这里面有什么？        把相应的玩具图片贴在玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子可以看到里面的东西。        加强记忆力和社交能力，提供将符号和物体相联系的实践机会。
日历上有什么？        当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你是先去超市还是先去邮局。        强化先后顺序意识，增强记忆力。
音乐盒在哪里？        把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你把它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把它藏起来。        加强记忆力和解决问题的能力；建立视觉和声音的联系，发展大动作技能。
提高语言能力的游戏活动
活动名称        活动内容        益处
会叫的汽车        假装你的车子是一匹马，开始发动车子时说：“我们出发吧！驾，驾！”孩子听了会很开心，并会说“这不是汽车发出的声音！”这时你可以表现出惊讶的神情，并问他汽车会发出什么样的声音。        培养语言学习能力，加强记忆力，训练声音与物体间的联系能力。
花圃的一天        花圃是个好地方，看看各种颜色的花，闻闻它们的香味，看看它们长多高，甚至和孩子谈谈它们喜欢长在哪儿。        增加词汇量，发展颜色识别技能，训练大和小的概念。
把我吹倒        和孩子面对面互相吹气，似乎要把对方吹倒。吹的同时做鬼脸并发出有趣的声音。        训练嘴和脸部的肌肉控制能力，这有助于清晰地发音。
我的邮件        给孩子做一个邮箱，邮件可以是单词，图片或小故事。你可以给邮件分类，给孩子读邮件，也可以像邮递员那样投信。        发展语言和识字前能力，训练符号意识。
沙地写字        抚平沙地表面，和孩子一起在上面“写”故事。主要由孩子去做，工具可以是手指或树枝。        在发展精细动作技能的同时，培养符号可以代表字母和单词的意识。
1、2、3、嗒、嗒        坐在一个相对较暗的房间里，拿一个手电，环顾房间四周，数“1、2、3，嗒，嗒。”说最后一个节拍的时候，将手电照在房间里的某个物体上，然后让孩子告诉你手电筒所照的东西是什么。        增加词汇量，加强数数的能力，发展精细动作技能。
给我拿        说三样孩子在房间里能拿到的东西。你说出东西的名称之后，让他给你拿一个，再拿第二个，然后最后一个。        加强命名的能力，提高记忆力。
快快划，慢慢划        用正常语速唱儿歌“大雨小雨”，唱到大雨哗啦啦时，要大声并加快速度，唱到小雨淅沥沥时，要轻声并放慢速度。        培养语言学习能力，训练如何掌握和控制音调的能力。
走过郁金香        去公园、乡间的小路或小树林里散步，带上一本有关野外动植物的指南书，让孩子把所看到的东西与书里的图片对应起来。        培养语言学习的能力，并解释一个概念；读书是获取信息的方法之一。
我忘了什么？        唱起孩子最喜欢的一首儿歌，漏掉其中的一些关键字，让孩子来纠正。        增加词汇量，加强记忆力。
培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
拍拍手        站在一块开阔的地方，念下面的儿歌。做出明显的动作，也可加上其他一些动作。拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手，跺，跺，跺跺脚，我们一起来跺脚，摇，摇，摇摇头，我们一起来摇头，走，走，走走路，我们一起来走路。        促进语言能力的发展，增强音乐意识，加强大动作和精细动作技能。
和小羊一起跳下来        在睡觉之前，和孩子站在楼梯的第一档，念下面的儿歌。念到往下走时，抓住孩子的手往下跨一级，念到第二句时，又往上跨一级，然后就进入睡前的准备。和小羊一起跳下来，和小鸟一起飞上去，在天黑之前，宝宝要睡了。        促进语言能力、音乐意识、数数和大动作技能的发展。
我能敲        和孩子一起两腿伸直坐在地上，念到“敲”的时候，用拳在地上敲几下，每唱一句都增加敲的次数。我能用锤敲一下，我能用锤敲两下，我能用锤敲三下，我能敲上一整天。        促进语言能力、音乐意识、数数和精细动作技能的发展。
提高动作智能的活动
活动名称        活动内容        益处
篮子里的球        把一个长方形的篮子侧过来放，坐在离篮子约1.5米远的地方朝篮子里滚沙滩皮球。当他滚球入篮的准确率提高时，把目标移得远一些。        锻炼精细动作技能，增强自信心。
篮子里的动物        在孩子的小床边放一只篮子，依次往里扔填充玩具。        发展精细动作技能，数数能力、记忆力，增强自信心。
鞋带上的珠子        让孩子看怎样在鞋带上串大珠子，扎好鞋带，然后让他大步地走一走。        锻炼精细动作技能，教孩子颜色的概念训练一种次序感。
跳过带子        在地板上放一条带子，让孩子大步跨过去。等到他能做到后就让他跳过去。接着，在第一条带子旁再放一条，两条间隔一段距离，再让孩子跳过这两条带子。        训练整体平衡性和腿部肌肉。
面食项链        把面制品串在毛线上做成项链。当孩子的精细动作协调能力有所提高时，就换成谷类食品做项链。家长需仔细监护，游戏结束妥善处理线和面制品。        锻炼精细动作技能，增强自信心。
扔纸团        先将报纸揉成团，然后扔出去。看谁能扔得最远，或扔到一个特殊的角落，或垃圾桶。        锻炼大动作和精细动作技能，增强自信心。
跳台阶        让孩子学如何从一个较低的台阶上跳下来。必须确保地面是松软的，或在他落地的地方放个枕头。        锻炼腿部肌肉和整体平衡性
