我的孩子比较大。小的孩子不如父母理解得好。

谢谢，其实你可能误解我的意思了。以我朋友为例，在考级的时候，他只是把音乐当作一个任务。。后来才会享受音乐。。我觉得，乐器需要一定的水平，才能享受演奏的乐趣。。。就是想知道，自娱自乐，需要到什么样的水平。。

5 5 5 这是我经常跟蔡老师说的话，蔡老师好样的！！！

就我女儿学琴2年多的教训说一下，学琴一开始就要选象蔡老师这样的好老师，少走弯路。我女儿在幼儿园的时候就吵要学钢琴，我一直都没答应，因为有点多动，坐不住。幼儿园毕业前才让女儿跟幼儿园的老师学钢琴，那不叫学，叫玩。我的忠告：学钢琴千万不要找幼儿园的老师。玩了半年钢琴，弹的还不错。真正要学钢琴了，女儿的班主任介绍华师的王大力，当时我想，刚学琴不用找那么好的老师吧，就跟附近琴行的老师学。如果有和我一样想法的妈妈，就听听我一个过来人说，这个想法是大错特错。一开始学琴就要找好老师，最好是音乐学院钢琴系毕业的。如果能找到象蔡老师这样的，那是你小孩的福气。

                         (二)琴不离手的琴童
    一个小男孩,叫谢扬,今年12岁,中央音乐学院附小六年级小提琴学生,8岁时参加全国小提琴比赛(国内最高级别比赛)获得金奖,曾获得全国希望之星.
    谢扬是我表弟,他的成长经历我最清楚,下面我谈一下他的成长.
    谢扬出身汕头一个艺术世家,外公是小提琴手,曾和我国著名小提琴教育家林耀基同门学艺.谢扬妈妈是个小提琴老师,对小提琴很痴迷.谢扬出生后,谢妈就很注意给谢扬作早教,谢扬小时候就表现出很高的天赋,音乐节奏感很强.四岁时,谢扬在他妈教导下开始学琴的道路.尽管谢妈是小提琴老师,但她不满足,带谢扬到处寻找名师,广州,厦门,上海,北京等城市都印上他们的足迹.谢扬学琴很勤奋,每天练琴的时间不少于6小时.8岁时,谢扬参加了全国小提琴比赛,获得金奖,同年报考中央音乐学院附小,当年附小全国只招8人,谢扬考了第三名.如今谢扬在北京学习小提琴,导师就是我国著名小提琴教育家赵薇教授,.开始专业的学习后,谢扬对小提琴更痴迷,练的更疯狂,赵薇教授说他已经具备一个优秀的演奏家条件,前途无限量!谢扬最大的特点就是琴不离手,春节回家探亲时,谢扬还是走到那里就拉琴到那里,吃饱饭后自己练琴,小小年纪演奏技术已经很深了,当然这一切离不开父母的牺牲,为了孩子,谢妈放弃自己在汕头的工作和丰厚的待遇,带小谢扬到北京拜师学艺,在北京的时候,他们住了半年的地下室,饮食非常简单和随便,每天上课还要五六点起床挤两小时的公车.这些生活成人已经很难忍受了,何况是一个八岁的孩子.但最终他们为了心中的梦想,无论面对什么困难,他们都坚持下来了.现在谢扬成了中央音乐学院附小的学生,谢妈成了中央音乐学院外小提琴老师,这也是他们坚持下来的结果!

笔者看法:学琴天赋重要,但还是离不开名师的指导,父母的引导,自身的努力,克服困难的信心.漫漫人生路,肯定有很多困难需要我们去面对去克服,学琴也一样,肯定会面对很多很多的困难,作家长的必须要好好分析,鼓励孩子克服困难.孩子还小,他不懂坚持就是胜利,这就靠我们成人去引导,同时也让孩子懂得世上无难事,只怕有心人.
   
