8月2日：今天开始大批量的记忆初中词汇，因为孩子的目标是利用暑假弥补基础，开学后可以跟着高中进度一起学习高中英语。速学了自然拼读后，他掌握的还很好，单词基本上可以独自读对了，但检查词汇过程中发现一些最最常用词汇，比如face，rain，game，cake，late等都没记住语义。很好奇的问他中考怎么可以考到60多分。他说写作考前背了一下，好多选择题就是靠印象，印象老师有讲过的就选估计也对了一些。一下子学了按规律整理的六分之一的词汇，记忆了其中一半多的，我说剩下的留给他回家记，他说没有问题的，应该不难了，说以前都是硬背硬记的，很辛苦的背过单词和课文，但是都不记得了，这样有规律的记忆，应该好记的多了。对于关键常用词汇，引导他写了一些相关的句子，巩固一下上次学过的基础语法，时态分析的还不错。我还是想让他丰富一下词汇后再转入篇章的学习，学习语音读背说是必须的但不是盲目的，否则会事倍功半的，我认为。

8月3日：按读音规律整理了初中常用词汇给孩子记，囊括了一千五左右的词汇，我鼓励他说如果一天多记忆一些，除去忘记的还会剩下一部分，所以不可以一天几个几个的记了。昨天给了250个左右的词汇，音形义基本记住。孩子说学了自然拼读后发现记忆拼写不是问题了，音意对照花了他一早上的时间，不过还是蛮有成效的，有了部分基本词汇后再选用合适的材料逐步引入句型，句法等语法知识，相信孩子配合好，这个月不会白过的。

8月5日：今天过完了初中的基本词汇，孩子因为妈妈生病看护妈妈没有花时间读背单词，但是我还是把其余的让他过了一遍，他自己读单词，我解释词汇，再随口附上相关词汇的一个句子，他基本可以按照读音规则自己拼读绝大部分单词了，还学会了分单词音节，这样长词也基本正确读写来了。明天开始篇章的学习了，希望这个暑假可以疯狂操练一下，暑假后能顺利学习高中内容。

8月6日：今天开始学习简单的语篇了。发现词汇记忆打好基础后真是事半功倍啊！每个单词就是要他自己先看音标读给我听，读的还真不错，除了吐舌音其他音都记忆清楚，发音很准了。我教给他三眼目记单词，他悟性很高，记忆效果大增。我要求他记单词背句子了，问他会不会难，他说以前老师要求他背过，但是根本记不住，现在感觉不难，肯定能背的。每天学习内容真不少，如果明天真的背不下来就要带他背了。

8月7日：今天上课前孩子就告诉搞定了昨天学习的内容，检查的结果还不错，都记住了。随着文章难度的增加，今天开始引入there be 句型，文章也长了很多，词汇一课有三十多个，孩子还坚持用我的三次目视记单词的方法，规则越用越熟练，发现现在小孩子们的记忆力真的比大人好很多，两课书六七十个单词，马上检查还可以记得很好。

8月8日：今天词汇记忆词汇完全不成问题了，一次提高到三遍记忆三十来个单词，达到错一词的程度，学习介绍教室，班级，朋友，学完不费力的就可以顺畅背下来，和孩子进行自由问答，也对答如流，我说“努力，你可以把英语学得很好的”，他说：现在的确感觉英语比汉语好学了！我说：“其实仅仅为了考试，英语真的不难学，但是真正的想熟练使用这门语言，需要的是很多的体力劳动，需要重复再重复，不厌其烦的重复。” 感觉孩子之所以有如此的突破，是个他学好英语的决心和自我约束分不开的。

8月13日：这两天又加了学生，从早上课上到晚，没有写日志了。是有些累，但是看到孩子们的进步还是蛮来劲的。今天看这个孩子写的昨天我留给他的作文，虽然句子简单，但是一篇150字左右的文章，没有一点错误。表达还算通顺，感觉蛮欣慰的。

发现这里好久没有跟进了，但这个孩子的学习还在继续，现在已经学得有些不错。昨天教给他五种基本句型后，自己划了55句子的成分分析，两句出现些许出入，很是欣慰。