应试教育的任务都不轻,读小学后很多小孩除了应付学校的功课外,还要报名奥数、奥英、阳光作文等,兴趣班有舞蹈、绘画、武术等等,恨不得有分身术,什么都学。很多小孩学琴都是学到六年级就会自动停了,这也是素质教育和应试教育之间的冲突结果!钢琴也好,小提琴也好,学习是一个长期的过程,需要几年十几年甚至终身学习,它没有捷径可走,它不能突击一下就可以成功。所以要学琴的,最好还是四五岁开始学,此时孩子是最好奇的阶段,同时也是学习任务最轻的时候!等到上小学时,进步大的,已经过三四级水平了,孩子已经尝到甜头了,比较好坚持下去。如果学习顺利的,六年级前基本可以过业余八级十级水平等,基本达到绝大多数的家长目标了!
2009/08/01回复
675240734:
真高兴有这么多认真对待的家长   我是海珠区的王老师   星海钢琴系毕业   师从钢琴学会会长  星海音乐学院教授黄天东老师至今   我已有三年的教龄了    教过不同年龄段的学生    希望家长在学钢琴过程中遇到任何难题  都可以来问我  相信我的经验  和10几年的学琴经验   能让孩子不走弯路我的电话:15989140182QQ:675240734上课地址:海珠区前进路好又多旁(市二宫地铁A出口)
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呵呵,楼上可以在妈网的广告信息区发帖,妈网很多家长都需要请钢琴老师,祝你好运!
2009/08/02回复
紫玛:
看过LZ的很多帖子,感觉lz应该是一位很好的钢琴老师,可惜,上课地点离我们实在太远了。我女儿学琴3年了,我感觉学钢琴要花很多时间练才能进步,女儿9月就上四年级了,钢琴过了五级,我想向lz请教一下,如果每天只能安排半小时练琴,钢琴的水平还有再提升的空间吗?比如还可以考再高的级吗?谢谢!
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   我个人看法:我觉得一天半小时练习的时间还是少。五级后,单是把上课的内容过一遍也要半小时了,你们还是需要还更多的时间来精益求精,最好不要把问题带到课上!四年级了,学习任务开始比较重了,可能给孩子报了很多奥数之类的学习班了,家长可要好好平衡各方面冲突,让孩子好好坚持下去,因为培养到这时候不简单,付出了很多!
   五级以后还有很多东西要学!国内的业余考级最高的还有十级呢。有些家长经济条件比较好,一般会让孩子参加英皇考级,英皇考级八级以后还有初级文凭、高级文凭、院士文凭呢。国内的考级也好,国外的考级也好,两者之间没什么很大区别,其实也只是一种考核的手段而已,并不代表很多东西。钢琴学习除了考级之外还有很多名曲可以学的。
  学琴漫漫,希望你们继续努力!
2009/08/02回复
飞机师:
我觉得选对老师是好的开始。许小朋友的案例就是一个很好的例子。如果真想小孩学到知识,遇到一名好老师,路途远一些不是障碍。
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呵呵,辛苦文婷妈妈了,每次让你们跑那么远,辛苦了!
2009/08/08回复
楼上好象对自己孩子没什么信心?如果在音乐没有一点天赋的话,孩子能过五级吗?其实想业余学琴也不需什么天赋,智力正常的孩子通过一定的努力完成业余范围考级水平是没问题的!
   不要小瞧孩子的潜力,有时候孩子突然开窍了,会给你一个大大的惊喜!一般八级以下难度都不是很大,大部分孩子都可以坚持学下去,如果实在停滞不前的话,那要好好去分析问题!
   我的意见:尽量不要放弃,现在才四年级,小学毕业前还有两年呢,至少让孩子坚持学,达到八级水平再说。八级以后,如果实在没精力的话可以暂时放一放,然后以后学习之余就弹下琴调节下生活。以后读大学或工作后,还可以进一步学习!

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2009-8-8 20:25 编辑 ]
2009/08/08回复
今天不用上课,来顶自己的好贴!
2009/08/10回复
nair:
黑白键猪猪就是蔡老师吗?请经常发些帖子,我一直在关注,儿子学了两个月了,感觉还可以,继续努力啊!
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感谢楼上关注,我是蔡老师。楼上还可以去流行钢琴网看看,那里和妈网一样很成功的论坛,很多琴童、家长、老师都在那里讨论问题,相信你们可以从中得到启发的!
