首先要明白，专家所经历的教育经历是八九十年代传统的应试教育，和现状差异很大只能说明时代发展的脚步不同了，那个时候没有卷的条件，所以大家都是放养式成长，但专家只能是个专家，成不了大家！ 虽然说培养大家的沃土很难存在，但学科的孤立学习本身就是固步自封！
在辅导学生多年后才发现，学习上的事情，别人的托举再怎么好，还是需要自己去琢磨透才好，所以这几年辅导学生，让学生自己先分析题意并讲解过程，效果反而好得出奇，提分不说，学生的信心也一块提升了，甚至相关科目及学习方法也得到了改善，何乐而不为呢！
状元堂主
状元堂主楼