舞蹈马拉松        晚上放些你喜欢的舞蹈音乐。你可以做出扭动、爬行和游泳等各种动作，甚至任何孩子能做出的动作。        促进肌肉发展，提高身体控制能力。
蹦跳        假如你有一张家庭小蹦床，让孩子学会站在上面跳。你在一旁帮助他，握住他的手，直到他掌握为止，家长应在一旁仔细监护。        训练腿部肌肉和全身的平衡性，并教给孩子数数，唱歌，语言和数字的知识。
牛仔套牛        在一个小绒毛玩具上拴一根线，把它扔出一两米远，然后像牛仔拉回牛马那样把玩具拉回。你需仔细监护，游戏结束后，妥善处理用过的绳子。        展示因果关系，发展大动作和解难关系动作技能，激发想象性游戏
积木排放        在地上放一条30厘米左右长的带子，让孩子把一些积木放在上面压住带子。当他能做好这点时，将带子放成曲线形状。        训练精细动作技能，教数数的技能，提供顺序概念的训练。
纸条        让孩子观察你怎样把彩色美术纸撕成长条，让他也试一试，再把纸条贴在一张大纸上组成一幅拼贴画。        教孩子大小、形状和颜色的概念，强化精细动作技能。
红绿灯        和孩子玩“红绿灯”的游戏，孩子根据你的命令前进或停止，可以把动作调整为慢慢步行，旋转或侧走。让孩子也有机会指挥你做。        锻炼大动作和精细动作技能，培养孩子的语言和社交能力。
涂料辊        把已经用过的除臭笔洗干净，装入可洗涤的颜料，就成了一个清洁而有趣的画笔替代物了。        锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。
响尾蛇        和孩子一起卧在地上，象蛇一样葡萄前进。如能做得较好时，放一个枕头作障碍物。        发展大动作技能，激发想象性游戏。
掷豆子袋        把一个废纸篓放在一个孩子伸手差不多能触及的地方，让孩子把豆子袋或他喜欢的填充玩具往里塞。当他学会后，就把纸篓升高一点，使他踮起脚才能触到。        教孩子数数，锻炼精细动作技能和身体平衡性，增强自信心。
贴粘纸        用笔把一张彩色美术纸分成四部分，让孩子在每一部分上贴粘纸。如果他能做好这一点，试着把纸分成六部分等等。        锻炼大动作和精细动作技能以及数数能力。
摘草莓        去草莓园摘草莓        锻炼大动作和精细动作技能。
飘带        剪几条半米多长的布带子，在园子里跑动时，让带子在你身后舞动。让孩子看到你在转圈时，带子如何随着你转。同时如何向不同方向舞动带子造出飞蛇的样子。你需仔细监护，游戏结束后妥善处理带子。        展示因果关系，锻炼大动作和精细动作技能。
像公鸡一样走路        在唱以公鸡为主角的儿歌时，模仿歌里的动物，像公鸡一样昂首阔步地走。若是唱到马，就像马一样在跺步。        发展唱歌和语言能力，激发想象性游戏，教孩子如何控制身体。
大气泡        用吸管制造肥皂泡，让孩子看到你如何吹吸管造出一个个大泡泡。        教大小、形状和颜色的概念，锻炼大动作和精细动作技能。
金鸡独立        抓住孩子的手让他单脚平衡站立。孩子逐渐长大后，逐渐减少给他的帮助，直到他能独立单脚站立。        锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡性。
跳高        在地上放一根跳高绳，试着让孩子跨过去。几次之后，把绳子提高到离地面20厘米的位置，让他再试。绳子不断升高，直到他变成是在跳高。        锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡性。
洒水壶        把一个洒水壶拿到花园里，让孩子用花园里的软管装满水，告诉他花木口渴了，给它们喝点水。        锻炼精细动作技能，提高身体控制能力，激发想象性游戏和模仿性游戏。
摸脚趾        教孩子如何弯下腰去摸膝盖。随着他的力量的加强，让他去摸踝关节，到最后去摸脚趾，鼓励孩子尽可能地弯下腰。        锻炼大动作技能和全身的平衡性及肌肉的伸展能力。
酥饼玩具        拿出一个小酥饼罐和一堆小玩具，在每个罐里放一个玩具，装着要烤玩具。        锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。
踩步子        跟着孩子，他踩在哪儿，你也踩在哪儿，他怎么做你也怎么做。然后再交换位置。注意步子不要太大，这个游戏如果在沙滩上玩效果会更好。        训练协调性和记忆力，激发模仿性游戏活动。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
笑脸、苦脸        在一把木匙上画一张苦脸，在另一把上面画一张笑脸，然后按木匙上的脸形进行表演；让孩子也去做，并问他哪一把木匙符合他今天的心情。        教孩子一处交流的方法，并使他懂得自己的情感。
磁带上的家人        录下每个家庭成员说的几句话，然后拿出每个人的照片，同时播放录音，让孩子根据声音辨认出是谁在说话。        训练记忆力，建立听觉与视觉的联系，这是一项很温馨的社交活动。
他不是故意的        在孩子被擦伤或受了其他孩子的伤害时，向孩子解释“意外事件”和“不是故意的”等短语。        教授孩子亲社会能力。
情绪墙        拍下孩子喜、怒、哀、乐的照片，并把照片贴在他能看到的墙上，不时去看看这些照片，问他哪一张是高兴的脸，哪一张是悲伤的脸，你也可以用这些照片和他交流心情。        通过表情认别情绪，发展自我意识，提供符号意识的训练。

适合21－24个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
活动名称        活动内容        益处