    今年谢扬保送上中央音乐学院附中，这是近五年唯一一个学生，因为保送要求很高，要求毕业前三年要每一次考试都要九十分以上，只要一次少于九十分都会失去资格。08年12月谢扬还在国家大剧院独奏演出。这些成就都是他刻苦学习换来的。（2009.2.20）
      
      呵呵，今年（09年）11月6日，谢扬应邀去国家大剧院演奏小提琴，呵呵，还推荐我给他钢琴伴奏，呵呵，沾他的光，我也在中国最高级别的音乐厅面对演奏最挑剔的专家听众留下钢声，有点自豪也有点紧张！

     现在谢扬是一个身高一米七多的小伙子了，在中央音乐学院名师多年辅导下，琴艺得到很大的飞跃，今年四月份（01.04）承蒙昆明交响乐团邀请在聂耳故乡成功举办音乐会，得到当地群众和媒体的好评！
      我已经把谢扬演奏的相关视频上传到网上，有兴趣的妈妈可以百度搜一下“谢扬 小提琴”。

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2010-5-21 11:19 编辑 ]

其它的随后就来，呵呵

这小姑娘叫潘?,跟我学了三年钢琴.这小姑娘作文水平也很好，小小年纪就写出上面这篇文章，挺佩服她，今年才五年级。这个小姑娘的确有天赋,音感很好,我很喜欢她,我们师生感情非常好.我最喜欢上她的课,因为上她的课最舒服,她简直就是我肚子里的蛔虫,我一个动作一个眼色,她都明白,不用费很大口舌去讲,而且她很勤奋,每天练琴两三个小时(在业余学生当中算勤奋了)每次回课质量很高.当老师碰到这种学生时,会非常开心,非常有成就感,更加愿意把自己所有本事都传授给她.有时我也挺佩服我这个学生,小小年纪就有这个成就不简单啊,可惜她父母不愿意她走专业道路,不然说不准又是一个钢琴家.这样一个小姑娘的天赋固然令人惊奇,但更惊奇的是她背后的功臣.她学琴三年从没请陪练,因为她有一个伟大的外婆.她能有今天的成就很大的功劳属于她外婆.外婆以前是一个护士,后来改行做了小学老师,但她不懂音乐,以前也没接触过钢琴.但自从外孙开始学琴后,她一直陪着外孙身边,每一次上课都是外婆带的去,外孙在上课,外婆在旁边做笔记,遇到不懂的就问,非常认真.回到家后,外婆就陪着身边练琴,遇到困难时候,马上打电话给我,绝不会把问题留到明天.一日复一日,外婆一直都这样陪着孩子走过来,现在外婆尽管也不会弹琴,但她懂很多乐理知识,小孩弹错了,她马上可以发现并改正过来.真是一个伟大的外婆啊.


笔者看法:在孩子学琴的道路上,家长真的非常重要,有什么样的家长就有什么样的孩子,家长付出多少孩子收获多少.最好的老师就是家长,因为无论拜什么人为师,一个星期老师也就上一次课(顺便提一下,有些学生家长送孩子参加什么钢琴速成班,一天上一次课,我可以负责任说,这纯粹是为了赚钱骗人的,谁都清楚学习是没捷径的,更不能速成!),一节课也就几十分钟,孩子小也吸收不了多少,这时候家长就起重大的作用了.
有些同时学琴的孩子过几个月后就会产生较大的差异，有的孩子手型标准、演奏流畅，有的孩子怎么都折指、压手腕、没节奏。有的妈妈就开始很羡慕那些学的好的孩子，她会问老师自己的孩子怎么就不行，是不是孩子有问题，潜意识里开始怀疑是不是老师教的有问题.其实也就是同一个老师,教的东西都一样.当然不可以否认有些孩子领悟能力强学得好,但家长在其中还是起很大作用的.一样的陪孩子去上课,有些家长很重视,听课很认真,自己先学会了,回家后让孩子好好练琴,大人小孩一起学琴一起练琴一起进步,感情更好,孩子学得更有劲.而有些家长上课时坐在旁边玩手机游戏,孩子学得怎么样家长不知道,回家也就简单的让孩子去练琴,孩子练错了也不知道.长期下去,小孩的差距就出现了.有些家长认为自己不懂,怎么学也不懂,怎么陪孩子练琴,不如请陪练省事.其实这也是家长开始偷懒了,开始怕麻烦了,同时也失去和孩子交流的机会.一个老人家年纪那么大了也可以学,还何况是我们曾经接受过高等教育的青壮年.既然决定让孩子学琴,心里就要准备和孩子同甘共苦,和孩子一起成长.也许有人认为,现在家长工作那么忙,时间紧,不像老人家有那么多空闲时间去陪孩子,那请看下面这个例子-------

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2010-3-12 10:18 编辑 ]

