晓晓0512只是说话较慢，宝妈多点跟她玩，多带她出去接受人和事。
怀疑女儿自闭症，哎，急死了！！有懂的妈妈吗？
33824147婴幼育儿
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快乐的菠萝
freebelt
xixili_00724楼84085137:
有没有懂的妈妈啊？下个月2岁去看医生，但是心里觉得她就是了，哎，好急啊，家里几个老人都说不是的，可是不会指物，不会叫人，眼神对视不好，都是对我打击。宝宝23个月了，女孩，有意识的会叫奶奶（外婆问宝宝叫她什么，她会回答：奶奶，奶奶连续叫几下奶奶），爸爸妈妈还不会叫，无意识的会叫爸妈，灯灯（看到灯会说灯灯），好（有时候把好尿，尿完了会说：好，但不是经常会说），没（灯关掉会说：没）；无意识的会说：爸爸爸爸爸爸、爷爷、打打打、蛋蛋蛋、姐姐，哒哒哒哒哒；正常方面：1、依恋6个家长，看到我上班去或者出门，会跟，不带她会大哭，哭的时间不长，一般出门都躲着她，她没看到我们出门就不吵，看到我们出门不带她就会吵。其实不管是我还是外婆，只要亲人出门，宝宝都会急着哭着要跟我们出去，大概是想出去玩；我下班到家会很开心叫我抱，然后这时候爷爷要抱她，她就不肯，硬要我抱，不肯下来，头还靠在我肩膀上，很依恋母亲。吃饭也要坐我身上。2、喜欢被我们6个家长拥抱，不会拒绝拥抱，喜欢坐在父亲头上骑马马，在家里我和老公站两边，各自伸出抱的姿势，宝宝会来回奔向我和老公怀里，还很开心的笑。玩的开心的时候有对视，其他时间叫她，不看我们。3、模仿动作很好，会打电话姿势（拿起电话就讲外星语，大人听不懂）、拿扫把扫地、戴眼镜、梳头，把话筒放在嘴边然后哇哇哇说话，给她帽子，她会戴在头上，拿着我的手机耳机会放在耳边，拿着我的手机充电器会跑到插座那边插，会自己穿鞋鞋，把鞋放在脚上。4、目光和我们亲人有对视，但不多，只有刚进门那会或者和她玩的开心的时候会对视，有时候在家里叫她，她不理也不看我们，拍1岁艺术照的时候，工作人员逗她，她会很开心笑。5、爱和家人玩捉迷藏游戏，笑的很开心；比如我或者外婆躲起来，宝宝会随着声音过来找我，我突然出来吓她一下，她一吓，又嘿嘿嘿笑起来跑了，然后我又躲起来，她又过来找；丢篮球很好，经常把小篮球丢进篮球框，丢进去就挺开心的，看到篮球框贴的比较高，宝宝够不着，会跑到老公脚跟前，意思就是让我们抱起她去丢篮球，就是不说话，宝宝的意思我们懂，也喜欢刷牙。6、大人对她说洗澡，她会往厕所跑去，喜欢玩水，水从水龙头里面出来，宝宝就一直两只手去盛水玩，洗好了不愿意出来，大人抱她出来不愿意，脾气很撅。7、会自己拿着杯子吸管喝水，以前都一直给她喝的奶瓶，最近我们才给她喝杯子，宝宝目前**拿着水杯吸管喝水。8、给她吃西瓜，会嘴巴凑过来咬西瓜吃，爱吃橙子，大人剥好橙子后放她嘴边给她吃，她会嘴巴张大吃。也吃苹果和饼干。9、我吹泡泡，女儿会跟着泡泡跑、追、并用手去抓10、最近学会了坐着玩滑滑梯，会扶着走楼梯，公园里看到桥，非要从妈妈身上下来并来回走楼梯，家里的楼梯会自己扶着栏杆走上去。11、我手指什么，她会朝我手指的地方看，但是她自己并不会用手指指东西，要什么都是拉着大人的手去，不会指物，只会指点眼前的照片之类。12、看到公公戴好眼镜、穿好衣服，会自己跑到门口等好，意思就是要出去玩。13、和小朋友仅限于追追跑跑。