珑宝刚过两岁时，我在当当的尾品汇上收了一套《大象小不点》，到手后发现实在太好看了，在回家的地铁上就一口气连看了三遍。到家后，虽然明知道珑宝正看的书没这么复杂，还是迫不及待的与她分享我这意外的收获。

    珑宝在我怀里扭来扭去，一点都不安静，不等我读完一页就往后翻，后来干脆挣扎着下地跑开了。我问她：“你不喜欢这本书吗？”她歪着小脑袋，很严肃地回答我：“这本书，宝宝听不懂。”我就知道自己太心急了，这套书超出了她当时的能力范围。

    过了两个多月，我再把这套书拿出来，她能多听一会儿，有的情节还会哈哈大笑，但是因为字数太多仍旧不能完整地听完一本书。

    我举这个例子是要说明读绘本千万不能拔苗助长，一定要客观地评估孩子的认知水平和理解能力，选择与之相匹配的书籍，务必遵循由易到难、由浅入深、循序渐进的原则，操之过急会损害孩子对书本的兴趣和学习的积极性。

    一要从简单的读起。三岁以下的宝宝，如果之前很少阅读绘本，没有养成良好的阅读习惯和对读书的热爱，那么最好和小婴儿一样从简单的绘本的看起。何谓简单？一个是画面要简单，有大面积的留白，能够一眼看全所有内容；一个是文字要简单，每句话都在十个字以内。总之，信息量要小，能让宝宝不太费劲就能理解，有满满的成就感。如果一开始看的太难太复杂，宝宝产生的都是挫败感，他就会觉得读书是一件糟糕的事，索然无味，不会爱上读书的。

    二要从贴近生活的读起。现在大家聚在一起，你要是起个头谈论一下《伪装者》、《琅琊榜》，大家都很感兴趣，能聊个热火朝天。你要是起头聊个黑洞，看有人接话没？贴近日常生活的事物最容易勾起大家的兴趣，小朋友读绘本也是如此。为什么《小熊宝宝》特别适合作为启蒙读物？因为接地气啊。午餐、睡觉、刷牙、洗澡、尿床、拉粑粑、穿衣服，每一样都和日常生活息息相关，小宝宝特别容易有代入感，也就爱看。你要是最开始就读和我们的生活特别遥远的，很难有这样的效果。就连我昨天提到的书《我的后面是谁呢》，也是先讲小猫小狗这些日常动物，海洋里的章鱼、热带草原上的猛兽都是放到第4、第5本去讲的。这里顺便提一下，扎克伯格给十几天的女儿读量子力学，我觉得一方面是她女儿还太小读啥都一样，另一方面是为了摆拍发推特。等他女儿真能听懂了，我相信他不会读这么高冷的书的。

    三要从孩子感兴趣的读起。这是一件纯粹个人化的事情，说实话我无法了解每个孩子感兴趣的是什么，每个宝宝天生的血型、性格、气质都不同，各有各的喜好倾向，这需要他们自己的父母开动脑筋、仔细观察才能发现。一套《小熊宝宝》十五本书，我有绝对的把握确信每个宝宝的偏爱都不会完全相同，一定是有的宝宝喜欢这几本，有的宝宝喜欢那几本，充分体现出不同生物体之间的差异性。世上没有两片完全相同的叶子，怎么会有喜好完全相同的宝宝。

    那么怎么才能发现宝宝是否喜欢一本书呢？很简单，喜欢就会有回应，或是模仿书里的行为，或是重复书里的话语，或是一再要求“讲讲讲”，或是情绪跟着书里的角色起伏……总之，表现会很明显，只要上心就一定能发现端倪。

    如果家里的书确实一本也不感兴趣怎么办？我之前提到过这个问题，那一定是因为书的数量、种类还不够多，需要继续买买买——不喜欢小动物的，就试试小宝宝的；不喜欢平面的，就试试立体的——总有一本会喜欢。

    在培养阅读绘本习惯这个问题上，家长一定要有耐心，不能读上几本、讲上几天，发现孩子还不上道就轻易放弃。老祖宗说过两句话：“心急吃不得热豆腐”，“欲速则不达”，读绘本亦然。