             (四)一天把乐理书背熟的琴爸
  这个琴爸是一个大学教授,他要带研究生,要上课,要搞科研,时间很紧,工作很忙,基本没什么时间陪孩子.后来孩子长大了去一家琴行学琴,一周上两节课,学了半年.刚开始琴爸没去陪孩子学琴,都是让琴妈去陪,但有一天他空闲下来去看孩子练琴,越看越觉得不对,他尽管不懂钢琴,但总觉得别扭,感觉不好.于是他就说”孩子,你是不是弹错了.”孩子说:”爸爸,你不懂,老师是这样教的”琴爸有点生气了,同时也觉得自己一点也不懂以后也会教育孩子了.于是他把自己关在房里一天,把孩子的书全看了,理解了,然后就跟孩子说爸爸比你先学,爸爸比你懂,以后我陪你去学琴,看你爸爸错还是你错.后来他无论多忙都要抽时间陪孩子去学琴,上了几次课后,他就觉得那个老师上课有点问题,然后他自己去打听,原来这个老师以前是学声乐的,后来转行教钢琴.他想给小孩换一个专业老师.可能也是缘分吧,后来小孩转到我这里.我一看这个小孩挺聪明,可惜节拍不稳，手臂乱颤，手指软弱,总折指、压手腕、,基本功不行,但耳朵很好,对声音很敏感,基本上按那个键就可以说出是那个音,这点比我的很多专业学生还好.我也不好说以前的老师怎么样,但这样一个有天赋的孩子不好好培养也太浪费了.琴爸知道小孩有这个天赋很开心,更加坚定陪孩子学琴的决心.果然,以后每次都是琴爸陪小孩来学琴,琴爸上课很认真,尤其在乐理方面,他说以前的老师从没说乐理,要求我多讲点乐理.我更加乐意,难得有这样一个好家长,多讲点乐理让他回去慢慢引导小孩,效果更好.结果显示这父子感情更好,小孩每天早上一起床就开始练琴,练的不好,亲自打电话给我,当然进步也很快.
笔者看法:初学钢琴的儿童最好还是由家长陪同.因为儿童的理解能力有限,且注意力不够集中,当堂学会的东西回家之后不一定都能记的牢.家长在旁边可以帮孩子记一点东西,如果孩子回家练习的时候有遗忘,家长还可以给提醒.巩固.复习.
家长虽说对钢琴不懂,但只要跟着孩子听课，回家还是有能力辅导孩子的.这样孩子学琴有动力同时还可以促进父母和孩子的感情.其次,我觉得孩子要选一个合适的老师,有些家长不在乎孩子将来弹的怎么样，玩玩就好，不如去找那些自学成材或者半路出家的钢琴老师，一节课也就四五十块。于是现在很多学声乐的,手风琴的,业余的过八级都出来教钢琴了,这些都是混饭吃的,最终伤害的还是琴童和父母,有些错误习惯了就很难改了.也有些家长想让孩子有一个良好的基础，初学的时候就送到教授家，一节课两百块，三百块。其实这个不一定好,教授教学肯定好,但不一定对于初学的幼儿好,因为教授不一定会哄孩子,这些就家长自己把握啦.
下面我想谈一下一个给庸师误导的孩子.我不喜欢说别人的不是,更不喜欢通过说别人的不是来抬高自己,但下面这件事的确值得我们去谈一谈.

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2008-9-13 11:36 编辑 ]

呵呵，我的话是不是太多了，写的太长了。有空再过来看看

楼上的妈妈，我不是悬你胃口，下一篇还没写完，上面这些是在我的博客复制过来的，下午我再发，呵呵，谢谢支持。

相信你的老师是一个好老师，一个好老师需要定期搞音乐会、音乐沙龙这些，孩子参加这些活动后才有更好的进步。可惜我们广州这边比较少这些活动，北京很多，他们经常搞音乐沙龙，很多大师都参加这些活动，给孩子们具体指导，也有很多孩子从这些活动中学很多，并成为大家，成为演奏家。