每天一个苹果        将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：讨论果籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。        训练观察、探索和词汇运用的能力
成双成对        在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直到数清总数为止。        传授分类和数数技能。
洗澡        在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。        一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。
“跳跃的”燕麦片        在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。        阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，发挥他的创造力。
蝴蝶        用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。        一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细动作技能，激发想象性游戏活动。
挂物        将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。        传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，提供训练符号意识的方法。
“多米诺”骨牌        在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答**一起倒在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。        传授模式识别能力和数数前能力。
触觉盒        在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是否选对。        锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，增强记忆力。
购物清单        先制作一张“图画”购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。        培养识字前技能和精细动作技能，创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。
“变大”的图片        在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图（如一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开，给孩子看整张实物图。        增强识别和记忆能力，传授大小和形状的概念。
硬物和软物        清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物，你自己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。        培养大动作技能和分类能力，提供独特的触摸经验。
“我比那个高！”        在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，这是显示高度差异的好办法。        培养精细动作技能和学数学前能力。
潜水艇        孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶，让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。        演示因果关系，传授学数学前概念。
巨大的“诺筒”        把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。        一堂关于因果关系的课，培养大动作技能，激发想象性游戏。
容器测试        挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖子和换盖子的示范。        增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。
滴吧，滴吧，小雨滴        雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗入地面，形成小水潭。        一堂关于因果关系的课。
汤匙和叉子        家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。        培养分类和数数技能，展示多和少的关系，发展精细动作技能。
“粉”纸条        将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的话，还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。        锻炼精细动作技能和创造力。
整理食品        买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。比如“饼干是不是该放进冰箱？”、“面食要不要放在面粉盒里？”等。        传授分类和精细动作技能，增强记忆力，促进社交能力的发展。