2009/08/10回复
明·威妈咪:
蔡老师,我从去年就很关注你的帖子,也经常跟下,现在有事请教您:儿子今年6岁半学琴到今年9月有2年了,这是第四个老师,前三个都不是专业老师,直到去年8月才找到这个老师,是邻居介绍在琴行找的,我觉得他很有耐心,邻居的孩子一直跟他学,考过英皇八级。但是儿子跟他学了一年,最近经常不想练琴,我看上课老师也经常表扬他的,就是回到家不愿意练习,有时候练半小时,有时候不练。总不愿意弹新学的曲子,说不会,找借口不弹。我也吼过他,偶尔也打他一次,想高压试试效果,均不理想。上个月我试着问老师可不可以考级,老师说,不急着考级,说他自己的儿子上二年级了也没考,还说可以先考一级试试。看到妈网上很多孩子学2年都考3级了,我很惭愧,觉得自己的儿子这样,什么原因呢?第一二个老师教的小汤一二册和大汤一册学了一点,第三个老师就是练手型没教什么,现在这个老师从儿童初级教程第一册的半部分学到第二册的一半了,想问蔡老师:是不是进度太慢了啊?我现在想请个陪练会不会好些? (平时是我看着他练琴,我这个妈妈也是门外汉)    还有我想带他听听钢琴演奏会,哪里有呢?请赐教。
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明·威妈咪,很高兴看到你的回帖。
关于孩子的进度问题,我对孩子情况不是很了解,我不好说什么,因为进度是每个老师自己定的,老师根据学生情况来进行安排的。我的学生中一年有过三级水平的,也有三年过八级的,也有两年才过三级的,这要看每个孩子的情况,有些孩子对钢琴比较感兴趣、领悟能力稍好、家长积极配合、课后勤奋练习的,这些孩子进步就比较大。
现在你的孩子正处于厌倦期!这种情况在孩子当中比较常见,我的学生多多少少也会出现这种情况,但问题不大,多点和老师沟通,慢慢寻找解决办法。只要坚持下去,一般都可以成功解决的。
我觉得这时候可以请陪练老师,因为现在孩子已经不愿意练琴了,所以必须让陪练老师监督一下,不然不练琴,回课效果不好,老师又会生气,家长又生气,会造成孩子畏难、抵触心理!这个时候,家长最好不要采取高压手段,不然孩子更抵触。处于厌倦期,要好好引导,多点耐心。
再有什么疑问,可以回帖或发短消息。
2009/08/11回复
lxmama:
我女儿去年9月在番禺一个小区的琴行开始学琴,因为琴行就在楼下,非常方便,所以自己也没有买琴,基本每天都去琴行练一个小时,过年后没有上幼儿园,就一个星期上一到两次课,办了老师陪练的包月,每天都有老师跟着她练琴,中间只是因为旅游停了大概一个月的时间,到不是我们多么急于求成,学钢琴也只是为了培养她的兴趣,而且觉得这样的安排比上幼儿园有意思,进步还是很快的,8月初老师让她考了2级,大概有点紧张,只拿了良好,老师有些失望我们到无所谓,本来考不考都无所谓,喜欢就好。考完级,因为 9月要开始在广州上小学,就搬回广州住,老城区周围没什么像样的琴行,只得去把堂姐的钢琴搬回家,这才发现之前的做法很有问题,没有老师跟着没有上课时间的限制,她根本不能主动坐在钢琴前来,弹琴成了我们家庭矛盾的主要导火索,即使弹起来她也只选最初学的最简单的来弹,稍微复杂一点她就说不会,我真得很惊讶,因为那些她之前都弹得很溜的,为什么离开老师她就象变了一个人呢?我检讨了一下,大概还是太依赖陪练老师,上课的时候并没有真正带脑子,只是混了个手熟,反正错了老师也会指出来,也会再帮着练。而且跟老师练就象赶作业,把上课的内容弹一遍就完了,一课一课紧跟着,根本没时间再去仔细品味,过去了就过去了,当时掌握了就好,而且小孩子也很机械得跟老师完成作业,似乎已经遗忘了钢琴也可以随意得去玩,没有老师布置作业就不知道弹什么了。下个星期她就要跟潘芳芳老师工作室的老师开始学习,但就目前的状态我挺担心的,同时也在迟疑该不该再找陪练老师,广州的收费情况我们肯定没能力天天请人陪她练,但我们自己又无法发现她的错误,而且学琴的目的本来时为了增加一种人生的乐趣,现在这样催着她练琴老实说自己都觉得挺无聊挺恶心的,看见蔡老师这么热心帮助家长,希望抽点时间给我们一些建议。非常感谢!