     青青这个名字我经常听我的学生A提起,她们是好朋友,她们一起长大,从幼儿园到小学,一直在一起.我的学生A说青青从五岁开始学琴,已经学了六年了,但考了两次五级都没通过.学生A说青青的老师不好,教的很差,希望我能收青青为弟子.我当时想小孩子不懂,老师不一定不好,可能是对孩子比较严厉而已,所以也没怎么放在心里.
     后来我离开了琴行,学生A不肯换老师,一定要跟我,初时我让学生A到我家上课,后来我的时间不是很稳定,而且学生A是她外婆送过来的,我不想让老人家这样辛苦的跑,所以答应我上门给她上课.刚好那时候青青的老师也跑了,青青两年都没过五级,她不好意思教下去.学生A外婆跟我说了青青的身世:青青是单亲家庭的孩子,父母很早就离婚了,母亲不要她,而父亲再婚后也不再怎么理她,她就跟爷爷奶奶一起住，两位老人家很疼这孩子，要好好培养她，不想她受到家庭影响，所以他们从自己不多的退休金拿出一部分来给孩子买了钢琴，请钢琴老师上门上课，他们就是想别人的孩子有的我的孩子也要有，可惜他们年纪实在太大了，工人出身，一点都不懂音乐，老师上的好与坏他们也不懂，之前的老师跑掉了给他们打击也挺大的.学生A外婆希望我能抽时间带下这个孩子.我听了青青的身世后,觉得这小姑娘也挺可怜的,于是答应了下来.
     第一天见面,青青给我的印象就是小心翼翼,无论干什么都很怕别人不高兴,当然很懂事.当时我也挺心痛的,小孩子本来就是天真无邪的,但经历让她早熟了.我让她弹琴给我看看,一看我就倒抽一口凉气了,怎么这孩子的手型那么难看:瘪指，压腕，手指根本立不起来,没有抬手呼吸，没有强弱表现,音响乱作一团，没有章法、粗糙、冷漠……我的情绪在惋惜、气愤、心痛的交替折磨中。我真生气,究竟她以前的老师是什么老师,怎么能把孩子教成这样子?我也惊奇怎么教成这样也可以过四级?我真的没见过一个学生会这样的,何况一点乐理知识都不懂.当时我真的有点放弃了,因为我觉得像她这样子很难改过来了,教下去也是吃力不讨好.但是看到她爷爷奶奶期盼的眼神我又心痛了,孩子学成这样不是她的错,现在小孩子都很聪明的,只要老师不是很差,学生都会学得很好的.最后我答应下来了,开始给她上课.青青真的很听话,很懂事,很勤奋,每天都练两三小时,但成绩就是不上去.我百思不得其解,我慢慢去了解,终于搞清楚了,她奶奶一点都不懂,都是青青一个人在那里练琴,她练错了也不知道,可能是以前的错误成了习惯,她还是按照习惯去做,我让她去听唱片,她听了,但听不出唱片的和她弹的有什么区别.唉,我真的又爱又恨,那么听话的孩子,你又不能去说她什么.后来过了几个月,放暑假了,没有学校的教学任务,我的时间也比较充足了,于是我让她每天都去我家练琴,我免费陪她练.当我没时间时,我让学生A外婆陪她练,有错误马上让她改过来,那里容易错就猛练那里,经过这样集中训练,她的错误慢慢改正一部分,有进步了,但是还是存在很多问题,但只能慢慢改了,因为错过的时光很难补了.
    笔者看法:世界上没有学不会的学生,只有不会教的老师.现在钢琴教学的待遇挺好,学费颇高,在经济利益刺激下,什么人都敢出来招学生教学.作为同行,也不好意思说什么,人家也是为了生活,而且家长也愿意.唉,只能自己搞好自己的本份.不过好老师还是很多的,希望家长们尽量给小孩找一个合适的老师.

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2008-9-13 13:29 编辑 ]

哈哈，其它的有时间再说啦，谢谢各位啦，祝你们宝贝们学业进步，健康成长。

下午青青去考六级，青青的父母都不理她，她七十岁的奶奶陪她去威臣，青青说怕，想我陪她去，我只好把学生的课调一下，下午带她和奶奶去。奶奶很不放心，提早去，于是我们提前两小时到，报到后，我们就在琴房练下琴，然后做青青的心理辅导，让她不要紧张。。。。。。终于到她考的时间了，她进去了，奶奶就在外面探着头去看，很紧张的，嘴里在念叨，这次要通过啊，要通过啊！我在旁边看，觉得好辛酸啊！！本来老人家老了应该是享受儿孙福，儿子不孝，弄得她现在一把年纪了还要像爸像妈一样去拉扯孙子。。。。。。唉。青青发挥得还可以，应该通过没问题，希望啦

