要看是多大的孩子。要看测评的内容是否对孩子有必要。还要看测评的复杂度，比如，难度，时间长度等，这些对孩子有影响。一般小孩子的注意力水平不会超过15分钟。看测评的形式。比如游戏其实也是一种测评，有人玩的好，有人玩的不太好，有的孩子一玩很长时间，有的孩子一玩5分钟就烦了。当然以游戏的方式来测评更容易让孩子接受。测评可以了解孩子的相关水平，适当了解一下是有必要的。在测评不好的结果前，要减少孩子的压力，鼓励多尝试，熟能生巧。在测评好的结果前，要适当给孩子压力，骄傲使人落后。