女儿是04年出生的，属猴，有朋友戏称她“皮猴”，天性所致，她性格中有外向好动的特质，加上家里就这么一个宝贝疙瘩，家人都比较宠爱，尤其是姥姥姥爷，隔代亲，几乎养的不是孙女，是养了一个小祖宗，凡事都一个字：“哄”，只要把孩子哄高兴，任何条件都答应，对于父母的溺爱，我们偶尔也和父母商量，但一直未果。同时，我和太太又比较忙，难免忽略了对她的管教，所以，突然发现，6岁的孩子，已经养成了一些不好的性格特点：脾气比较大，任性，有时对长辈大呼小叫，缺乏恭敬和孝顺，老师也反映孩子比较自私，个性强。

今年初，偶然接触到国学经典诵读，朋友赠送了一套光盘《一场演讲，百年震撼》，内容是台湾台中师大王财贵博士2001年在北师大的演讲，关于儿童经典教育的，我们夫妻反复看了好几遍，触动非常深，加上最近1年我们自己也在学习传统文化，我们也认可传统文化对孩子德行根基培育是非常有效的，看了王博士的演讲才知道，原来经典诵读对孩子的教育是全方位的，于是，我们开始让孩子学习国学，方式非常简单，大字拼音版的教材，教会孩子指读，每天读，到现在坚持了半年，《弟子规》《三字经》《百家姓》孩子已经滚瓜烂熟了，目前，《论语》也能背大半本了！

王财贵博士演讲的视频在网上能搜索到，家长和老师一定要认真看看。

半年经典诵读，我们有如下的几点感受：

1、记忆力是老天赋予孩子的天赋，要在13岁孩子之前记忆力黄金时期给孩子肚子里装入一生受用无穷的经典智慧。与其记电视广告，不如记《弟子规》，与其记住《喜羊羊灰太狼》，不如记住《论语》《道德经》。偶尔我也瞅一眼喜羊羊和灰太狼，发现自始至终都是你今天整我一下我明天整你一下，我认为，看这样的动画片对孩子今后的人生没什么帮助，所以，只要让孩子找到一种开心愉快诵读经典的方法，我建议，尽量让孩子记忆一些能陶冶心性的东西；

2、孩子的记忆力象牛的胃，4个胃能大量储存，小时候装进去了，可以有一生的时间来反复吸收消化，不要在意目前懂不懂，13岁之后理解力慢慢增强，自然会懂；现在的存储，就像往书架里放书籍一样，未来要用的时候，就能随时取出来，不过，如果书架里没放，可没法取。其实经典中很多浅显的语句孩子完全明白，比如《孝经》“身体发肤，受之父母不敢毁伤，孝之始也，立身行道扬名于后世，以显父母，孝之终也”，这样的语句，孩子完全明白；

3、孩子比以前孝顺很多，尤其是过6岁生日时，居然用老师的手机给她妈妈打了个电话，感谢妈妈的养育之恩，当时妈妈的眼泪就止不住了，后来我们问老师，最终确定不是老师安排她打的电话，纯属因为学校其他孩子生日时感恩环境的影响，以前在家里的饭桌上，全家都围着她，嫩的、好吃的都给她夹，现在我们家的饭桌可完全变样了，当饭菜上来后，我女儿会把所有人都请上桌，“准备！”，在她的带领下，姥姥姥爷爸爸妈妈都挺直腰背，右手放在左胸前，“感谢父母赐给我宝贵的生命，感谢天地赐给我生存的空间，感谢老师为我开启智慧，感谢同学伴我健康成长，感谢生命中所有的一切，请姥爷姥姥先用。。。请用餐！”孩子按照顺序给长辈夹菜，然后自己才吃，我知道，这不仅仅是学校养成的行为习惯，同时也是天天诵读经典给孩子在奠定孝行的根基；

现在我女儿已经养成鞠躬问好的习惯了，小区里的人没有不称赞和喜欢她的。除了礼节习惯逐步养成以外，还能自己做好多力所能及的事情了，自己洗澡，自己穿衣服，自己洗内衣和袜子，暑假时，早餐刷碗是她的任务。。。

4、半年的经典指读，女儿能认识2—3千字了！这一点让我们非常惊奇，现在女儿可以指着故事书给我讲故事了，两三百字的故事，只有了了几个字不认识，6岁半的孩子，我们并没有刻意的教她识字，仅仅是诵读经典，居然有如此的效果，小学毕业也不过是这个识字量；

5、除了孩子开始自己看故事书、有了一点阅读兴趣之外，我们发现孩子比以前坐得住了，心能定下来，在家时，自己给自己设定的读书时间，只要我们稍加提醒，自己就坐到小椅子上去了，经过半年，她已经养成了读诵的习惯了。

6、孩子的记忆力明显增强，以前一篇新文章，带着她读50遍她能够背下来，现在差不多读20遍就能完整的背诵，后来我专门查询了相关的医学专业文章，才知道大脑皮层的记忆是靠“树突”完成，记忆的树突就像树干、树枝、树杈的分布一样，13岁之前，只要反复训练孩子的记忆力，“树突”分支就越多，这就代表记忆能力的强弱，而且，这种形成的结构终生不变，而过了13岁，记忆力开发的功能就丧失了，所以，像我们这个年纪，记忆力基本废了。经典诵读，真是一举多得。

通过女儿诵读国学经典半年的时间，我们感受深刻，信心也非常坚定，一定让孩子继续坚持下去，希望在13岁之前，能至少把20--30部经典---古圣先贤的智慧装进孩子的大脑，不一定指望她成年时满腹经纶，学贯古今，但至少让他能充满浩然正气，充满智慧的面对人生，让她的生命更具深度和厚度，我们知道，与经典相伴的孩子想变坏是不容易的，所以孩子的一生，将真正上演一部“好人一生平安”。所以，现在能更深刻理解温总理引用横渠先生张载的名言之意义：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

以上是一些粗浅的感受，希望和更多的家长交流，希望在大连能组建这样一个热爱经典诵读的群体，让朗朗读书声在不久的将来萦绕在城市的每个角落。