今天中秋节，老公硬逼我休息！也好，难得今天佳节，好好休息下。

当 琴妈 一年半的感概


2008-09-09 23:41:15


   这是一个去年发在论坛的帖子，还登在了今年一月份的《琴童〉杂志上呢。这两天想起它来，如今已经是当琴妈的两年半了！把这个贴子重新发在这里，但愿这个琴妈还可以当她个三年半，四年半，五年半。。。。。直到女儿可以自信而优雅地走进音乐的殿堂！
在流行钢琴网上 常常看到一些可爱的孩子和可敬的家长。  随着现在人们生活质数的提高，许多家庭都不惜花大量的时间和金钱培养家里独生的小宝宝，不仅在生活上照顾得无微不至，应有尽有，也 很注重提高孩子的精神享受参加各种假期旅游和活动， 各种训练班，学习英语，奥数，芭蕾，游泳，弹琴等等，这不单是金钱上的大量投资，还得家长管接管送管陪管辅导。。。。孩子真是家里名付其实的 “小太阳" 。
  就拿学钢琴来说吧。买琴已经是不少的钱了，然后每周学琴费，练琴费，钢琴调律费，参加比赛考级费，听音乐演奏入场费。。。。。学琴不是一天两天的事，要想孩子学得好得坚持长期的训练，而且每天练琴，三年，五年，十年，甚至更长。许多孩子由于各种原因学着学着就不想再学了，或者因为贪玩不愿练琴，或者由于年龄的问题手型不好，节奏不稳，弹琴没有感觉等等，这都需要长期的耐心的辅导。有人说，学琴就像一张三条腿的台， 学生，家长和老师，只要其中一个不配合，或有长短，这张台子就放不稳，站不住，孩子学琴就不可能成功。
      但，话说得容易，做起来可难呀。这个，金钱上反而是最次要的，不少家长都说只要孩子学得好，多少钱都值得花！同样，好老师可以找，专门陪练可以请，但不是为孩子买了琴，找了老师，请了陪练，这琴就可以学成的。 是呀，在学生，家长和老师这张三条腿的台上，很多人都有这样的体会------没有坚持不下去的学生，只有坚持不下去的家长！ 在这个流钢网里，我觉得不难发现在每个优秀的小琴童背后都必不可少的有一个了不起的琴童家长！家长的亲力亲为，身兼多职，坚持不懈，循循善诱，有时也要软硬兼施，恩威并重，多管齐下。。。。。哦哦，小孩学琴苦，做个称职的琴童家长更苦！！PoPiano钢琴博客po A#wB
    虽然小孩子是父母心中的宝，是家里的小太阳，可做父母的，  要上班，要进修，要出差，还要照顾老人，要买菜，要做饭，要 打理家务。。。。现在孩子学琴了，要接送孩子，要陪上课， 陪练琴，要上网补充知识。。。。。并不是所有家长都会弹琴都懂音乐，于是什么是五线谱，什么是音符，时值，节奏，什么连奏断奏，高抬指低抬指，什么是大调小调，园舞曲诙谐曲，李斯特莫扎特



，这些几乎平时都没有接触过得东西，自孩子学琴后， 这些多少都得知道一些吧，不少琴妈还为了孩子学琴我先学,一把年纪了还得像个小学生一样学起 do re mi,在课堂上做起笔记， 在这些可 敬的家长心里认为只有走在孩子前边哪怕只是一点点，才能配合老师和孩子做好孩子的陪练。。。。。
    我家的女儿学琴不知不觉已经有一年半了，在这年多时间里，以前还不太会开车的我学会了开长途，以前总是要工作没有陪女儿的我现在每天都有一个小时坐在弹琴的女儿旁边，每次一打开电脑的第一件事总是到常去的几个音乐网站看看有什么陪练“新点子”，女儿的爸爸常常笑我“看你教的像模像样，原来你是现炒现卖呀

"  我有时会因为女儿反复的错误而生气，因为她偶尔不自觉练琴而烦燥，但更多因为看到她不断的进步而高兴，有时忙得团团转时我也像很多人一样想放弃 ，可是一刹那的念头之后还是坚持下来了----虽然我还不算一个称职的琴妈，不知道自己能否坚持到最后，但我希望颖颖几年罂梢韵?琴童之家  里很多优秀的哥哥姐姐一样学会欣赏 美妙的音乐，享受到弹琴的乐趣，这样她就会独立的在这条学琴的路上走下去，我这个现炒现卖的琴妈 就可以光荣退休了