14、现在出去跑会回头看我们大人，以前一直跑不会回头。15、叫她丢垃圾她会，丢好会说：好；叫她手给大人香香，她会，不过眼睛不看着大人，总之眼神对视不好。不正常方面：1、总爱踮脚走路，13个月会走路，2、我开电风扇她会盯着看，但不会看很长时间，我关了她就不看了，玩具都爱玩（例如电子琴会经常自己弹弹、音乐玩具，电子产品爱玩，家里有点读笔，会拿着笔去乱点，海洋球也玩玩），但不喜欢毛绒wanou，喜欢坐在三轮车上，叫大人推她，爱和大人推婴儿推车，有时候大人不推了她想推，就会过来拉我们的手，意思就是叫我们一起和她推，不爱玩轮子，也不爱玩积木，总是把积木一丢，玩车子时不玩车轮，会推，比如车子推向我，我再把车子推向她。3、看到过几次自己转圈，偶尔，大概5 6次就不转了。4、喜欢儿童乐园蹦蹦床，跳的很好，会双脚跳，其他小朋友来蹦蹦床跳，女儿不会跑开，会一起跳，还开心的笑，别的大孩子跳的厉害，让她摔倒了，也会开心的笑，我看她摔倒了，要过去扶她起来并叫她出来不要玩了，很危险的，她不肯，硬要玩，双脚跳的很有节奏感，平时也会自己拍手，会做再见的手势，13个月会走路，但不和小朋友一起玩，不理小朋友，没看到过她把东西给过小朋友，人家小朋友给她东西，她不理，跑开。不过就一次看到她和认识的一个差不多大的小男孩你追着抱我，我追着抱你。5、不理人，外出不看人，包括我叫她也不看我，陌生人基本不理，陌生人抱她，她会急着伸出手让我抱，在公园里宽敞的地方跑，一般叫她她不理我不回头，自己跑了一段路后会头转回来找我们亲人，然后我蹲下来作出伸手抱她的动作，宝宝看到，就朝我怀里跑来并要我抱。6、脾气不好，比如玩摇啊摇，玩了一次，玩好了我要抱她下来，她不肯，我硬要抱她下来她就跟我急，不会把1元钱丢进去，需要大人帮忙。7、不会用手指指东西，不会指自己五官，电话里外婆问她叫她什么，她会说：奶奶 奶奶 奶奶连续说几次；再让她叫一下奶奶，就不肯叫了；有时候我问她叫我什么，她也会说：奶奶8、滚动式洗衣机开好，她会盯着看；一般我看到就会阻止她看。9、咀嚼不太好，喜欢吞10、不会配对，不会指物（不指远处，会指指点点眼前的照片），认知差
查看原文不像吧，我家妞１岁11个月才会说话，没有经历词组阶断，到了那个时间就整—句崩出来了，现在嘴巴整天说个不停。我觉宝妈还是多带她外出，教她与别的孩子相处
2014/08/17回复
AuntLan
lemonzheng26楼你好，我女儿在12年12月被诊断为自闭症。她的表现跟你所描述的你女儿不正常的方面是一样的。建议你一定要带孩子去儿童医院人民中路院区5楼康复科去确诊。或者去中山三院去确诊。三院的邹小斌只看复诊，初诊不看。他在萝岗分院现在。我当初也是周围的人不断安慰我，说女儿会说话的，会的，会的……我也就等啊等啊等啊。不管是什么，不要自己猜测，确诊了再说。
2014/08/17回复
bing_baby27楼自闭的小孩最重要的特征是：不会用吸管吸水喝，不会追着泡泡打闹，完全不和别人玩，只沉浸在自己的世界里。楼主家的小孩都排除了这几项了，可以放心了。说话迟不代表智商不高的，我小孩差不多两岁半才开口说话，现在我巴不得将他的嘴巴用胶布贴起来，一整个口水佬。学习方面一直表现超前，很省心，记忆力超强。
2014/08/17回复
fuhuoandsusan有没有懂的妈妈啊？下个月2岁去看医生，但是心里觉得她就是了，哎，好急啊，家里几个老人都说不是的，可是 ...
