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对于家长而言，在宝宝入院的最初日子里，时间是那样的漫长、难耐，饭不香茶不饮，早早地离开办公室，一心要成为第一个接孩子的人，这种心情也许所有的家长都经历过，但换个角度、换种思维可能更有利于孩子的入院适应。这时，积极、乐观、信任的 态度，会帮助孩子和你自己更好地渡过适应时期。
首先，入院是孩子一生最重要的一次转折，所有的孩子都必 须面对、也都能面对； 其次，入院适应对所有孩子而言有会存在，但时间的长短与家长的心态、表现有着极大的关系，尽量减少入园适应时间 ，是家长和西周少儿研究院应当努力的目标。
家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入院反应，延长孩子入院的适应时间：
、 家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。 一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复适应加长；
2、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚 至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送院时的难度， 激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。适应周期更长；
3、消极语言暗示，包括：
A 、哄骗式承诺：第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应同期。
B 、不当问题：特别关心孩子在院情况，但导致消极语言暗示，如：“小朋友有没有欺负你?” “吃饱了没有？” “有没有家里的东西好吃？” “教师对你好不好？” “教师说你了没有?” 这无形让孩子感到院所是一个不好的地方，一个恐怖的地方。
C 、威胁式言语：不听话把你送到院所，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将本院描述成一种惩罚环境，加重孩子对院的恐惧。
因此，家长应当非常清楚地知道，自己的行为表现可能是影 响孩子入院适应期质量的最重要因素。此时，家长的心理准 备是最为重要的。那么家长应该有哪些心理准备呢？ 首先，要对孩子入院后可能出现的现象心中有数，充分理解 并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须 的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现。 这段时间，一方面，由于亲子分离；另一方面，由于孩子进入一个新环境，这两种因素共同影响，孩子往往会出现以下几种现象：
1、情绪方面：孩子初入院时，常常出现不安、情绪波动、 哭闹等现象，而且这种现象出现的时间也是不同的，其中， 哭有先哭、后哭、长哭、短哭之分；有离开家门时哭，入院即停者；
2、饮食方面：孩子入院时，可能会出现食量减少、便秘、 消化不良等现象，所以在孩子入院前和入院初期，家长应多 注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水；
3、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一 段时间自行消失；
4、行为方面：入院后有的孩子会出现一些行为变化，依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。这也是对 新环境的一种反应，一段时间后会消失；
5、身体方面：少数孩子入院后不爱吃饭，可导致一过性体 重下降。 其次 ， 孩子的入院适应对他本人是非常重要，家长要帮助做好孩子入院的心理准备。
正确心理暗示入院之前，家长要经常提到西周少儿研究院， 并告诉孩子：那里有许多小朋友玩、有许多玩具玩、有许多图书、有老师讲故事、还能唱歌、跳舞、做游戏等……
1、入院之后 ，注意接孩子时的问话 ，注意避免上面提到的消极言语，可问一些积极的内容，如小朋友叫什么、学了什么歌等；
2 、入院前家长可带孩子到本院来玩一次至二次 ，让孩子增加感性认识（时间最好在开学前一周）；
3、习惯过渡准备睡眠习惯过渡： 尽量按院的时间表安排孩子在家的睡 眠；饮食习惯过渡：定时、定点、少吃零食；活动习惯 ：尽量按院内户外户内时间安排孩子的户外活动；
总之，入院前做好心理准备，入院后和老师互相信任，互相支持， 信您的孩子会顺利的渡过他人生第一个社会化过程，相取得初步的成功。知道幼儿生理、心理和智力情况，对幼儿的生理思维发展和学科规律，这样，为孩子今后学习和生活打下良好基础。
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