首先，早期阅读对孩子的语言能力发展的作用。我们知道语言学习主要包括听、说、读、写四大部分。这四个部分基本涵盖了所有的语言学习，不同的年龄、不同的语言学习阶段，在学习侧重点上也有所不同。对于母语学习而言，处于1岁到两岁阶段的孩子学习重点在于倾听，能够听得懂父母说的话，同时给予回应，能够说一些简单的词语；2岁到4岁是孩子重点学习表达的时期，进入幼儿园的孩子已经基本能够听懂老师的话，也能够很好的回应老师的话，同时在幼儿园的学习活动中，也可以丰富孩子的语言；在孩子进入幼儿园后，会开始接触带有文字的绘本和教具，有的幼儿园还会专门的教孩子认字，读书，这些都是孩子“读”“写”的开始。集体的生活对孩子今后的人际交往和情绪发展将起到重要作用，这一点后面会继续介绍。说了这么多孩子的语言学习，可是到底早期阅读对孩子的语言学习体现在哪里呢？其实，很容易理解，你只需要买一本绘本回去你就知道了，孩子从睁眼开始就可以看适合他的书了，早期的孩子看书，主要由父母引导，多半是由父母读给孩子听，孩子听得过程也就是孩子学习语言的过程，随着孩子慢慢长大，孩子接触的书籍文字部分会不断增加，孩子的早期阅读也就会慢慢的从听妈妈讲故事，到自己独自一人看故事，到自己描述故事，再到自己续编或想象故事的环节，实际上也就是一个由“听”“说”逐步过渡到“读”“写”的过程，也可以说是一个有被动的接受到主动的表达的过程，是一个由吸收到再创造的过程。阅读对孩子语言学习四部分的全面引导作用，奠定了阅读在孩子语言学习中的地位，而在孩子学习语言的关键期所进行的早期阅读活动对孩子语言能力发展的作用也就不言而喻了。

其次，早期阅读对孩子社交能力发展的影响。我们知道社交的本质就是交往，交往的手段多种多样，眼神与动作都可以成为交往的手段，然而，无论什么特别的交往手段，都不能替代语言在交往过程中的作用，人类的交往离不开语言。那么，阅读对于语言能力的替升也必然会推动孩子交往的进展。爱阅读的孩子会更加的乐于与人打交道，因为绘本故事中的人与人的交往情节，会影响到孩子对于交往的热爱程度和方式，绘本故事会引导孩子如何正确去与小伙伴交往。绘本故事本身也会成为孩子们交流的话题，绘本中的正义形象也会成为孩子模仿的对象，模仿是孩子掌握社交能力的一个重要手段。

再次，早期阅读能够推动孩子思维想象能力发展。一个优秀的绘本书籍，会将孩子引入到无尽的想象之中去，在父母的引导和讲解下，孩子容易进入到那如诗如画的意境中去，绘本会让孩子插上想象的翅膀，自由飞翔于童话故事里。对绘本故事的讲述以及再创编，充分体现了孩子的想象能力。绘本开拓了孩子的视野，故事绘本中的情节是孩子生活中不可能出现的，科普绘本中的魅力大自然是孩子亲身很难体会到的，绘本中的各种图画也能够丰富孩子的认知能力。

还有，早期阅读对孩子情绪情感的作用。情绪情感是父母传递给孩子的，当父母在和孩子一起读绘本时，父母会引导孩子去体会那些丰富的情感，那些喜怒哀乐，在绘本中，孩子可以学到勇敢，学到自信，学到坚强，孩子可以知道什么是崇高，什么是伟大，早期绘本故事传递给孩子的正能量会影响到孩子的一生。

早期阅读对孩子今后学习和成长的影响。早期培养起孩子对于阅读的兴趣，将会使孩子更喜欢去看书，而对书本的兴趣也就直接决定了孩子对于学习的兴趣，试想一个爱书本，喜欢阅读，喜欢看书，从小培养了对于知识和探索的兴趣，这个孩子的学习也就成功了一半，一旦孩子爱上书本，那么正如一句广告语一样，从此，“妈妈再也不用担心我的学习，SO  ,EASY!”

父母们，为了孩子的未来，请选择适合孩子的绘本书籍，开启孩子的早期阅读吧！