缘来就是你

   来到天爱之前我接触的是蒙氏教育，也没听过“右脑闪卡”教育。当初之所以选择天爱是抱着好奇、探索的心态，来到天爱的感觉就是“简洁、干净”，从大堂的环境布置到教室再到办公室，给人一种很舒适的感觉，面试的第一天就受到了所有老师的热情招呼和微笑迎接，这也是我留下来的重要原因之一。

   我刚开始接触的是天爱国学托班的课程，一进教室我就愣住了，他们在学什么？那是《大学中庸》吗？我的天啊，到了初中我们才接触到部分的内容，他们才2岁就开始读整本了？上课的时候顶着一个脑袋的问号期待着下课问个明白，一下课我就冲到主班老师面前想问个究竟，主班老师很淡定的跟我说：“很正常，这算不了什么，等你学了右脑之后你就明白了。”这一切让我对右脑产生了更浓厚的兴趣，总想探个究竟，到底是什么东西这么神奇？

   右脑培训的日子终于来了，之前总是喜欢在右脑教室外看老师们上课，觉得挺简单的。等自己培训的时候，我才知道，那是有多“苦”，看似不多的卡，拿起来别说闪了，平衡都无法保持，然后开始自己“闭关练卡”，直到闪卡动作标准之后才能进行下一个环节培训，当时不得不感慨，天爱老师真不是盖的。一周培训下来，我的手拿筷子吃饭都有点抖，练好卡后接下来就是其他环节的训练，每个环节都很严格，还要背很多的诗歌、手指童谣、等待词，最后是三次考核，不过关就得重新培训，为了一次通过考核，我吃饭、睡觉、坐公车··都在想着这些内容，真的有点“走火入魔”的感觉。

    通过层层考核，终于成为天爱正式的一员，在这里学到了很多，最让我感触深刻的是爱和感恩，在这里总会有大大小小的感动、惊喜，生病时会刷刷地收到每位老师的慰问短信，回到中心小朋友们会凑过来问长问短，“老师您生病了吗？”“老师您好些了吗？“老师我给您神奇的力量！”接受这些无私的爱和关心的时候，萌生了更强的感恩之心！

    以前我只是喜欢小孩，并不至于爱，也没想过这个问题，一直觉得那是一回事儿。其实，喜欢和爱真的不一样，当我只是喜欢他们的时候我只需要好好上课，课后陪孩子玩玩，这样就够了。到天爱之后我才知道，对孩子一定要有爱，有爱才有责任，有爱才有耐心，有爱才会宽容，有爱才会有方向！慢慢的明白作为一名老师不只是教授宝宝知识和技能就够了，对宝宝精神家园的建设有着更为重要的责任，曾经看过一本书，上面写着，每个人的心中都有个精神的秘密花园，在里面种下什么种子以后就会开出什么花，在早期的时候为宝宝种下“孝悌忠信，礼义廉耻”的种子，以后开出的就会是孝顺、正直、诚实、知礼、识法、有爱、感恩的花，天爱教育就是建立在爱和感恩的基础上以国学经典为本，引进科学的最适合婴幼儿的教育方法之一的“右脑闪卡教育”，在充分开发宝宝右脑能力的同时培养宝宝良好的品格和心性！

    从去年七月到今年，来到天爱已经一年多，和托班的宝宝们也相处了一年多，看着他们一天天长大，从刚开始进托班时的不适应（哭闹、依赖、不吃饭等）到现在平稳发展（独立上课、吃饭、睡觉、穿衣、叠被、漱口等），每天看着他们开开心心的来，依依不舍的走，心中有说不出的喜悦。最让我感到欣慰的是，我们的托班宝宝都越来越有爱，越来越懂得关心照顾别人，刚开始的时候宝宝们都在2岁上下，有的宝宝处在占有欲强、喜欢发脾气、抢东西的敏感期，那时很多时候就在忙着处理这些细小的“民事纠纷”，一会，“老师你看，**抢我的书了”，“老师，他碰到我的手了”，“这是我先看到的，就是我的，”······。现在，当新来的小朋友哭的时候，其他小朋友都会围过来抱抱安慰，有的递纸巾有的帮忙拿水壶；当有小朋友哭闹的时候，总会有小朋友出头说：“哭，是解决不了问题的，有什么事要说出来”；当有小朋友间争东西的时候，他们会自己协商你玩一会我玩一会或者你拿东西给我交换；放长假回来，会对老师说“老师，好久不见你，我好想你哦！”；分享食物的时候，他们会想到给妈妈或家里人带一个回家····。他们不单是长高了长大了、也不只是学习速度更快、瞬间记忆能力、自我控制能力更强了，他们也越来越温暖越来越关心和爱身边的人了。

   看着他们一天天的进步，总是很感谢家长们在家里的配合和对我们工作一直以来的支持！来到天爱就是一种缘分，佛经曾有云：前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过，您们选择天爱并坚持在天爱学习，这可能是我们前世“扭着脖子”过日子换回来的，所以我们要珍惜现在的选择，珍惜现在的拥有！

   缘来就是你！

                                                                              小琴老师