我倒觉得，你不追求，是有可能没这个条件，如果你的孩子轻易能上省级学校，你会把这个机会让给其他孩子而选择一般的学校？？

年轻的老师有什么不好!一定要老教师才行?

我家的海珠巿一级，校长挑了7，8年教龄的教一年级，很重视哦！

同意！

我也喜欢年轻点的老师，有活力，眼界也比较开阔。

有些事情要两面看啊。其实班主任又不是非要年纪大，有经验的当，有激情，有爱心，新鲜人反而还更用心呢。
再说，班主任这工作，又不像医生等其他专业工作，越老越会做。
有些学校班主任也是一些副课老师做的啊。

我觉得换不换班要多思考一下其他因素。
只要孩子喜欢这个班主任，班主任又责任心，而任课老师又没有很大的调整，就可以不用换。

换个班级，任课老师如果也会换，同学环境也会换，对孩子影响更大吧？
反正正式上小学后，最好是少调学校，少调班。环境固定一些的好。

幸好女儿的班主任已经结婚有小孩。。。希望能跟上**比较好吧。

年轻老师好，无负担，有想法，知识也够新
尤其是小学

年龄跟能力不一定成正比的哦~这么说吧，21岁的话，也已经大三或者大四了，相信她也已经有一定的专业课基础了。而且这时候的老师是最有热情最有冲劲，最投入到教学中的，反而没有年长教师的那种惰性。另外呢，不得不承认的是，年轻的老师跟小孩的代沟小，很容易亲近的。妈妈也可以问一下孩子对老师的评价。另一面呢，缺少经验这是肯定的，但任何一个老师都是这样过来的。如果妈妈说频繁换老师，这只是学校的安排不当嘛，而老师只是服从安排而已。妈妈先观察一段时间，看看孩子的学习表现吧~

这位美妈先不要这么火大，我家小朋友读一年级的时候遇到和你一样的情况，班主任也是刚过实习期的年轻老师。第一次电话家访还叫我和我LG做叔叔阿姨(真是晕)。当时我也是抱着十分怀疑的态度，想着要转班。后来经过一个学期的观察发现这个老师极认真和有责任心，教学严谨，和家长们的互动也很积极，最重要的是第一个学期末的班里的考试成绩是年级第一,之后这个成绩一直保持得很好。我问过我家小朋友也是很喜欢他们的班主任。到现在虽然这个老师已经不再教我家小朋友了，但我们之间仍然保持着良好朋友的关系。所以我认为不要以年轻来定一个人是否能做好一件事，态度和能力才是最关键的。

这么年轻，他自己都还没定性，如何教得好呢？

不能一概而论  班主任老师主要得有责任心 有爱心  年轻人还能跟孩子走得更近   
只是经常换班主任这点不好

实习老师不一定差劲，正规编制老师不一定好。实习老师也许更耐心更用心。医生讲究经验和技术，跟老师还不一样。

一年级的小孩，只要上过中学的人都能教，我不看老师的资历和证书，愿意花时间精力在自己小孩身上，努力教小孩的才是好老师。

我自己是老师，我也带过学生去中学实习，可以很负责任的讲：年龄并非是评价老师优劣的一个重要指标。年轻和年纪大的都有不负责任的。至于教学经验，新手肯定有欠缺，但是如果她负责任的话，态度可以补上。反而最担心的是那些年级大了，又觉得自己经验了得的老师，可能她所谓的经验不过是把错误的经验重复了很多年而已。

      楼主不要太偏激，年轻不代表没能力。经验丰富也不一定有教学的激情。刚入行的新老师往往比老教师更有工作激情，更容易更学生沟通。

我是过来人，我觉得年轻人虽然经验不足，但是很有冲劲和耐心，而工作久了，反而有职业倦怠了