经历了怀胎到生育，我感觉自己发生了很大的变化，生活状态和很多习惯上不由自主的发生了转变，其中最大的变化是内心的变化，从焦虑到纠结到平静再到欣喜，经历了一个较长时间的转换，因为自己本身对于这个孩子的到来感到不适应，因为属于计划外的……         现在想想自己也平静了许多，对于宝宝出生到现在除了喂养是我，其他都是丈夫、婆家在把握主要的方向，因为我总是在心理上没有做好准备，比如，婆家在没经过我的同意就给宝宝报了一个早教班，在金海湾的亲亲袋鼠报了一个2年的课程，我暂时没有体会到宝宝什么变化，所以不对早教做评价，但是我带宝宝去了几次，作为旁观者，觉得和那里的老师的一些交流让我逐渐开始思考对于宝宝的教育上一些问题，有时候在观察丈夫和婆家对于宝宝的一些相处方式时，自己会跳出母亲的身份，作为旁观人思考，我的宝宝要接受什么样的教育，其实在大学时就想象过我的孩子要接受什么样的教育，现在的现实和曾经的想象总有差距，因为婆家等等亲戚的各种意见的参与，让我自己更不愿正视这段生活来到的突然，但是渐渐平静下来之后的自己，希望自己的孩子应该由自己来把控教育与成长方向，从去年到最近一段时间都在思考自己，家庭、孩子等等关系之间的处理，希望理性与客观的处理孩子教育的问题。         从我身边的教育例子里来看，我表弟的成长教育，是一个比较失败的案例，即使我很爱护他，他和我关系也最好，很多想法都和我说，但是他现在所体现的一些心态确实要归结于他小时候受到的教育，他是老人放养式带大的，幼儿时间并没有接受过引导与指点这个孩子其实家里只是养活了他，给吃给喝给穿给钱，但事实上任何作为男孩应具备的教育与引导都是我有时间时和他交流中传递给他的，从他的身上，我真正的看到要养活一个孩子真的是很容易，但是要养成一个孩子，让他成为独立的人，真的是要消耗太多的心血，基本上可以是20几年的时间与精力，孩子基本在20岁左右形成自己的较为成熟的思想与责任意识。            言归正传，通过一些书籍、资料和几个早教老师的交流再结合自己的经历对于孩子教育的几点思考：1.培养孩子并不等于养活孩子。既然决定给予孩子生命，就不能单单只给吃给喝给钱养活他，这是一种及其不负责任的方式，难道养活他，让他在世间经历各种烦恼与苦闷吗？我总是相信，一个肉体活着的没有精神的人总是比较痛苦与无感的生命。 2.意识自己身上存在的一些点，不将它们复制给自己的孩子，这些点有：自己的弱点，关乎自身发展的行为毛病，影响自身发展的几点因素，比如我自己总结了自己坚决不能复制给孩子的几点“毅力不足”“善始不善终”“娇气柔弱”“不善于表达爱” 3.回忆父母对于自己的教育过程中，让自己感到受益与感到受伤害的几点，学习父母好的方式，避免父母不好的方式，比如，我自己接受的教育，我爸在每一个小细节上都让我感受到了深深的爱，每一个小小的事件都让我现在想来都能感受到爱，记得我们那时候是小学三年级开始使用钢笔写字，爸爸就在开学前一天，给我举办了一个小小的钢笔移交仪式，爸爸给我买了一只新的钢笔，灌好墨水移交给我，说“今天开始，你就要用钢笔写字了，写下的每一个字都要认真，因为写错了，可没有橡皮可以擦掉啊！”我当时有一种小小的责任感，觉得自己长大了，用钢笔写字时也十分谨慎，这确实影响了我对于下决定的态度。嗯，暂时就写这么多，准备去吃饭了，其实这些都仅仅是小小的一部分，我现在的心态是，让宝宝成为更好的自己，尽我的努力给他作为一个完整的人应该有的思想。各位爸爸妈妈，共勉！