。

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2008-9-14 13:28 编辑 ]

我觉得五六岁左右开学学琴比较好，这时候孩子基本上可以静下来学琴，而且这时候的模仿能力强，是学习的好时机。四岁也可以，很多钢琴家都是四岁开始学琴的，小于四岁可能不是很好，坐不定。大一点的小孩可能手有点硬，不是很放的开，不过也可以慢慢调整的。是否适合学钢琴的问题，我觉得很难答复你，最好和自己的钢琴老师沟通。我经常上流行钢琴网，我觉得这个网站挺好。http://www.popiano.com/

     这个问题不好答，因为孩子碰到那个坎的原因很多。比如说1.曲目难度增大？2.一直停留在那个曲目，因为老师要求完美，孩子达不到老师要求？3.家长责骂孩子了，孩子受委屈？4.换老师了，孩子不是很适应？。。。。。。原因很多，孩子碰到这些问题是很正常的，这时候就需要家长和老师好好沟通，一起寻找解决办法。
     其实我觉得小孩学琴有时候一定要逼，不要妥协，小孩会得寸进尺的，她会懂得原来这样做可以偷懒了，长期下去对孩子性格不好。我小时候都是被逼出来的，长大了后才明白父母的心。因为小孩不懂得坚持的重要性，父母才懂，所以这时候家长一定要坚持，学琴不是休闲，是苦练！！
     我的看法不是很成熟，最好你和那些成功的琴童家长交流下，可能他们的看法更好！
    提过建议：家长最好和孩子一起上课，一起学习，自己在理论方面要先走一步，最好家长能预习下一节课。我有几个家长都是提前预习的，有什么问题可以课上问，回家后可以辅导孩子,这样孩子的确进步很大！
      哦，还有一个原因，有些小孩很有个性，很讨厌家长叫其为客人表演，不表演家长又会责怪孩子。我有个学生就是这个原因经常给家长骂，后来对学琴有点讨厌，差点不学了。

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2008-9-16 23:33 编辑 ]

     我的意见就是：孩子入门很重要，一定要找一个好老师，好老师不但专业好，人品也要好。因为小孩是一张白纸，很容易受老师影响的。每个小孩开始都是三分热度，有经验的老师会引导孩子好好走下去的，没经验的只会让孩子在歪道越走越远，到时想纠正就很麻烦的。
    关于路途问题，我很难回答，最好是能在家附近找一个好老师，因为学琴不是一天两天的事，而是几年十年的事，长期这样跑的话，的确是一个大考验。以前我表弟学小提琴，每周都搭客车从汕头去厦门上课，路程很远，也很苦，这也是付出啊。无论如何，找一个好老师是关键，谁是好老师，智者见智，每个人都有自己看法。
    学琴，家长最好和孩子一起学，课后可以辅导孩子，又可以促进感情！