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   您好!我就你的孩子出现的问题谈谈我的看法。
   一,关于学习。 学习需要遵循科学规律,教学也要遵循规律。幼儿教育是一门学问,幼儿的理解能力差,但模仿能力强。幼儿刚开始学习时,爱模仿老师的动作,但他不知到为什么要这样去做,就算跟他解释,也有些比较难理解的。所以刚开始时可以慢点,多开发孩子的模仿能力,把手型等基础打好,这时候如果赶进度的话,容易浪费孩子的模仿能力,手型会出现很多问题,基础也打得不好!过了一段时间后,要开始让孩子动脑了,慢慢开发孩子的理解能力,这时候可以适时传授一些简单的乐理,让孩子慢慢理解原来是这样弹,手腕是这样带动的。慢慢的,孩子找出了拜厄练习的一些规律了,慢慢的孩子可以独立识谱了,这也就是理解能力慢慢的提高!
   二,关于练琴。练琴是一个令家长和老师都很头痛的问题。不少小朋友是不愿意练琴的,但不练琴也不行,家长和老师需要结合实际情况慢慢诱导孩子练琴,不一定每天都要练一两个小时,刚开始时间可以少一点,慢慢的增加。最重要的是,家长需要足够的耐心去哄,孩子需要哄!
   三,关于陪练。智者见智,我一般要求初学的小朋友家长跟着学,然后课后辅导。陪练也要引导,刚开始时可以指出孩子错误,让孩子去改。但慢慢的家长也要锻炼孩子的理解能力和独立能力,碰到难题时,让孩子慢慢独立去解决,而不是让家长马上帮孩子解决,尤其在识谱上,家长千万要让孩子慢慢独立学会看谱,不能代劳!有些家长心疼学费,上课时,碰到老师提问孩子,孩子磨了很久都答不出来,有些家长就急了,瞧着快下课了,就急着给孩子指出来,这种方法不可取,可能教师正在慢慢开发孩子的理解能力!当然也有些家长很忙,没精力去培孩子,请陪练也应该的,但也不能太依赖陪练老师,也要给机会孩子去犯错和改正,有错误才有进步!
   看法不一定正确,提供参考!
2009/09/04回复
键键宝贝:
我想请教下,我儿子九岁了,上四年级了,现在还可以学琴吗?学那些方面的比较好了?
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九岁开始学琴也不算很晚,如果小孩有兴趣的,也可以学。但可能面对的困难比较多,因为转眼到六年级了,现在六年级的学习任务很重,可能会和学琴相互影响,你们要好好处理两者关系!
2009/09/04回复
萱萱妈妈!:
蔡老师您好,想请教我的女儿学琴有一年半了,刚参加全国考级三级考试,但没有通过,女儿在准备考试期间就会说不想考试,等上个月考完试她说不想再弹了,我跟老师说休息一个月.这期间老师说平时在家也要练练琴,但女儿不怎么想练琴.我好烦!今天跟老师商量计划,我说想让女儿寒假再参加考级,老师说好,那我问老师报几级好,老师建议可以考升一级的,但我是担心女儿心理乘受力不知行不行,万一考不到她会不会那更没自信心更不想练了.现在我们天天提醒多次,有时还要训打下,才能慢慢进入状态,我也好烦怎么办?请蔡老师您给点建议好吗?目前女儿的情况我怎么配合她?还有说是下个计划考回三级还是考四级好?谢谢!
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     很明显,萱萱正处于厌倦期!对于处于厌倦期的孩子,家长和老师好好交流,分析下原因,好好找解决办法!
     三级一般比较简单的,对于三级以下的小朋友,评委都会以鼓励为主,一般都会过的,所以要好好找一下没通过的原因。
     以前我曾经接手一个考了两年五级都没通过的学生,她的基础很不好,手型一塌糊涂。后来我的做法就是直接学六级的曲目,因为之前的错误已经根深蒂固了,已经成了习惯,非常困难去改过来。后来经过差不多一年的修改、练习、苦练,六级终于通过了,但评语写着:照顾性通过!后来我不再让她考级了,因为之前的错误习惯很难改过来,考级对于她来说,是一个很大的压力!不用考级后,她想学什么就学什么,没什么压力,完全是兴趣了!
    考级有两面性,有积极的一面也有消极的一面,就看你怎么对待,怎么处理。
    现在是萱萱关键时期,建议楼上好好冷静下来,好好想下办法!当然,最重要的是大人要有耐心和坚持!
2009/09/04回复
楼上你妈妈,您好!