菜单转盘        从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。        培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。
提高语言能力的活动
活动名称        活动内容        益处
“烘”名字        先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可别忘了吃。        培养识字前技能，训练对事件顺序的认识能力。
寻找方形物        带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形（三角形、长方形）的物体，最后数数找到了多少。        促进语言能力的发展，培养知觉能力，传授大小和形状的概念。
跳进，跳出        在人行过道上用粉笔画一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告诉他“进”、“出”，然后两人跳越所画的线交换位置。        培养语言学习能力，传授大小、形状以及“里”和“外”的概念。
放大的花        从院子里摘一些花，插入花瓶内，然后用放大镜仔细观察这些花。        加深对知觉的理解，传授颜色概念，训练分类能力。
“安全区”内的抓人游戏        家长和孩子玩抓人游戏时，设定沙发为“安全区”。抓住后，换一个新的“安全区”，并说出名称。        锻炼大动作技能，教授新词汇，促进社交能力的发展。
告诉我今天发生了什么        安排一个特殊的时间（如就餐或就寝时），和小孩谈谈这一天你干了些什么。孩子年龄稍大时，问问他做了些什么，尽量帮助他回忆。        培养语言技能，营造和睦的家庭氛围，增强记忆力，发展社交能力。
我叫什么名字        在冰箱上贴一些磁性字母，每天早餐后，拼写一个新单词。先从小孩的名字开始，然后是宠物、姐妹的名字等。        增强识字前技能，训练辨认符号的能力。
系黄丝带        家长带孩子去院子里漫步，家长给第一种花系上蓝丝带，第二种花系上绿丝带，第三种花系上黄丝带，一边在丝带间跑动，一边说：“跑到茉莉花那边去，就是系蓝丝带的地方”。慢慢地，孩子就掌握了这些植物的名称。取下丝带，系到其它的植物上去。        训练肌肉、词汇和记忆能力，传授颜色概念。
转盘        挑选一些相似的图片（如动物图片）放在圆转盘上，然后用力转转盘，让孩子猜猜哪张图片停在他面前，“是马？”、“还是猪？”说出它们的名字，并学叫它们的声音，同时告诉孩子它们生活在什么地方。        介绍一些新的概念和词汇，锻炼辨认符号的能力，增强记忆能力。
你收到了邮件        喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件，你也不时地给自己发些邮件。收到邮件时，和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。        发展亲社会能力和识字前能力。
培养喜爱音乐的活动
活动名称        活动内容        益处
睡觉之路        就寝前，诵唱以下儿歌，并做相应的动作：坐在爸爸的膝盖上，亲爱的，能看到旁边的东西吗？丁香花丛乳牛叫，小猪多多尽情跑。骑在爸爸的后背上，亲爱的，能让爸爸轻轻拍拍吗？餐桌餐椅周围放，我们上楼去睡觉。        安逸、轻松的睡前活动，能促进语言能力和音乐意识的发展。
雄伟的军舰        高举孩子的双手，和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈，唱完最后一句时，慢慢地让孩子坐在地板上。我们雄伟的军舰去远航，三次乘风破浪水中游；我们雄伟的军舰去远航，三次沉入海底水中走。        增强语言能力和乐感，促进大动作和精细动作技能的发展。
喂，家里有人吗？        家长一起和孩子诵唱以下歌谣，家长先用双手遮住孩子的眼，同时问她：“有人在家吗？”，然后移去双手，吻孩子的小脸。当诵唱到“敲”和“咚”两字时，轻轻敲打地板。喂，家里有人吗？我已经敲了窗和门，请告诉我：你会在哪里？喂，家里有人吗？咚！咚！        增强语言能力和乐感，促进精细动作技能的发展。
一起追松鼠        家长面对面和孩子坐在地板上，诵唱以下儿歌。诵唱完毕，站起身，开始做追逐游戏：让我们一起来追松鼠，胡桃树上，胡桃树下，让我们一起到胡桃树上追松鼠。        增强语言能力和乐感，促进大动作技能和身体平衡能力的发展。
啊！可爱的小鸟        每次看到小鸟时，就诵唱以下儿歌：啊！可爱的小鸟，你的头湿了，该去睡觉了；啊！可爱的小鸟，你的妈妈是多么地爱你，她说：“我的宝贝，你快回家吧！”        一种轻松的社交性活动，有助于增强语言能力和乐感。
一只小鸭子        家长和孩子一起坐在地板上，诵唱以下儿歌。有时大声说：“嘎嘎”；有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回家”时，重新开始，并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。一只小鸭去玩耍，远远跑到小山上，妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回家。        增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。
黄鼠狼跑了        家长和孩子一起唱以下这首儿歌，让他的双手互相轻轻摩擦。当听到单词“砰”时，就让他把手拍紧，然后张开他的双手：绕着木匠工作台，猴子追逐黄鼠狼；猴子玩得好开心，“砰”地跑了黄鼠狼。        增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
