挺不错的啦,赞一个了

先教后打，一般我会至少给她三次机会，耐心教她，但是三次过后，还是同一问题同一错误或态度极不好，就开打了。上一次赶出家门，我狠心不让外公外婆去找她，她一溜烟就给我跑下楼去了，过了半个多钟才上来开门。外公不忍心给她开门，门一开她又跑下去，如此三四回，把**的敌疲我扰贯彻到底，后来我不许外公开门，让她在门外又哭又喊敲了十几分钟，然后再拖进来又胖揍了一顿。我们家四个老人对她都很好，但是越对她好的她越不听话，不珍惜好，有一次还可怜兮兮说妈妈你不要那么凶，我说如果对你好的人教你你听，也轮不到妈妈这么凶地登场，给你机会不珍惜，那只好凶妈妈出场啦，她就不说话了，其实心里明白着。我一般教而不打，但偶尔会来一次，来一次记很久的。

看得出来,都是家长宠的"而且最要命的事,他觉得我的手机就是他知道作业的保障,他不知道做什么作业,会让我到群里问,或者他自己问,顺便把手机玩个遍,再有就是,做作业一点都不主动,每晚要我催来催去,就算做了,也是偷工减料,例如要读三遍的可能读一遍就算了甚至不读想蒙过去,"

他试过很多次不完成作业了,
只要那天我没有对这作业要求监督他做完,
他基本就会不完成作业的了.

这个方法我也想过,不过对大人来讲实在太麻烦了,所以后来我就决定不用.

可是我儿子,不知道做什么作业是不会着急的,他就不做呗,
我也试过不管,让他第二天接受老师惩罚,
但是以后也没见他着急过,我想一种可能是老师没及时发现他没做作业,一种可能是即便发现了可能批评一下或者叫他补做什么的他也没什么损失,反正能漏掉最好,不能漏掉的要补多少补多少,
今天收到电话他说老师要罚他留堂补作业了

真是知音啊

真是好方法,收藏了