今天看报纸又见小学生因功课多而跳楼的事件，心同感受。开学还没一个月，小孩做功课做到十一二点的记录不下十次，也知道他的动作慢，小动作多，但昨天看见他已很努力地去做，但做到十一点还是做不完，我自己都熬不住睡着了，小孩不忍心叫醒我，只在床前滴下内心挣扎的泪水，也睡着了。唉只有一早起床再补做，但还是达不到老师的要求，结果今天因背不出书被罚抄书三遍，小孩一回到家晚饭都不愿吃就开始做功课了，按我小孩的速度三遍书要抄三个小时，再加上今晚布置的功课，今晚又是个不眠之夜，唉！家长有意见，老师又觉得委屈，痛在心口口难开。各层领导要绩效，校长要绩效，老师要绩效，教育强区什么都要争取第一，大家都要在这残酷的社会中生存，要面子，要展示能力，要业绩，在分数面前，心变狠了，变得麻木了。
       昨晚儿子抄不出三次，二次后就再也写不动了，我自罚抄了三次用时1个半小时，手都僵了。今天因此事跟老师了一次正面的交锋，发现儿子是听老师说再背不出明天就罚抄三次，而他自己就情愿先罚抄，也不愿意背。小孩认为只要认罚就可以解决问题，很是悲哀。我承认小孩的对人对事及学习态度有缺陷，上课作白日梦，小动作多，但这些都不是一时半会儿靠罚就能扭转的，小孩有注意力不集中的症状，也按老师的要求也看过医生了，医生也说过不是很有必要吃药，但想他在学校好过一些就吃吧，只会造成肠胃上有些反应和反应慢一点。但我们最终还是没给他吃。
       交谈的最后老师赠我一名话：最后我只能说，你儿子身上的问题已经反映出你自身的教育出现问题，可能很直接，但是却是我们几位老师的心底话。做为家长我该说些什么呢？这样的罚抄已持续很久了，小孩也习已为常，已经认为只要我认罚就能向老师父母交差。同学们也知道他是班里出名的“留学生”，其实老师也很累，老师没把他归类，但小团体会归类呀。大家都在不同的角度看效果，老师需要看的是成绩，我作为家长需要看的是这种方式对他的成长有没作用。我也明白端正孩子的学习态度很重要，我们每天都反复跟他说一定要尊重老师，老师很辛苦的，你热爱他，崇拜他，你的注意力就会跟着教师走，学习就会很轻松，孩子说我也明白，我很认真了，但还是常走神，有错我认呀老师罚什么我就做什么呀。我也只能说一句，老师没有错，但承担过程的是小孩。
       看了妈网上的做男孩的父母路很长的文章，我觉得虽然我的小孩长大了并不会象文章中杰出人物一样出彩，但是这样的中国教育模式对谁最有利？都累！