小学入学本为地段生,因查父母房产变成统筹生,公平吗?
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2013/05/24
精选回帖

不要说得那么自以为是,什么“没有外地人哪来广州现在的繁华”!现在是外地人自愿来广州生活作贡献的,并不是强迫他们来的,作贡献也是以报酬为前提!!他们大可以留在自己家乡作贡献。所以这都是互助互利,别说得那么高姿态。但作为广州本地人,宁愿广州像二三线城市那样,收入低点没有所谓,不要太多人去争夺那么一点点社会资源,楼价没有那么高更实际!
2013/05/26回复
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近日小学入学时所查资料种类繁多,其中有一项随祖辈居住的规定让人很有想法。我们家5口人,户口都在越秀区 ...
2013/05/24回复
nancyhe0046:
那真是没得说的,因为有房产的小孩都解决不了,更何况是祖辈房产的。越秀区的政策已经比海珠和荔湾好了,因为如果跟祖辈房产的,祖辈下面有几个子女,而子女本身都没房产的,是可以全部作为地段生的,当然这是一手业主来说。但荔湾和海珠区跟祖辈的都有居住两年的规定,特别是海珠区,跟祖辈的有无房产都要作为统筹生。不过我觉得最不公平就是,如果在越秀有跟祖辈户口但房产在外区的,要迁回房产所在地就地,这是非常的不人性化,也不公平,凭什么人家要迁户口。
查看原文有这说法吗,一手房产的,祖辈有几个孩子的,都是计划内的都能按地段生,我听到的都是一户一学位,我们还有2年报名,还想要在这2年内能不能解决,大全家是明年就报,所以我觉得我们还是没希望的了
2013/05/24回复

回复 forest 的帖子
如果是祖辈的房产,但祖辈过世了,房产还是祖辈的名义,没动。
两个儿子都在祖辈房产下的同一个户口,两儿子婚后他们的孩子呢,上学算地段生吗? 另外两兄弟自己有自建房的房产证(这个房管局能查到吗),因为这个特殊,地是向广州村里私下买的,然后自建一栋楼,那是在十几年前,那时候也搞到了房产证,但绝不能入户(本身是广州居民户不可能入户广州农村户口的)。
番禺上学会查这么严格吗?
如果按照一户只能一个学位,两兄弟,如果哥哥的孩子占用了学位上学了,那么弟弟以后的孩子呢,还能按地段生上学吗?
如果是祖辈的房产,但祖辈过世了,房产还是祖辈的名义,没动。
两个儿子都在祖辈房产下的同一个户口,两儿子婚后他们的孩子呢,上学算地段生吗? 另外两兄弟自己有自建房的房产证(这个房管局能查到吗),因为这个特殊,地是向广州村里私下买的,然后自建一栋楼,那是在十几年前,那时候也搞到了房产证,但绝不能入户(本身是广州居民户不可能入户广州农村户口的)。
番禺上学会查这么严格吗?
如果按照一户只能一个学位,两兄弟,如果哥哥的孩子占用了学位上学了,那么弟弟以后的孩子呢,还能按地段生上学吗?
2013/05/24回复
怎么会被查到有房产呢,搞吾明,学校怎么查到啊?除左自己讲俾学校听
2013/05/24回复
我之前都系开单位证明,证明单位无宿舍,无福利房,都白痴既,而家私企边有福利房同宿舍,居然要房管局开证 ...
2013/05/24回复
cherryzou211:
近日小学入学时所查资料种类繁多,其中有一项随祖辈居住的规定让人很有想法。我们家5口人,户口都在越秀区,也住在户口所在地,但是房子很小。后来好不容易在区外买了套房子,可在孩子入学时查父母房产,孩子就不是地段生而是统筹生。小学入学是九年制义务教育,义务教育就应该以户口为主的就近入学,要不然户口的重要性何在?我奇怪那凭什么不以户口为主,而因父母房产变成统筹生。那那些户口不在本区而买了学位房的就算地段生吗?就算统筹也不应该统筹户口所在的孩子啊,如果这样,那些老广州的后代就只能和父母挤在一起,或者足够有钱买本区的学位房(不是多数吧),如果祖辈有两个以上的子女,子女又相继生了孙子,那又怎么解决,(据说一户只有一个学籍),这要制造家庭矛盾,和谐何在啊?MM们,你们觉得呢?
查看原文近日小学入学时所查资料种类繁多,其中有一项随祖辈居住的规定让人很有想法。我们家5口人,户口都在越秀区,也住在户口所在地,但是房子很小。后来好不容易在区外买了套房子,可在孩子入学时查父母房产,孩子就不是地段生而是统筹生。小学入学是九年制义务教育,义务教育就应该以户口为主的就近入学,要不然户口的重要性何在?我奇怪那凭什么不以户口为主,而因父母房产变成统筹生。那那些户口不在本区而买了学位房的就算地段生吗?就算统筹也不应该统筹户口所在的孩子啊,如果这样,那些老广州的后代就只能和父母挤在一起,或者足够有钱买本区的学位房(不是多数吧),如果祖辈有两个以上的子女,子女又相继生了孙子,那又怎么解决,(据说一户只有一个学籍),这要制造家庭矛盾,和谐何在啊?MM们,你们觉得呢?
1、公平没有绝对的公平,只有相对的公平,对一个群体而言公平,就是对另一群体不公平,在一个资源和地方财政投入受限的环境下,民生更多地向本区居民倾斜,区一级职责上无可厚非,最好是换位思维,您来当这个家就会放开吗?相信只紧不松。
2、九年义务教育是上位政策,下位实施方案是地方行政根据自身情况、能力和针对某些奇想而颁布的规章,稍有一点行政学基础就会不难理解,广州市招生政策是就近入学,统筹安排,地段生与统筹生是基层一级的安排,这就是行政上的自由裁量,并不违反义务教育的大原则。
3、九年义务教育对家庭和政府是一种责任,博弈也有其游戏规则,怎样巧妙应对才是家长们按照自身能力要做的功课,。
4、地球上的各个国家,国家内部,家庭内部都充斥着林林种种的矛盾,解决矛盾就意味着产生矛盾,人非圣贤,遇到麻烦有怨气是难免的,冷静下来沉着应对就会有成功的快感,人类就是这样在积累中成长。
1、公平没有绝对的公平,只有相对的公平,对一个群体而言公平,就是对另一群体不公平,在一个资源和地方财政投入受限的环境下,民生更多地向本区居民倾斜,区一级职责上无可厚非,最好是换位思维,您来当这个家就会放开吗?相信只紧不松。
2、九年义务教育是上位政策,下位实施方案是地方行政根据自身情况、能力和针对某些奇想而颁布的规章,稍有一点行政学基础就会不难理解,广州市招生政策是就近入学,统筹安排,地段生与统筹生是基层一级的安排,这就是行政上的自由裁量,并不违反义务教育的大原则。
3、九年义务教育对家庭和政府是一种责任,博弈也有其游戏规则,怎样巧妙应对才是家长们按照自身能力要做的功课,。
4、地球上的各个国家,国家内部,家庭内部都充斥着林林种种的矛盾,解决矛盾就意味着产生矛盾,人非圣贤,遇到麻烦有怨气是难免的,冷静下来沉着应对就会有成功的快感,人类就是这样在积累中成长。
2013/05/24回复
还有一个就是计生呢
2013/05/24回复
木有计生证吗
2013/05/24回复