幸好你读的是民校，如果是公校老师会更牛，投诉不说，动不动就叫家长来学校，处理问题也很粗糙，根本不给机会孩子解释，也不把问题差得一清二楚再来解决，总是说老师每天都是很忙，现在你的孩子还要来给老师找麻烦。如果你后来问明白了去帮孩子解释，他们反而觉得你维护孩子，还会说你这样对孩子教育不好，即使是被冤枉了也应该自己找找原因，为什么你会被冤枉，是不是平时表现不好造成的。    所以，不要去在意老师的一些批评，碰上投诉就打哈哈，说回去一定批评教育，好好配合老师就行了。只要不是品行问题就不要去责备自己的孩子，就当是挫折教育，教他处理好矛盾，学会保护自己。我个人认为，不太守纪律的孩子反而更有创造力，难道孩子个个说东不会向西就是好孩子吗？很多老师教育的方式是失败的，他们都应该去重修一下儿童心理学——想孩子听话就一味的批评、处罚哪里行的通？难道学生们对你敬而远之是件好事吗？

        作为家长和老师，我很赞同这位MM。发现问题老师投诉小孩，无论真相如果，先不要觉得烦，这是好事，证明老师关注你小孩，并且正想通过家长的配合把小孩教育好，也未必是坏事，怕老师搞错了，就多一个心眼，多问问孩子和班上的孩子。如果一个学期老师都不找你谈小孩一次，那才是问题！其实老师真的没必要去冤枉某一个小孩或专门针对某一个小孩，但有些家长很奇怪，总不相信老师的话。甚至会投诉几次了就觉得老师带针对性了。其实家长的配合对孩子的教育来说是非常重要的。经常看到一些这样的情况：有些小孩在学校确实是犯了错，但是回到家里怕家长责备而不愿意承认，家长只信孩子，还在家里讲老师的坏话后，孩子会觉得不用怕老师，有家长撑着，久而久之，在学校就可以变本加利。老师找家长也没用，索性不找。慢慢地，到了高年级，家长也发现孩子的问题，但越到高年级就越难改变。还有些家长就更奇怪，孩子的差异是客观存在的，有老师觉得某个小孩成绩不行，留一下堂义务给孩子补缺补漏，但也被家长说了，当老师的只能索性从此不留。我还见过去年六年级有个家长更离谱，他学历很高，博士生，小孩到了小学第六个年头已经发展到不可理喻的地步了，每次让家长来的时候（没办法，常打伤人），不管老师和对方家长说什么，他一个劲就在说学校的老师和全同的同学一直在针对和不尊重他小孩，然后说什么外国的教育是如果公平公正，如何尊重小孩……        像这些例子一个年级就很多。其实家长的配合教育孩子真的是非常重要的，像就你的小孩在私立学校，也一样，不要一点事情就给老师对上号了，这样对你的小孩教育百害而无一利，最后吃亏的只有自己的孩子。像楼上有位MM所说的， 只听说“怎样的家长就会有怎样的孩子”，没听过“怎样的老师就会有怎样的孩子”。

我的女儿一直是被投诉的对象，我告诉女儿老师是重视你才这样，有时候老师也难免错怪女儿，负面的东西我不会在女儿面前去扩大，而是让女儿知道是人都会有弄错的时候，学会理解和包容，也是从小一个锻炼心态的好机会，其实引导孩子，转个念，坏事就变好事了，还得要感谢老师给孩子带来的人生最早的考验呢，也没什么不好了！ 别人的问题或者负面的事情不要去扩大化，正面的要积极去肯定。这才是真正的信任，不然孩子有可能走像反面---自负，或者只要有问题就找别人的原因，推卸责任，让孩子要学会自己长大。