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广州小学一年级语文改版啦!妈妈再也不用担心我的拼音了!

1633153家有小学生

离开学只剩不到十天的时间

爸爸妈妈是不是已经开始给孩子收心

迎接新学期的学习了呢?



此前,有重大消息

广州小学一年级语文改版啦!

和原来的版本相比

新版摇身一变

长大也变厚了

到底有什么区别?




2016/08/24
精选回帖
小孩刚上完一年级,好像原来的课本也没什么不好啊,跟着他学拼音,我的普通话都变准了。当然并不是因为学了拼音才认识字,从小讲故事读书给他听,我没给他教过拼音,但字认得了不少,所以并不是一定要会拼音了才知道字是什么意思,怎么读。
2016/08/25回复
cancglcancgl26楼
我觉得认字比学拼音简单啊。我拿卡片教女儿认字,每次教20分钟,教了十天,就认识80个字了。女儿刚五岁。中国汉字其实很好记忆的。比如骑字,看上去复杂,但是她认得马字,骑字她自己说有个人骑在马上,然后就记住了。一分钟都不用。比如飞,有两个小翅膀。用偏旁法,有女字旁的妈妈奶奶,有父字的爸爸爷爷。还有象形法,上和下,日和月。反正有很多办法加强联想记忆。反而是拼音我真不知道怎么下手教。还是留给学校老师教吧。
2016/08/25回复
你女儿好厉害啊!我儿子今天七岁刚给他报一年级,认识的字都没你女儿的多
2016/08/25回复
我女儿自己三四岁就拖着要我教拼音,她不知道为什么会感兴趣,我就只好一天教一个这样的,幼儿园虽然也有幼小衔接,但是实际上感觉还不如家里学得多,她早就自己按照拼音自己学字了,具体的没有计算过,但是看365夜是没什么问题的,这能说明识字量吗?有没有一两千个字呢?也会写一些字,经常我还会给她玩字谜。这么改我还是觉得有点奇怪,按照她之前的实践情况来看,我还是觉得拼音是很有必要的啊,毕竟有拼音她会一个个自己去学习字,至于笔画怎么写,反而我觉得小学应该一开始就教啊!而且如果是这样的话,她本身早就超过这个识字量,那么到学校很可能会觉得比较无聊吧,看来我又需要另外带她去图书馆了。。。。。
2016/08/25回复
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双儿双儿沙发

        一年级语文新旧版教材有何不同?

改变一:最大不同在于学习拼音与识字的先后顺序。




       旧版教材的目录是:入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文;而新版教材的目录顺序为:我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。

       新版教材只保留《口耳目》、《小小的船》、《四季》、《画》、《日月明》、《影子》、《比尾巴》、《雪地里的小画家》等课文,并新增《项链》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》等课文。

       所以,宝妈们不用太紧张娃之前没接触过拼音,上了小学,还有时间。从简单的汉字学起,再逐渐过渡到学习难度更大的拼音哦。

2016/08/24回复
双儿双儿板凳

改变2:新版教材识字量减少100个,只剩300个,旧版识字量400个。
        在识字的第一课,首先要小学生学会的六个字是:天、地、人、你、我、他。这些对幼儿园的小朋友来说,难度不算大,基本选择的生字都在日常生活中,如动画片、绘本、广告标语等可以看到。





        同时,新版教材传递出一个信号,对传统文化的重视。例如刚开始学习的“天、地、人”三个字,也被称为“三才之道”。

2016/08/24回复
改变三:提出阅读教育
        新版语文园地里新增“书写提示”、“和大人一起读”栏目,新版教材5增加“快乐读书吧”。这就说明,阅读习惯的地位正在提升,和识字、写字是同等重要的。宝妈们,最好亲子阅读的准备了么?




2016/08/24回复
改变四:口语交际的位置更突出。
        新版教材在每个模块课文学习后,均设置了“口语交际”栏目。旧版教材也有口语训练要求,但不如新版教材目标明确。
        比如,同样是游戏的题材,旧版教材重点在口头表达,缺乏交往的指导,课本中只是要求学生回答一些问题,诸如你做过哪些游戏?你觉得哪些游戏最有趣?而新版教材第一个口语交际名称是“我说你做”。课本中图文并茂地把整个交往过程画出来,让学生一起做游戏,一个人发指令,其他人做动作,并提出要求,“要大声说,让别人听得见,注意听别人说话”,等等




2016/08/24回复
        教材改了这么多,爸爸妈妈们怎么看呢?


8长观点:新版更符合孩子的认知水平
        沙面小学校长张凤娟说“小朋友在幼儿园都是靠直观感觉去认知的,对于图形、图画的认知印象深刻,拼音相对而言比较枯燥,即使老师如何生动地做示范,也不及方块字的内涵丰富,老师可以从方块字引申出很多有趣的故事,让初上小学的孩子体会到学习的乐趣,从而为下一阶段学习拼音打下基础。”
        小学语文课本大变身,不学拼音先识字,元芳,你怎么看?
2016/08/24回复
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