很多家长都有疑问，什么时候学校作业开始以自愿为原则？其实常规课内作业依旧是学习任务，而弹性拓展作业、假期实践作业，随着双减政策落地，慢慢引入自愿选择的理念 。2021年双减政策出台，明确提倡分层、弹性、个性化作业，区分基础必做和拓展选做，一部分作业开启自愿模式 。

在此之前，绝大多数家庭作业统一要求全部完成，无论孩子能力高低，所有人要完成一模一样的习题。不少孩子跟不上进度，熬夜刷题；学有余力的孩子，又反复做已经掌握的习题，白白浪费时间。家长陪着孩子熬夜写作业，家庭矛盾常常由此爆发。

双减之后发生明显改变。基础课堂配套作业，属于巩固知识的学习任务，仍然需要完成。而拓展提升、趣味实践、假期附加任务，则实行自愿原则，学生可以根据自身情况自主选择做或者不做 。不再一刀切要求全员打卡上交，不会因为没完成拓展作业批评孩子，更不会以此作为开学报到的门槛 。

在我看来，作业部分转为自愿，并不是放任孩子不学习，而是尊重孩子个体差异。每个孩子学习节奏不同，有的需要多加练习巩固，有的只需要完成基础内容就足够。自愿原则，把选择权交还学生，减少机械重复的负担。

但自愿不等于完全松懈。基础学习不能放弃，选做拓展作业可以量力而行。家长也需要理性看待，不要觉得自愿就可以全部不做，也不要盲目把所有选做题全部安排给孩子。教育不是越多越好，适度合适的任务，才能保护孩子学习热情，真正实现减负提质。