case 1
女儿1岁3个月，最近特别粘我。我上洗手间、洗澡、做饭。她都缠着我不放，要我“抱抱”。即使玩玩具正玩得高兴，一旦发现我要抽身离开，她都会追着我。我几乎什么事情也做不了。孩子的所有这些需求都应该满足吗？

解答：孩子3岁之前，可以满足的尽量满足。不能满足的时候，只能让孩子学习接受。

这么大的孩子还不懂得用花招和心机让妈妈抱抱或者关注，孩子表达的完全是出自天然需求。
1岁内的孩子只要一发现旁边没有人，他就会哭，而超靠近孩子3岁，他就会变得越独立，越不粘人，但即使3岁的孩子也不能接受很长一段时间看不到亲人。
另外，孩子的安全感越足，他越可以可接妈妈走开一下。在妈妈能做到的情况下，尽量满足孩子抱一抱，粘一粘的需求，可以增加孩子的安全感。

case 2
我一直很庆幸，10个月大的女儿每天早上能愉快地和我说再见。可前几天我休假在家，全天候陪伴了一周后，第二天早上我要上班去，她却一反常态，大哭着不让我出门。难道是因为我陪她太久，惯着她了？以后应该怎么做？

解答：
要么是孩子碰到一些问题，突然感觉害怕，希望妈妈可以在家，要么就是她觉得妈妈陪伴的时间非常不够。总之，你就把这当成一个“孩子安全感不够，需要妈妈多花时间陪伴”的信号吧！
以前孩子可以平静地面对妈妈离开，可能只是因为她接受了一个事实：妈妈到了时候就会出门。但妈妈在家待了一个星期却仍然让孩子感觉没够，这显示出之前妈妈的陪伴是不足的。所以妈妈要做的是，多花时间陪孩子，而不是减少时间，让她慢慢习惯。没错！孩子的确会习惯，但这个问题是没有解决的，如果一直继续这样的状态，终有一天妈妈会付出代价。

当孩子长大一点，面对分离，比如换学校，换班级时，她可能承受不起。如果等到那个时候再去弥补就有点晚了，小时候做好这个工作是最值得的。

对于时间有限的妈妈来说，高效陪伴时间当然是必须的，但也不能因为觉得“我给了一定的高效陪伴”而理所当然地就陪孩子很少很少时间，那只是一个借口。只要孩子看到妈妈在旁边，即使妈妈什么都没有做，也是很大意义的，因为这能给孩子安全感。

case 3
宝宝8个月，刚断奶不久。最近发现她整晚地把手指放嘴里，有时候吸几下，大部分就是在嘴里放着。如果我偷偷把她的手指拿出来，她就会大哭了，或者很快又把手塞回去。怎样才能帮她改掉这个坏习惯呢？

解答：
哺母乳是孩子和妈妈之间最直接也是最深入的联结方式，所以吃奶不仅是喝进母乳而已，它也是孩子获得安全感的途径。所以妈妈断奶的时候，要尽量拉长断奶时间，慢慢给孩子加奶粉，辅食，不可太过突然。
当然一下子断掉母乳，对有的孩子来说也是Ok的，但有的孩子就不行了。每个孩子的敏感度不一样，不能看别人家没问题就可以照做还是得看自己孩子的情况，你的孩子可能属于比较敏感，需求比较多的。

妈妈是可以试着把孩子的手拿出来，但如果她又放回去，就不用管了。她才8个月，还不到需要爸爸妈妈去特别采取行动的时候。也就是说，成功更好，不行也不强求。

case 4

女儿2岁多，始终把我的一截睡衣袖子当作安慰物，睡觉的时候必须拿着，常要放在鼻子旁闻。我理解这是她对安全感的需求，所以一向并不阻止。但她最近开始要求出门也要带着这个袖子，我也应该满足她吗?
解答

我认为满足比较好点，这样可以缓解她在整个成长过程中害怕的感觉。虽然这看上去有一点“纵容”，但没办法，面对害怕的感觉，有的孩子可以承受，有的不可以承受，你的女儿还在需要安慰物的阶段呢。

孩子3岁前，如果妈妈一直在身边，他就不需要找安慰物。但事实是，妈妈不可能24小时都在，所以几乎所有孩子都会去找一些安慰物，当妈妈不在的时候的替代品。

一般来说，那些柔软，有毛，有妈妈或者气味的东西比较容易成为安慰物。有些安慰物很容易被发现，有些却不容易察觉。比如当一个孩子抱着毛绒玩具时，看上去很可爱，就比较不引人注意。但如果孩子拿着妈妈的袖子甚至内衣，那就显得比较怪了。

