这个网上，经常看到家长为孩子找补习教师，补习不能说没用，鹦鹉加强训练，还会说话呢，训练当然有用。既然有用，家长就不惜重金向前冲。                 如果真的能遇到厉害的教师，他不是重复学校教的内容，而是去认真研究你的孩子，找出学生在学校学不会的症结，解决好孩子在学校学不会的问题，目标是取消补习，而不是永远在讲题，在烫剩饭。真有这样高手的教师，花费都是值得的。据我所知，这样的教师每个学校都是有的，但是他们的业余时间，被学生的问题占满，要不停家访，与家长沟通，解决学生学习汇总的种种问题，还要搞科研，研究教材教学教法问题，不断关注教改前沿信息，时时提升自己业务水平，根本没有时间做家教。
          而现在的家教补习机构，师资队伍不能说没有好的教师，但是确实很很多差的教师。是按照小时收费的，自然不关心你在学校学不会的问题，你学不会，我才有钱挣。
         过去，哪来这么多的家教补习？家教补习这个市场，应该说是因家长对于教育的认识误区而生长起来的。

       误区一：学生在学校学不会，请了家教补习，就能弥补了。
       误区二：学校老师不如家教老师水平高。
       误区三：学校老师面对很多学生，家教老师一对一，一定能获得比学校好的教学效果。
       误区四：别人都清家教，我没请，孩子就学得少了，不能让孩子输在起跑线上。
       误区五：家教补习，讲得越多，越详细，布置作业越多批改越多，就是好的家教老师。
       误区六;  请了家教，成绩确实提高了。所以，需要一直请下去。
       误区七：孩子成绩不错，请个家教强化一下，就能拔尖了。
       误区八：作为家长，为孩子请家教了，出了钱就尽到指责，孩子即使还是考不上大学，家长也就无遗憾了。