孩子学琴一年的总结（一）学琴的初期系列问题2、如何找老师

（一）学琴的初期系列问题
2、如何找老师
     a、尽量减少更换老师的频率
     这个问题对于不懂音乐的父母来说，是非常头疼的。大家可以回忆一下自己小时侯读书的时候，频繁地换老师是不是教学有很大的障碍呢？学生和老师，相互都需要有个相互了解和磨合的过程，这个过程是需要时间的。
     对于广大的琴童来说，时间是很宝贵的，尤其是上了小学的孩子。一般孩子的大量打基础的时间都在学前班或幼儿园的时候。不能抱着试一试的态度，认为要是选的钢琴老师教得不好就再换个，大不了损失一点钱。其实不是这样的。首先孩子小，初期的教学都是学习一些基本功和理论知识，本来就枯燥乏味，根本不容易看到成绩 （一上来就教曲子的老师绝对pass）。换了老师以后，新的老师又会从头来，为了表示自己的教学方式和认真的态度，同时也为了了解孩子的学习进度，基本上又要从吊臂和手型开始训练，孩子会很有挫败感的，觉得自己以前的辛苦都白费了。实际上，没有一位琴童是把手型和放松练得完美无缺才开始弹奏小汤、拜厄之类的。所以，选老师最好一选一个准，连续的教学是最重要的。
b、选择老师的几点小建议
     要是自己已经对自己才城市的钢琴老师比较了解或有朋友的bb已经在学钢琴，就自己和孩子商量选一个就是。我这里说的是一无所知的情况给的一些建议（我当初就是这样的，呵呵）。
     （1）选专业的老师。
     所谓的专业，是一定要音乐学院钢琴系毕业的，很多人是师范学校选修钢琴或钢琴系的，还有的本来只是音乐老师，这几种和专业的正规音乐学院的老师相差是很大的。和老师沟通的时候，脸皮要厚，一定要看看老师的毕业证书，不要听他得了多少多少奖项或教的学生得了多少奖。也可以上网看看，知道那些是正规的音乐学校，挂靠的学校名字又是什么，一定要分清楚，不要着急拜师。有些人很能说话，听说有些家长被忽悠得连孩子都没带上去，就只听家长说说，他就说bb有天赋，可惜被浪费了那么多时光（言下之意不能再拖了，就在这里学吧），更有家长当场就交了学费。特别是这种情况出现的话，千万不要带孩子去学，一堂课都别去上，千万不能有“试试再说啊可惜学费了啊这些想法”，考虑找其他的老师，交的钱以后慢慢想办法要回来，实在不行，只有叹口气-------折财免灾嘛。
     师者，传道、授业、解惑。一位老师要是八面玲珑或光耍嘴皮子，能有真货在肚子里吗？教学之前喝酒------pass、身上有异味------pass、不停地接电话甚至笑声朗朗------pass、别的钢琴老师个个诋毁------pass、女性着装过于妖艳------pass......师，首先是传道，所以老师的师品，绝对要排第一的。
     （2）视自己的经济能力和路程远近选择最好的老师
     主任教授级别和一般的钢琴老师，价格当然天差地别。不要一开始就勒紧裤腰带上贵的课程。因为钢琴道路不但荆棘遍地，而且是个花钱没商量的活儿。初期就咬紧牙撑着的话，你的家庭能负担多久呢？路程太远，特别是异地学琴，时间花费很多的，孩子周末都在路上度过，也不利于bb的童年成长（孩子学到一定程度后，还要继续钢琴学习的话，跑断腿也得上哦！）。
     （3）如果可能，尽量一对一教学。
     有的老师太好太有名，学生有如过江之鲚，往往两三个一起上或是让弟子上课，自己从旁指点。这样的话，你的bb要是没有绝对的天赋和出类拔萃的表现，是得不到老师的重视和学到真本领的。孩子很敏感，就算他说不出来，也能感觉到自己在老师心目中的地位。
     （4）一定先抽空去旁听老师给别的孩子上课。
     因为bb人生道路上的第一位老师就是你自己，没有比做父母的更了解自己的孩子了。好的钢琴师不一定是好的钢琴老师（华罗庚是数学家吧？可他就不通教学），好的钢琴老师的好的教学方法不一定适合你的bb，这一点，你旁听老师一节课后，心里就应该有数了。
c、尊重老师
   尊重老师我要说的是上课的时候，底下如何尊重，各位家长都有自己的看法。上课之前，告诉孩子老师说话的不要插嘴，不要钢琴弄得响，并告诉他这是尊重老师的一种表现，让孩子尽量做到这一点。家长上课的时候要带上笔记本，把老师讲的要注意的重要内容记录下来。每个老师的教学方式都不一样，关于这个问题或咨询其他的问题，可以等下课后老师空闲的时候沟通，要是老师接着上第二个孩子的话，可以等一等或是记录下来下次再问。
     切记，上课的时候是老师全权负责，不要以为自己懂一点点就不停地告诉孩子这里不对那里不对。
     好了，希望每为琴童和陪练的爸爸妈妈能选个好老师哦！还有，我不是专业的，只是从一位普通家长的角度看问题，说的建议仅供参考。

[ 本帖最后由 心心公主 于 2008-9-7 10:44 编辑 ]

笔者的话：这是一个家长的看法，提供参考！

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2008-9-16 23:48 编辑 ]

孩子都是三分钟热度，家长要好好引导！家长不懂音乐的，可以慢慢学，学好很难，但学会不难！孩子开始学琴，家长就开始辛苦了，要最好心理准备！祝你们快乐