1     儿童需要接受教育吗？几岁开始？读经恰恰是最不急功近利的，他不是要立杆见影的效果，再者，读经并非儿童的全部，儿童该玩还是玩，该唱歌跳舞还是唱歌跳舞，该与大自然亲近还是亲近，两者并不矛盾，只是在儿童需要学习的时候给他最好的东西。
2      读经并没有移走孩子的百草园，读经与不读经只是读的东西不同而已。
3      婴儿不是牛，经不是牛排。读经对孩子来说并难，没有读经读死的，人是有心有脑的，可以储存东西，用时再拿出来。
4      读经正是以儿童为本，《哈利·波特》与《诗经》《大学》《中庸》相比，哪个更真善美没？儿童喜欢哈利，为什么就不能喜欢经书？

读经不是洪水猛兽
不瞒大家哈——我家孩子读经有五年历史了。按照博士的说法我家那宝贝肯定已经病入膏肓不可救药了。可是，昨晚回家我仔细审视了一下大鱼，不是我当妈的老王卖瓜，那孩子的的确确很正常，跟别的九岁男孩没啥区别，而且还更阳光呢！
博士激烈反对读经这种教育形式，并列举出了私塾教育的种种弊端。是的，我们这些为人父母的很少有懂得现代教育理念的，更何况世风日下，那些奸商（恐怕不只是奸商、还有奸专家）贩卖给我们的教育理论都做了手脚。但是我们的孩子在一天天长大，他不可能等着教育真理出世。于是乎我们这些愚昧的父母就为孩子选择了读经。
因为，我们自己先被迷住了，在这个纷繁复杂的世界上，人心浮躁，物欲横流。我们自己的心灵常常无处放置，及至读到老祖宗的遗训才发现原来中国文化是有这么一大片广袤的绿洲。走在上面令人心平气和，通体舒畅。博士的控诉我理解——应试教育压制了中国人数千年，大家谈考色变，又加之历朝历代统治阶级都为了自己的利益歪曲经典，所以痛恨之情油然而生。但是，我体会真正的学习是在考试之后的，因为没有压力。没有科举了我们静下心来品读论语，就会发现不一样的用途。
至于方法，记诵是学习任何语言的必经之路。这是不争的事实。学棋要背棋谱、学琴要背乐谱，这都无可厚非。为什么背背论语、三字经倒有问题了呢？为什么铃木镇一指导琴童快速背乐谱是现代音乐教育的成功之举，我们中国人背诵自己的文化典籍就是愚昧无知呢？那又如何解释西方人指导孩子背诵圣经？！！
博士很有中国知识分子忧国忧民的情怀。担心这样的“文化糟粕”读多了会国将不国。大可不必，时代已不同。古时悬梁刺古读经是为了考取功名，现在读经是为了欣赏古文继承文化。中国五千年的文化总有可取之处吧？否则，我们的后代是不是都得通过迪斯尼乐园、麦当劳跑到教堂里去了？
我们不懂现代教育理念，贸然给孩子选择了读经。孩子从五岁起就每天多则半小时少则十分钟跟着爸爸妈妈读经，后来发展到姥姥老爷、爷爷奶奶都读经，一家人其乐融融。对于孩子这不是痛苦的事情，倒是获得鼓励和肯定的途径，更是我们家亲情的交融。孩子因为读经学前就认了不少字（是他自己认的），所以上学后我们从没管过他的学习，他的自学能力很强，现在他的阅读速度和广度也在同龄人之上。更重要的是他凡事不计较，对人很宽容，这让他身边从不缺乏朋友，人际交往能力得到锻炼。能够当众大段背诵古文经典，更让孩子增长了自信。通过读经我们一家更加和谐，这又为孩子创造了良好的成长的内部环境。当然我说他是正常的孩子还不只是这些，他看迪斯尼动画、玩电脑游戏（很痴迷），打球、下棋，恶作剧都很拿手，现在他在看达尔的《查理和大玻璃升降机》，看得如醉如痴。
一个被摧残的孩子应该不会天天乐呵呵的，但大鱼是。