全托的记忆是大家排队上厕所，小毛巾小杯子一个接一个排排放，洗澡的时候脏衣服放小凳子上，洗完后出来就换成干净的衣服，脏衣服就收走了。
然后是家长中途探班后的嚎啕大哭，而午夜梦醒后趴在窗户边看星星想家。

是，家庭教育很重要，在一个充满爱的和睦家庭一般人格出现问题的可能性不太大，如果家庭有些问题，小孩能很敏感的感受到。
所以对于有问题家庭来说，全托反而不失为一个迂回回避直面家庭矛盾的办法。

而且全托过来的大人可能比小孩更有发言权，因为孩子的反映是当时最直观的，但是对日后的影响呢？等有一定年龄和阅历后，回头看来也许有不同的感悟吧
这也是我开这个帖子的目的。
不想吵架和说服，只想分享体会和记忆，总结经验教训。

全托意味着为数不多的老师要照顾许多小孩子的生活起居和教育情感
集体生活和有限的呵护也必须要求孩子的生活规范化，整齐划一，统一时间按统一的规范做统一的事情，没人能通过撒娇达到目的，没人迁就，惟有靠自己做，所以所谓独立和自理能力强大概就是这样了....
至于教育，对于工作繁忙的家长，真正能教导小孩的时间不多，因此觉得幼儿园规范的大纲教育应该会更有效率。
关于情感，肯定是有所欠缺了，因为家人的关爱少了，可能会比较缺乏安全感。当然这是针对和睦家庭而言的，对于问题家庭，日日对住，看到家里的不和，对孩子的伤害更大。

全托的重点，可能还是情感方面的满足和关爱。

我也是中班开始转全托的。

某日幼儿园开荤，煲了一大锅排骨汤，吃狠了，当年习惯了清汤寡水的肠胃部受不了了，半夜拉肚子了.......

这倒没什么，在家里也有吃坏肚子的时候
全托期间，家长千万别没事过来探望，探完又走，中途看比不来看对小孩的打击更大，哭死的。

全托本身就是必须得过父母这关，再过孩子这关的啦
适应全托生活本身就意味着让孩子习惯全托生活模式，在感情上通过其他方式调节不那么想父母咯，不那么从情感上依赖信任父母咯
基本上，从小孩的角度也无法改变什么，或长或短的时间里真心也好被迫也好，都得习惯也都会习惯。相应的反应出来的就是比其他同龄孩子“独立”“自理能力强”。

人是逼出来的，有人体贴呵护倍置，怎么可能愿意自己动手？
生活上自己料理自己倒没什么，主要还是情感上的关爱是否足够。
情感上独立和疏离是否是全托后遗症，是坏事还是好事，就得看家长的态度和做法了。

关于老人的溺爱我的体会
我曾在我入幼儿园之前，把父母托付给我邻居家的爹爹，一个退休工人家。
他对我的疼爱是无原则的，发自内心的，我爸因为我没规矩打我他会挺身而出保护我
在我记忆中童年最温暖的怀抱是来自这个退休老工人的，我在情感上爱他胜过我的父母
至于后来的成长，和家人聚少离多，至于那个时候对我疼爱和纵容是否对现在的我有什么负面的影响，好象还没什么感觉，但和父母的感情好象还没这么深切。
在特定的年龄也许宠爱没什么害处
不过他自己的孩子也是疼爱长大后来好象也并没什么出息
似乎爱的给予和对孩子的管教这个度和控制是需要各人体会的
不过在年幼时对爱的需求可能更强烈一些。

套句流行语：给孩子自由.....

我是请小时候全托妈妈进来分享一下感受，根据自己的经历总结一下经验教训，如果要辩论，请移步，谢谢。

我们那代在城市里面长大的孩子都经历过这类问题，从母亲产假结束开始就经历着东奔西跑的托管生涯，哺乳期老人家带妈妈中午赶回家喂奶，到单位的托儿所，到邻居家的代管，到日托全托，幼儿园马戏团呀.......

我中学阶段是住宿的，太幸福了
一家古老的名校
躲过了父亲的唠叨和责骂
宽敞的学校自由的心情
让我的青春反叛期没走歪路
学校的学风很好，一般全班前10名住校生占大半，每次学期结束就会和走读生PK

所以人的潜能无限，自立自主独立都是逼出来的，有得靠当然靠拉
只是说对幼儿来说，心智还没完全发育好，太早在情感上“断奶”比较痛苦，也可能留有阴影
而大一点读中学我是举双手赞成住校的

呵呵，我的中学不在这个城市......
老旧的钟楼图书馆，高大的凤凰树，婆娑的紫荆花，夏天有点臭臭的池塘，煤渣的跑道运动场......
呵呵，好美好的回忆

[ 本帖最后由 liyifan 于 2009-6-4 15:22 编辑 ]