04年时听一个同事说支教小学部,教孩子们自然拼读,只是大致了解,没有深究,直到07年开始顾及自己读小学的孩子,努力寻找孩子英语入门的快捷方法,想到这么回事,搜索网上资源,恍悟这是多么捷径的一个方法。也想过自己编写资料教孩子,但了解星之升教材后感觉没有必要费这心思了。想比之下这套教材孩子们比较感兴趣,内容相对来说比较丰富,完整,虽然有少许地方归类不是很认同,还是拿这个教材来教自己小孩子和一些孩子甚至辅导一些英语学习很久到初高中还没有入门的大孩子,效果真的奇好。
为什么英美国家不学习音标呢?就是因为英语读音和拼写有着很大的关联。作为外语学习,我们和英语本族人还是有差别的。最大的差别是,他们在日常使用中首先掌握了音,然后熟悉音与字母的对照就可以快速掌握英语的拼读,所以自然拼音是他们学习读写的一个必要的工具了。因为我们没有掌握音,所以只学拼读在遇到不符合拼读规律的词汇时就会出错,英语中越是初级阶段所学词汇符合拼读规律的就越多,但学到后期不符合规律的也就多起了,所以对于把英语作为外语来学习的非英语国家的人后期加入音标的学习还是很有必要的。但孩子学习前期从自然拼读入门掌握大量的初级词汇形成英语的语音记忆,这不能不说是学习英语的一大捷径。所以说低年级孩子学习,你不知道有拼读就罢了,知道了不教孩子对孩子英语学习来说不能说不是损失。
学自然拼读还是学音标
46535词汇速记.新概念英语.小升初英语
自然拼读就是不用音标符合标注字母的读音,而是见到字母直接读其读音。直接读出字母的常用读音和常见字组的读音,然后像汉语拼音那样看到单词后直接拼读出来,所以又叫“直读”,就是“直接读”的意思。 小孩子刚开始接触英语时,可以逐步引导孩子把字母和字母的读音对照起来,也就是听到这个音【b】时,对应的字母就是b 而不是其它。这样逐步达到听音能写,见词能读,速记单词的效果。
音标就是标注读音的符号系统。类似于汉语拼音的功能。汉语拼音是标注汉字读音的一套符号系统。而国际音标是标注世界某些语言读音的一套系统。因为英语本身就是字母文字,所以现在英美国家都摒弃音标符号,直接读字母,写字母来记单词了。 就像小朋友不会写某些汉字时可以借助于汉语拼音记日记写作文一样。如果掌握好英语的拼读规律,对于许多单词知道读音就可以拼出来,看到拼写就可以读出来了。
但是是不是学了拼读就不用学音标了呢?也不是,因为英语中符合拼读规律的单词只占常用词汇的百分之七八十,小学入门阶段所占的比例更大,但是遇到特殊情况还得看音标,随着词汇量的增加,双音节,多音节词汇增多后,拼读规律中的特殊情况会更多,加上英语是我们的外语,重音也没有语言环境可以把握,所以想确切的掌握单词还得看音标,看重音。所以掌握自然拼读可以帮助我们养成语音记忆单词的习惯,而不是死背字母,这样可以大大提高英语词汇的短时记忆能力,但是对于我们把英语当外语来学的人,学习音标符号我认为还是很必要的。
自然拼读和音标先学哪个呢?我认为低年级的小朋友 刚入门的时候还是先掌握自然拼读,因为自然拼读只要有26个字母的基础就可以逐步掌握,比较简单。到了高年级后再加入音标的认读就可以。但是对于小学高年级的同学,因为已经掌握了一定量的词汇,先学习一下音标认读,再系统熟悉一下自然拼读的规律,其实是语音规律,这样也一样可以达到语音记忆词汇的效果。总之,小学阶段无论低年级还是高年级,都是学习英语的初期,是入门阶段,一个目的要逐步学会语音记忆单词,这不仅是学习英语的基础,也是学好英语必备的一项技能。
2010/07/03
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我保证这位老师人品有问题,跟不少同行吵架,严重误人子弟,我人格保证
查看原文 最近小升初有点太忙,只有六年级家长知道我是多么忙!外校考试过后有妈妈留言说:辛老师,帮我孩子辅导一下口试吧? 可有的学校一轮笔试成绩一出来马上就安排面试,赶上周末我更加忙,根本是分身无术!还有其他年级的曾留言说:六年级一忙过,赶紧给我家的安排个时间。我总是相信:是金子总是会发光的! 所以不知道你这种穿个马甲背上自己根本不值钱的所谓的“人格”的担保会对辛老师有多少影响,如果能帮助辛老师获得些许的休息时间也就感谢你了,不过还是提醒你:不要想什么歪门邪术,做学问需要踏踏实实,多花时间让自己长进些比这样来的好!
2012/05/21回复