你可以买果种有粒粒图起噶跳跳球，放上BABY噶身度滚~~我之前就系负责帮幼稚园小朋友做感统训练噶~~慢慢嚟就无事！唔明可以再问我

MM可以先买一些这方面的书籍了解一下什么是感觉统合失调  感觉统合失调  “感觉统合失调”这个词对大多数人来说非常陌生，“多动症”听着就熟悉多了，但“多动症”通常是说某些上小学的孩子的，和两三岁的小孩子有什么关系呢？所谓“多动症”，其实是因为“感觉统合失调”引起，而且在3岁左右孩子的身上就已经体现出来了。 孩子“感觉统合失调”的表现： 1. 容易分心； 2. 活动水平过高或过低； 3. 冲动，不易使自己平静； 4. 自我概念差，易出现行为问题； 5. 对感觉的刺激反应低下或过度； 6. 社会交往能力不佳，情绪不稳定； 7. 动作笨拙，粗心； 8. 肌张力不足，姿势不佳； 9. 注意转移困难； 10. 言语、语言发展迟缓。 “感觉统合”是怎么回事？ 是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。这也就像是交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下，大脑才能协调身体对外界刺激的感受，并做出适当的反应。没有它们，“交通”将乱成一团，“事故”不断。感觉统合失调的孩子就可能导致多动症、易怒、易燥等症状。可能导致感觉统合失调的因素： 1. 中枢神经系统不健全：如发育迟缓，轻度大脑功能失常； 2. 环境因素：环境过于嘈杂等；3. 早产或剖腹产； 4. 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足或不会爬行； 5. 过度保护或管束过严； 6. 缺少同伴群体； 7. 缺少户外活动和各种运动； 8. 过早进行认知教育； 9. 电视、游戏机成为儿童主要的玩具。特别提醒： 感觉统合失调的明显症状一般要在孩子稍大一些才明显的表现出来，所以对于3岁以前的宝宝，不要一观察到孩子有少量提示中的失调行为就断定为感统失调，但要留意在生活中，对孩子进行有意识的引导，玩一些推球、滑滑梯、蹦床等适合的游戏，多爱抚孩子，给孩子触觉方面的训练，并在心理上给予引导。如果孩子情况较为明显，可以带孩子做一些专业的感统训练。

上面有妈妈提到的,可以用龙球做训l练,也可以带他去爬草地,去沙滩上滚,爬,在家里可以找一个地方撒些米粒,让他赤脚走,还可以多荡秋千,在大人的引导下让他走平衡木,这些都很有帮助.

本帖最后由 佳佳他爸 于 2012-4-17 12:52 编辑 回复 XIAI1213 的帖子       如果没有爬，直接就往上走了，你孩子丧失了一个非常重要的锻炼机会。趁她还没上小学之前，快去检查吧，及早调整。就算是感统失调，也不用太担心，据说有八成的孩子有感统失调的问题，只是状况明显还是不明显的区别而已。很多家长都是孩子上了小学，才承认这个问题，结果要每天送孩子去做感统训练，大家都辛苦。       你在家可以创造一些机会让孩子爬，但要让孩子觉得是游戏才好，不然她不肯玩的。例如，让孩子钻纸箱，当爬山洞，钻呼啦圈，当过火圈等等。

这个没什么啊，我儿子小时候也被人家说是感统失调 ，现在好多了， 上过20个小时的感统课 ，然后有意识的锻炼他，慢慢就好了。我儿子现在见到人都主动说话，而且话好多，在地铁里一个车厢都是他的声音。

我女儿超调皮，也很郁闷~

回复 XIAI1213 的帖子

       如果没有爬，直接就往上走了，你孩子丧失了一个非常重要的锻炼机会。趁她还没上小学之前，快去检查吧，及早调整。就算是感统失调，也不用太担心，据说有八成的孩子有感统失调的问题，只是状况明显还是不明显的区别而已。很多家长都是孩子上了小学，才承认这个问题，结果要每天送孩子去做感统训练，大家都辛苦。
       你在家可以创造一些机会让孩子爬，但要让孩子觉得是游戏才好，不然她不肯玩的。例如，让孩子钻纸箱，当爬山洞，钻呼啦圈，当过火圈等等。

推荐一本书：成功儿童技能教养法 芬兰式教育。把孩子的问题转换为技能，把解决问题的主动权交给孩子。希望对你有所帮助！

不用紧张的！多做运动！！

LZ有没准备带小孩去那里看啊，因为我女儿情况很相似，苦恼中啊 (来自手机端的回复)

帮顶，第一次听说~

没啊，就是按照大家说的方法，慢慢试下，看看情况吧！

你送去哪里做训练啊？怎么个做法？收费如何啊？

我小孩是在某个早教中心上的，1300元 ，20次课 ，20个小时，但是那里已经关门了，不开了。感觉还是有进步的，上的时候是2岁半左右，现在4岁多已经很活泼了 。其实网上很多这种器材，你可以买几个 慢慢训练 ，带小朋友多出去 ，多参加集体活动 ，我想会有改善的不是什么大毛病，不用太担心了。

认真看，学习一下。

请问，早教中心用的训练器材都有哪些啊？谢谢！