通常孩子满3岁后才开始有独立的自我，在这之前他需要跟某些东西联结。这样的需求不是安全感够不够的问题，而是孩子在3岁前的任务就是通过各种渠道，不断吸收安全感。等孩子满3周岁差不多准备好可以接受教导，妈妈就可以试着引导孩子离开安慰物。但这其实也是一个自然的过程，不需要太房间去训练。孩子觉得安全感够了，自然就分离了。

case 5
快3岁的女孩，最近有话就是不直说。爸爸让她不高兴了，她就说：‘刚才大灰狼干坏事了。“在外边，小朋友不小心碰到她，她也说：刚才狗尾巴草蜇了我一下。突然看见一个老外，她就说要离开，问她是不是看见外国人紧张，她偏不承认，只说：我就是想爸爸了想回家。她说话怎么老绕个弯？这正常吗？是不是因为安全感不够？

解答：
正常！这么小的孩子能有多少安全感？本来就是不够的呢！
也另外一种可能，孩子的直觉告诉她，当面评价别人是不好的。她知道拒绝别人，或者当面评价别人会让对方难堪。这样的孩子是非常敏感，即使你让她批评别人，她也会说不出口。孩子的表现没有问题呢！

不管怎样，当她这样说话时，我们给她示范正确的讲法就行了。比如：哦，刚才爸爸惹你不高兴了吗？那个小朋友是小心碰到你了吗？让她知道，她是可以这样讲的，免得她养成习惯，以后都说这种充满隐喻的话，总让别人猜，而别只没什么兴趣猜这种隐喻。不过，她要不要学着说，还是她自己的事了哦，不要逼她。

case 7
3岁的女孩，常常要求捏外婆的耳朵，晚上必须捏着外婆的耳朵睡觉，严重的时候甚至影响翻身。这安全感不足导致的怪癖吗？

解答

这谈不上怪癖，很多孩子都这样，把某一个东西当成他重要的依恋物。这在心理学上有一个专门的名词，叫做过渡性重要他人。

重要他人，是孩子的父母，或者孩子自己选择的能给他安全感的人。过渡性重要他人则不是指人，它通常是软软的毛毛的温暖的物品，比如毛绒玩具，妈妈的衣服，旧毛巾和毯子，甚至有点毛毛的胳膊。它常常替代重要他人让孩子获得温暖和安全感，是一种精神上的安慰物。

孩子这样的举动，实际是获得安全感的过程，当孩子安全感足够了，这样的行为自然会消失。如果外婆觉得可以接受这样的行为，那么可以随着孩子。如果外婆觉得这样不妥或者不舒服，那也可以对孩子说：外婆觉得这样不舒服，我可以给你找别的东西代替。说这话时语气一定不要责怪，而只是客观地说出这样举动对人造成的不适。捏耳朵可能最多有点不舒服，像有的孩子在公众场合摸妈妈乳房，或者选择妈妈内衣作为安慰物，妈妈是可以对孩子说“不”的。至于孩子安全感的根本来源，主要取决于妈妈或者主要养育人的情绪是否稳定，爸爸妈妈的关系是否融洽，稳定，安全。这两点做得越好，孩子吸收安全感越快越多，这种非常需要“过渡性重要他人”的行为也会越早消失。

case 8
23个月女宝宝，特别粘妈妈，下班后一秒钟都不能不见到妈妈。妈妈上厕所，她也在门外撕心裂肺地哭喊。晚上关灯睡觉了她还要拿本书拉着妈妈讲故事，不想讲就哭早晨比妈妈起得早，一起来还是拿书粘着妈妈读。作为妈妈，我从早到晚这样被粘着，真的感觉好累，好想休息，怎么办啊？

解答：

正常。孩子现在正处在“可怕的两岁”阶段，她心理上差不多已经准备好开始和妈妈分享，但又有一部分不想分离，非常挣扎，所以这么大的孩子是特别耗费妈妈精力的一个阶段。妈妈要根据自己的情况，可以的话就做，不可以的话不管孩子怎么闹就告诉她：妈妈现在不行哦~

不过，如果非要建议的话，还是希望妈妈在这个特殊阶段在孩子身上花更多的时间。
首先，虽然最后这个分离阶段很特殊，孩子有很多需求，要表达很多自主性，但并不是所有孩子都会闹到妈妈心烦意乱的。有可能在之前的阶段妈妈并没有给孩子充分的满足，否则孩子只是单纯地比较喜欢说“不”，而不会这样粘人。之前满足越好，度过这个阶段也会越顺利。

