我家的三年级，今天出成绩语文因为粗心，阅读和基础写错两道题，作文扣了2分只有94.5英语也因为粗心98.5数学100英语数学一直不担心阅读后面几次测试都不是很好，估计期末考试试题不太难所以假期专让她练习阅读和写作希望下学期有所进步

同样发生的事就可能有规律了，2次倒不足以定论。如果次再多， 从生理学上分析就是心力不足以对抗关键考试，需要进行心力训练，从教育心理学上分析就是意识上可能有个规律缺陷，要找出来并修正它，一般从做题的过程小孩的状态变化或是否错在同类题目等之类的细节上找出问题所在

真替楼主开心，但是现在不是总叫我们不要看重分数吗。我也是分数控，看着他低过平均分，就是急。不想再拿什么当借口，就让他去补习机构试试，让他报了一个卓越的补习班。之前听卓越的360考试，不知道大家有没有题目，我也想给他做做。不过也有点怕打击到他。听说题目挺难的，学而思的考生也应付不来。    唉，可能我们自己大人也做不来。

确实是，中国教育的顽疾，老师看分数定绩效，家长看分数来自我安慰（其实很多时候是炫耀）。。。。96分和100分又有什么区别？有时候 就是考试时粗心一点而已，不代表他不聪明，更不代表他比100分的就差。。。但很可能就是因为某次他考不了100分，就觉得天要塌下来了。。。分数教育体制下，大家都脱离不了分数，但作为家长，真的不要对小孩的分数上施加太多的压力。

会。。。因为会了，所以不认真听。但是。测试试卷下来，不是按老师要求的答题格式和步骤做。被扣分。我就指出这是不认真听课的后果了。她也知道了。就算会。也得按老师要求的格式， 所以要用心听了，
现在还在学奥数，因为和课堂知识是二个不同体系， 所以课堂上她要听啊。不听不会做。至少不会按老师要求的我要这样想，。。。怎么怎么。所以这样这样。。。老师也是有办法啊。。不听课不行啊。
但是。。。我开始发现这小妞。。其实智力不太行的。。  。。向上学奥数， 开放性灵活少少的题就不会了。  这是资质问题了。不是喜欢就能学好的。估计也是不太行的学奥数。