2014/08/17回复
美洋洋2011
守护玥天lemonzheng31楼自闭症有轻重之分，上面美妈们说的一些症状是重度自闭症患儿的表现，轻度或中度患儿其实是很有迷惑性的。比如他们会有一定的语言能力，但是不会当面叫人，叫他们的名字也会有一些回应，并不是像电视上看到的那种重度患儿，什么都没反应的。我女儿当时也是有语言，有反应，才让我拖了那么久。
不会用手指指物就是自闭症一个很重要的特征啦。然后很固执，怎么都讲不通道理等等。
不会用手指指物就是自闭症一个很重要的特征啦。然后很固执，怎么都讲不通道理等等。
2014/08/17回复
ccmyyf
妈妈网FUNS33楼一开始我也怀疑我的小孩是这样，2岁的时候带他去广州市儿童医院，挂神经康复科梁慧慈的号看的，这个医生很是认真，而且判断力很强，她诊断我孩子没事，是发育迟缓，后来为了更加确认（因为有些孩子到2岁左右才病变脑瘫），所以开了一些照脑袋的CT之类的，共1000多元。然后教我们怎么和孩子沟通。我看完这个医生没多久，孩子就讲话了。要挂这个医生的号，要很早就去医院排队，我老公6点半去到，都只剩3个名额了，她只出诊半天，轮到我的时候已经10点多了，如果有问题的小孩，她会看很久的，所以最好是你老公排队，然后8点多再过去等囖。电话：28826011.
2014/08/17回复
Doris8o8
mgccily200835楼感觉不是自闭，自闭的孩纸不会模仿动作的，比如模仿扫地电话等，楼主可以跟孩纸玩捉迷藏游泳，看她玩不玩，自闭的孩子也不会玩捉迷藏的
2014/08/17回复
mgccily200836楼我儿子现在六岁多了，小时候对视也不太好，我曾经非常担心，但是后来我发现他不是不会跟我们对视，而是没兴趣，他的注意力集中在其他地方。比如说他经常跟我们说话时，眼睛还看着他的玩具
2014/08/17回复
风雨妈
LION_mamaloveyo不懂，但感觉没问题啊，两岁小朋友不能要求太多吧
2014/08/17回复
qynabc39楼回复 84085137 的帖子
**指物，对视不好，没有主动性语言。我觉得这是高危的信号了。
还是去中山三院的发育专科看看吧，岗顶和萝岗都有这个门诊，电话预约就行了，萝岗的预约电话：82179606
三院在自闭方面的诊断比儿童医院更权威，建议楼主看的话直接去三院，邹小兵是全国最权威的专家，不过很难约，可以约其他的医生，小孩子的时间很宝贵，希望一定要重视！
还是有怀疑，可以通过《儿童ABC量表》自测一下：
儿童ABC量表
序 项 目 分 组 评 记
1 喜欢长时间自身旋转
2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。
3 经常没有接触环境或进行交往的要求。
4 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）
5 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）
6 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。
7 无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）
8 代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）
9 长时间总拿着某种东西。
10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题
11 说话不合音调、无节奏
12 长时间摇摆身体
13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。
14 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
15 当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应
16 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
17 对其他人的面部表情没有反应
18 说话时很少用“是”或“我”等词
19 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合
20 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）
21 有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）
22 经常拍**
23 大发脾气或经常发点脾气
24 主动回避与别人的眼光接触
25 拒绝别人的接触或拥抱
26 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应
27 身体表现很僵硬、很难抱住
28 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）
29 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示）
30 常用脚尖走路
31 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人
32 不断地重复短句
33 游戏时不模仿其他儿童
34 当强光直接照射眼睛时常常不眨眼
35 以撞头、咬手等行为自伤
36 想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到）
37 不能指出5个以上物体的名称
38 不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）
39 有许多声音的时候，常常捂着耳朵
40 经常旋转碰撞物体
41 在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）
42 一天只能提出5个以内的要求
43 经常受到惊吓或非常焦虑不安
44 在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉
45 不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣
46 一遍遍重复一些声音或词
47 瞪着眼看人，好像要看穿似的
48 重复别人的问话或回答
49 经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意
50 特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）
51 对周围东西喜欢嗅、摸或尝
52 对生人常无视觉反应（对来人不看）