   这些问题你们也不要太烦恼,因为这是一个普遍的问题,在学琴之前,大家都要有这方面的心理准备。
   一部分孩子学琴的历程都是这样:1、蜜月期,刚开始时,孩子对钢琴感兴趣,课后也很自觉去练琴。2、厌倦期,学了一段时间后,一般为三月到一年吧,孩子开始慢慢觉得枯燥、烦了,原因很多,主要是失去新鲜感,孩子开始不想练琴,练琴时拖拖拉拉,小毛病多,但迫于父母的压力,孩子基本上能完成任务。3、放弃期,由于厌倦期处理的不好,越演越烈,孩子上课三天打鱼,两天晒网。练琴更加随便。父母也厌倦了,觉得孩子不是学艺术的料,就随便孩子糊弄。老师看着孩子这样,也不愿意再花心血去教了。慢慢的,孩子就中断学琴了。
   一部分孩子历程是这样:1、蜜月期,情况同上。2、厌倦期,情况也同上。3、恢复期,当孩子处于厌倦期时,老师家长充分协调,一起想办法调动孩子的积极性,循循诱导。孩子慢慢恢复了信心和兴趣,慢慢找到学琴的乐趣和动力。尽管接下去的道路还是碰到不少的问题,但有之前的经验,基本上能继续坚持下去。
   一部分孩子历程是这样:1、蜜月期,情况同上。2、平稳期,老师家长充分协调配合,维持和激发孩子学琴的兴趣,帮助孩子不断从学琴中找乐趣和动力,尽管孩子学琴状态多多少少会有点起伏,但基本上保持一种快乐的心情去学琴。
   我的学生中基本上是由上面三类型组成,有中断后再过来学的,有厌倦期过来的,也有一直都学得很好的。通过分析这些学生,我们发现,这些孩子主要分歧在于蜜月期后如何维持和激发孩子的兴趣!
   作为老师的,充分关心孩子的情绪,要注意孩子思想上的变化,因为孩子的思想是很丰富的。当孩子第一次回课不好时,老师就要提高警惕,可能就是厌倦期的苗头了。此时老师要和家长多多交流,了解孩子最近的思想变化,那些开心和不开心的事,然后在对症用药,采取一些办法来激发孩子。比如暂时减慢进度,挑选些欢快简单的曲子,尽量鼓励,让孩子参加一些小的音乐会,送一些小礼物等等。
   作为家长的,要持之以恒关心孩子的学琴和孩子的思想变化,不能刚开始送孩子去学琴,过一段时间后让孩子自己去上课。或者刚开始陪着练琴,过一段时间就不陪了等等,大人一些细节会影响孩子的情绪的,当孩子遇到问题时,身边没有人帮忙解决和鼓励,孩子就会畏难。回课不好再挨骂时,很容易引起抵抗的心理,恶性循环,后果严重。
   关于如何维持和激发孩子的兴趣,每个孩子不同,方法也不同,关键是家长要和老师多多交流,共同商讨办法。很难有一种放之四海皆准的办法。
2010/03/13回复
你好,我是蔡老师。
  孩子学了四五年才达到四级左右水平,但还是能坚持下来,这里面反映两个问题:一、孩子学的坎坎坷坷,比较艰难。二。大人心力疲惫,想尽很多办法。
  以前的事情就不要去追究了,关键是如何继续坚持下去。我个人看法觉得孩子最主要的问题是没有一个适当的目标和没有找到学琴的乐趣所在。而且练琴的习惯也不是很好,尽量把练琴和玩分开。男孩子学琴比女孩子困难多一点。因为学琴的男孩子相对少一点,他很多同伴不学琴的,相对玩的时间就比较多,所以他就会心里不平。这一点,家长要好好做工作。
  当下的工作,我觉得应该给一点压力给孩子,比如说让孩子考级,其实考级也是一种激励的办法,孩子考级成功后,会相当一段时间都有成就感的,学琴也会有一种激情。
  具体的办法还是依靠你们家长和孩子的老师去想,我以上的看法只是参考作用。
2010/03/13回复
小小妈:
蔡 老 师 好 ,  蔡 老 师 现 在 有 空 多 收 一 个 学 生 吗 ?我 以 前 发 过 短 消 息 给 你 的 ,我 住 得 离 你 蛮 近 ,呵 呵
查看原文
    您好!我是蔡老师。
    首先非常感谢妈网的妈妈们对我教学工作和专业水平的认可,感谢各位妈妈对我的厚爱,谢谢!我的教育事业的成功,离不开妈网的功劳,我很多优秀学生都是妈网的妈妈们通过妈网这个平台送过来的。感谢广州妈妈网!饮水思源,我也希望能回报妈妈网,回报妈妈网的妈妈们。所以对于任何一个对学琴有疑惑的妈妈,我都尽力解答,希望我的解答能帮助妈妈们。
    其次,还是跟妈妈们说声不好意思,我的学生已经很满了,没办法再安排新的学生,只能辜负妈妈们的厚爱了!
    无论如何,我始终是妈妈网的一份子,只要妈妈们对于学钢琴有疑惑的,我一定会认真去解惑!
    谢谢!
   祝各位妈妈及孩子们每天都开开心心过日子!
2010/03/15回复
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