骑“马”        曲膝坐在地板上，将孩子放在膝头，面朝外，一边诵唱儿歌，一边抖动膝盖，要让他感觉到他正在骑马：骑马去集市，看到一位慈祥的老人，跨着一匹白马，手上带着戒指，脚上挂着铃铛，走到哪里，响到哪里。        增强语言能力，培养音乐意识和大动作技能。
两只小眼睛        家长坐在椅子上，把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌，一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：两人小眼睛，看啊看；两只小耳朵，听啊听；一个小鼻子，闻啊闻，一张小嘴巴，吃啊吃。        增强语言能力、乐感和自我意识。
演奏什么乐器？        和孩子一起坐在地板上，给他展示三种乐器，乐器发出的声音区别越大效果越好，如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼，家长演奏其中一种乐器；再让孩子睁开眼，让他挑选出演奏的是哪种乐器。        演示因果关系，介绍不同乐器的音质训练记忆能力。
提高动作智能的活动
活动名称        活动内容        益处
弯腰和伸展身体        把桌椅放到一边，做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动作伸展身体，活动脚踝，做做腹部运动。注意不要运动过度。        促进力量、平衡和协调能力的发展，鼓励幼儿进行模仿性活动。
保持“豆袋”平衡        让孩子伸出手，放上一只小“沙包”，并保持“沙包”的平衡。先右手，后左手。当他有进步时，再让他微微抬起单脚，将小“沙包”放在他的脚背上，保持平衡。        加强大动作和精细动作技能。
挤水游戏        孩子洗澡时，给他一根大软管，先做用软管吸水的示范，再做挤水的示范。        增强手臂主要肌肉的力量，演示因果关系。
乒乓球“潜水艇”        孩子洗澡时，给他一个能漂浮的球，让他把球压入水中。        锻炼大动作和精细动作技能。
走圆圈        握住小孩的双手和他一起走圆圈，先快后慢。注意走时要和着音乐的节拍不时改变步子。        锻炼大动作和精细动作技能，发展身体平衡能力。
从这碗到那碗        在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料，再准备一只空碗。告诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。        增强协调性和精细动作技能，传授数学前能力和颜色的概念。
钓鱼        在线的一端系上磁铁，另一端系上小木棍，以便小孩子用手能握住。然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视，游戏结束后，收好钓鱼线。        锻炼精细动作技能，传授因果关系，激发想象性游戏。
抓物运动        将3个小东西（如积木或球）放在地板上，然后用双手各抓1个，再用手臂或腹部夹住1个，鼓励孩子学做这个动作。        锻炼协调能力，传授大小、形状和数数的概念。
毛毯中的小猪        抓住毛毯的一端，告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜欢的填充玩具，然后前后滚动玩具；接下去，尽量使玩具在毯子中跳起来；最后，高高地把玩具往上扔。        锻炼大动作和精细动作技能。
耙树叶        你在耙树叶时，给孩子一个玩具耙子，让他帮忙，当耙好一大堆树叶时，让他跳上去。        锻炼大动作技能，激发想象性游戏。
侧步走        和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯，以免孩子受伤（其实家长用不着担心）。追到后，可以换角色，让孩子来追你。        发展大动作技能，激发想象性游戏。
促进社会行为和情感发展的活动
活动名称        活动内容        益处
除尘的手套        让孩子戴上一副旧手套，帮你清除灰尘。        培养自我意识和社会行为能力。
每天散步        养成每天同一时间，同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化的事物，如树木、院子和房屋的颜色等。        一种轻松的社交活动，能训练记忆和肌肉协调能力。
语言的舞台        表演一个自己最喜欢的故事，同时让孩子扮演其中的一个角色，你扮演其他的角色，尽量采用合适的服装和道具。        传授理解别人动机和目的的能力，激发想象性游戏。
录音阅读        如果父母亲晚上不在家，就可事先读一本孩子最喜欢的书，并用录音机录下来，到时让家里的其他人给孩子放录音。        一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。
让玩具娃娃游泳        在洗槽或水桶内灌满水，让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚在水中游泳。        发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏和模仿性游戏。
我的一天        如果父母亲中有一方在上班，或孩子的兄弟姐妹在上学，就和孩子谈谈他们一天中在干些什么。        讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。

后面的表格粘不过来。。。晕！