53 纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃。
54 经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了）
55 在2岁以前就发现孩子发育延迟
56 在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往（不到15句也打“∨”）
57 长时间疑视一个地方（呆呆地看一处）
《自闭症行为量表》——ABC量表，由KRUG于1978年编制，表中列出57项自闭症儿童的行为特征，包括感觉能力（S）、交往能力（R）、运动能力（B）、语言能力（L）和自我照顾能力（S）五个方面。
要求评定者与儿童至少共同生活3-6周，填写者与儿童生活至少半年以上的教师。评分时，对每一项作“是”与“否”的判断。“是”评记“∨”符号，“否”不打号。把“是”的项目合计累分，总分≥31分为自闭症筛查界限分；总分>53分作为自闭症诊断界限分（参考值）
**指物，对视不好，没有主动性语言。我觉得这是高危的信号了。
还是去中山三院的发育专科看看吧，岗顶和萝岗都有这个门诊，电话预约就行了，萝岗的预约电话：82179606
三院在自闭方面的诊断比儿童医院更权威，建议楼主看的话直接去三院，邹小兵是全国最权威的专家，不过很难约，可以约其他的医生，小孩子的时间很宝贵，希望一定要重视！
还是有怀疑，可以通过《儿童ABC量表》自测一下：
儿童ABC量表
序 项 目 分 组 评 记
1 喜欢长时间自身旋转
2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。
3 经常没有接触环境或进行交往的要求。
4 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）
5 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）
6 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。
7 无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）
8 代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）
9 长时间总拿着某种东西。
10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题
11 说话不合音调、无节奏
12 长时间摇摆身体
13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。
14 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
15 当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应
16 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作
17 对其他人的面部表情没有反应
18 说话时很少用“是”或“我”等词
19 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合
20 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）
21 有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）
22 经常拍**
23 大发脾气或经常发点脾气
24 主动回避与别人的眼光接触
25 拒绝别人的接触或拥抱
26 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应
27 身体表现很僵硬、很难抱住
28 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）
29 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示）
30 常用脚尖走路
31 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人
32 不断地重复短句
33 游戏时不模仿其他儿童
34 当强光直接照射眼睛时常常不眨眼
35 以撞头、咬手等行为自伤
36 想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到）
37 不能指出5个以上物体的名称
38 不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）
39 有许多声音的时候，常常捂着耳朵
40 经常旋转碰撞物体
41 在训练大小便方面有困难（不会控制大小便）
42 一天只能提出5个以内的要求
43 经常受到惊吓或非常焦虑不安
44 在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉
45 不是经常被帮助的话，不会自己给自己穿衣
46 一遍遍重复一些声音或词
47 瞪着眼看人，好像要看穿似的
48 重复别人的问话或回答
49 经常不能意识所处的环境，并且可能对危险的环境不在意
50 特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等（如来回地走或跑，没完没了地蹦、跳、拍、敲）
51 对周围东西喜欢嗅、摸或尝
52 对生人常无视觉反应（对来人不看）
53 纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈里（如走路要走一定的路线，饭前或做什么事前一定要把什么东西摆在什么位置，或做什么动作，否则就不睡不吃。
54 经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就给弄坏了）
55 在2岁以前就发现孩子发育延迟
56 在日常生活中至少用15个但不超过30个短句进行交往（不到15句也打“∨”）
57 长时间疑视一个地方（呆呆地看一处）
《自闭症行为量表》——ABC量表，由KRUG于1978年编制，表中列出57项自闭症儿童的行为特征，包括感觉能力（S）、交往能力（R）、运动能力（B）、语言能力（L）和自我照顾能力（S）五个方面。
要求评定者与儿童至少共同生活3-6周，填写者与儿童生活至少半年以上的教师。评分时，对每一项作“是”与“否”的判断。“是”评记“∨”符号，“否”不打号。把“是”的项目合计累分，总分≥31分为自闭症筛查界限分；总分>53分作为自闭症诊断界限分（参考值）
2014/08/17回复
