我是楼主，因为是公立的，所以我老公不太支持找园长投诉，认为别当园长是傻瓜，她的员工如何她心里是有数的，但仍会考虑转班或转园。下午接小孩，小孩情绪还不错，说是有老师表扬他了，具体哪位不知道。所以我们决定暂时把这事放一放观察一段时间再说。其实孩子的要求极其简单：有人表扬他就乐的不行，何苦如此打击孩子！因为贪玩爱说话，就被老师不断的批为：规则意识差。小孩有时忍不住分辨两句就被认为犟，当然我儿子脾气也是比较犟，但我的孩子在我心里几乎没有缺点，不是我护短，他真的很懂事讲道理，他有时候很犟往往两种情况：一是不是他先犯错，这时候批评他他往往不服气；二是批评的方法不对时他就会不接受。可~~~~~~~~~~

谢谢大家的支持，这件事情我还会继续观察并关注下去，最怕对小孩造成影响。希望老师能真正关注小孩的心灵健康。

让我伤心愤怒的是老师的态度啊。楼上的不要搞错了。我抱着好好沟通的心态跟她说话，可她都答些什么啊。一副我就这样的样子，你爱来不来，我都要晕了。我不是来吵架的，是想了解情况的。

还有就是我认为老师再怎么批评也不能当全班同学说他是“坏孩子”，批评应该对事不对人，哪里做得不好，要怎样做才好，都可以说。但不应该上升到“坏孩子”，我认为这种涉及到人格和自尊问题了。这对孩子的打击是很大的，相当于给他贴标签了。只要对幼教有点了解的人都知道，小孩学习慢时尽量不要说：你真笨，你笨死了这类的话，同样“你是个坏孩子”这话怎能随便出口？

我情绪有点激动了，很抱歉。言语过冲多有得罪。

只要老师能好好沟通，就还不是大事情，最怕老师不跟你沟通，一棒子打死。恭喜你还算遇到不错的老师。

试过了。无效。