中国人对中文学习，现在已经达成了共识，要读美文，读经典，中文才能学得好。现在的中文课本中的文章，每一篇文章不是美文，就是经典。小学语文课本的一年级第一课就是一首经典古诗。
可怜啊，中国学生学英语时却完全不是这么回事！
   一个学生从小学学到大学，读到过几篇英文美文？学过几篇英文经典？
经典？一篇没有！课本、练习中收录的文章，如果原文还能算是美文，也还要先惨遭中国教师改写。
中国小学生无论课内的牛津，还是课外被奉为经典的3L和新概念第一册，全是日常对话。从内容到文字，不是美文，更不是经典，尽是八卦。
凭着这些教材，我们学生的英语就算学到最好，也就是会八卦一下几句日常用语，而我们的实际生活中却又能用到多少英语的日常用语？
仅凭：早餐吃了吗？你邻居家的狗是不是很吵啊？——诸如此类的文字，就能把英语学好？你就想想，凭这样的内容，孩子是不是能把中文学好吧！
中文考试我们不会考这些家长里短的话，真正高水平英语考试也不会这样考。
要是把中文课文全换成这种家常八卦式的内容，估计全国人民就要一致开骂了：送孩子到学校学这种东西，还不如在家跟老太太多去晒晒太阳，听听老太太们的八卦，那个内容更丰富。
   但是我们小学生们学的英语，偏偏尽是这些家常式的八卦文字。
  智力水平和知识水平已高度成熟的中国高年级小学生、初中生、高中生居然花近十年来搞这些低知识水平、低智力水平的教材，浪费的时间和精力真是让人痛心！
  美文和经典文章才是一种语言的精华所在，中文如此，英文也如此。中文有适合不同年龄段学生的美文和经典，英文也有。
  学了美文和经典，八卦起来自然得心应口。所谓，熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。中文如此，英文亦如此。
  我们的学生学英语，老实说，首先不是为日常谈话使用的，中国学生学英语的最终用途，第一，从实用讲，阅读是最多可能用到的，读个英文资料，读个英文报纸，读个英文网站什么的；第二，从考试讲，看看现在中国的大学高考试卷的阅读深度，看看TOFEL、雅思，那才是中国学生学英语的终极考试，这些考试内容是凭日常对话能学出来的吗？
  学生能把上面所说的英语的这两个用途很好实现了。才能出国留学，才能进跨国公司，然后才会真正地有用英语进行日常生活工作对话的需要。