[p=27, null, center]“不识数”的女儿居然要学金融

[p=27, null, left]     刚到新西兰时，语言学校通过测试，把佳佳分到最低的班级，班上基本上全是日本人。佳佳不满地说：“为什么把我和日本人分到一个班？”

[p=27, null, left]     这也难怪，她英语基础实在是不怎么样。用她自己的话说，在悉尼机场转机时，她和一个同学俩人的英语“加在一起”，都没有问出存包处在哪。

[p=27, null, left]     三个多月时间，佳佳连跳两极，很快就要考雅司了，她打听到另一所语言学校是专门的雅司辅导，就突发奇想：“我要转学！”

[p=27, null, left]     谈何容易！她先找到那所学校的校长，陈述了自己的理由和信心，直到人家同意接收她。

[p=27, null, left]     然后，她又回到现在的学校，说服校长，居然把剩余的学费退还给了她。

[p=27, null, left]     仅仅用了四个多月的时间，佳佳就过了语言关，准备升入预科学习了。

[p=27, null, left]     一天，我们在网上聊天，佳佳说：“妈妈，我要报专业了，给我一个建议吧。”

[p=27, null, left]    “好啊，你肯定是文科的料，文科都有什么专业，说出来我帮助你出出主意。”我高兴地满口答应。

[p=27, null, left]    “妈妈，我要学金融。”听口气，不象是开玩笑。

[p=27, null, left]    “不会吧，有没有搞错？你根本都不识数，怎么会学金融？”我诧异了。“那可是天天要跟天文数字打交道啊！”

[p=27, null, left]    “妈妈，那是教育的误区。”佳佳平静地说。

[p=27, null, left]    “此话怎讲？”对于教育的话题，我也是饶有兴趣。

[p=27, null, left]    “当周围所有的人都说我数学不好的时候，我对数学就有一种恐惧感，说老实话，上数学课的时候，我都在底下偷偷地看世界名著呢！”我这时才明白，原来数学不好是因为没有自信心，根本没有去学！

[p=27, null, left]    “来到这里，老师告诉我，你不是数学不好，而是计算不准。计算不准没有关系，有计算器啊！”

[p=27, null, left]     佳佳接着快活地说：“哈哈，不用计算了，我好开心啊！妈妈，咱们算得再准再快，谁能算过计算器呢？”

[p=27, null, left]    “老师又说了一句话，我才彻底不怕了！”

[p=27, null, left]    “什么话？”我问。

[p=27, null, left]    “数学不仅仅是计算，而是用逻辑思维来分析问题和解决问题。我一听，更高兴了，分析问题和解决问题是我的强项啊！”

[p=27, null, left]     佳佳一口气说完这么多话，语气充满了坚定、自信。

[p=27, null, left]     当她克服了对数学的恐惧以后，她的潜能就象火山一样迸发了出来。她选择了金融专业，不光门门功课全优，提前一年毕业，而且边学习边勤工俭学，还把自己学到的金融知识用到投资理财，用她自己的话说，“又省钱又挣钱”。

[p=27, null, left]     好长时间，我对这个问题都没有想明白。我不止一次的问佳佳：“数学不是连贯性很强吗？你用中国话，用你的母语都没有学好，你怎么能够用英语学得那么好呢？”

[p=27, null, left]     我百思不得其解。

[p=27, null, left]    “基础固然重要，但是关键是看自己想不想学。你想学习的时候，高度的知识可以覆盖低度的知识。”佳佳反问我，“妈妈，你不是初中、高中都没有上，直接就上大学了吗？”

[p=27, null, left]     想想，的确有点道理。

[p=27, null, left]     当我后来研究家庭教育中，才猛然意识到，我一直认为说的很正确的话，原来只说对了一半。

[p=27, null, left]    “除了数学不好哪都好！”妈妈天天的强调，除了给了她鼓励、肯定和自信以外，又在天天进行负面的强化——“数学不好”，成为佳佳的“数学恐惧症”的一个动因，不能不说是一个遗憾。

[p=27, null, left]     可见，父母的态度在孩子的成长中是何等重要。