其次，情况再好的孩子这时都需要妈妈更多的关注，这种关注是孩子在为尝试与妈妈分离做准备。他开始有很的独立性，要做多独立的探索，但他又不确定自己是否安全，所以总是希望妈妈时刻在身边给自己安全的确认。也就是说，妈妈要花更多时间陪伴孩子左右的准备，同时又要明白，孩子希望的是“妈妈在”而不是妈妈“妈妈管”。否则引来孩子的反控制，两个人就很容易走进权利斗争的怪圈。所以这时候的妈妈真是又费时间又费心力。

加外，当妈妈感觉到和孩子相处出现了这个问题，其实是说明我们的时间需要做出重新的分配。不能期望自己的节奏一成不变。比如孩子非常小的时候，还不太会动，妈妈的自由空间反而更大些。而等孩子会跑会跳，对我们的时间可能要随着孩子的需求做调整，要看头手上有没有一些可以减掉的工作？见朋友，参加活动频率能不能降低一点？两三岁孩子真需要妈妈多放时间在家里，让他放心去探索，让他顺利度过这个阶段。

很多妈妈会不习惯，于是怪孩子：你为什么这样？为什么那样？但孩子跟着最的节奏在一天天变化，需求也变得不同，我们不可能要求生活一成不变，或者让孩子来适应我们。等孩子长大后，我们再慢慢找回之前的节奏吧！

case 9
宝宝11个月断奶开始吃上安抚奶嘴。孩子越大，对它依恋越强。晚上一爬上床就要吃，半夜醒了也要吃，不给就哭。怎么办？需要强行戒掉吗？

解答：

这个孩子的安全感是不够的呢!所以这个问题的解决办法，不在于通过出招让孩子戒掉安扶奶嘴，而是爸爸妈妈怎么想办法给予孩子安全感。安全感越好，孩子越容易脱离安慰物。一般来说，当爸爸妈妈关系很好时，孩子的安全感 基本就是够的。在这个前提下，如果妈妈又能温和地对待孩子，那么他的安全感就会更充足。所以，首先要检查夫妻关系，爸爸妈妈关系不好，孩子安全感不够。另外，当孩子做错事情时，爸爸妈妈可以指出来，但态度要温和，尽量不要把成年人自己的情绪转移到对孩子上批评上去，指责他这个做不好，那个做不好！

case 10
别人说月子里的宝宝好好带，但我的宝宝从生下来开始就睡觉很少，非要抱在手里才能睡着，一放下就醒，白天睡得少，晚上睡得晚。我特别担心他的发育受影响。他这样正常吗？

解答：

一个重要的原因可能是孩子出生的过程比较困难，或者因早产，疾病等原因，一出生就留在医院治疗，而不是时刻跟在妈妈身边。这样的经历尤其对那些天性敏感的孩子的影响 比较大，会带来很多问题，比如很难带，很喜欢哭闹、入睡困难，一放床上就醒，一点声音就惊吓到。。。在医院，护士没有办法抱够宝宝，只能机械地给他喂奶，洗澡，这和从妈妈那里获得的亲密感和心理营养完全是两回事。

还有一种是剖腹产的孩子难带，但这也没得到证实的。要追踪剖腹产和顺产这两种孩子长期的情况，一来需要大量的样本，二来孩子成长受太多因素影响，很难判断某个结果是否由单纯的生产方式导致。

通常来说，孩子睡太少的确会让发育受影响，也有医学报告说孩子的身体在睡眠中会做最大的修复和成长的。

case 11
儿子不到2岁，一直不能接受我去上班的事实，不管之前怎么样讲道理，只要看见我准备上班出门，就会粘着我不放，我只好让奶奶把他转移到别的房间再偷偷溜走。但是我最近发现，我在家时，他经常会玩着玩着突然回头看看我在不在，似乎溜走的办法给他往下了不良影响 。请问，我应该怎么样让他接受我上班这件事？

解答：
让孩子接受“妈妈要出门上班这件事”讲道理是没用的，只能用“陪”来加强孩子的安全感。

另一个对孩子有帮助的就是玩捉迷藏的游戏。
这么小的孩子在玩捉迷藏时，还是会有一定程度的焦虑，他怕妈妈真的跑了！所以孩子有时候看到你，有时候看不到你，这样“紧张——放松——紧张——放松。。。"的过程会对孩子有暗示作用：即使妈妈不在眼前，妈妈的爱是在的。同时，孩子也在学习授受”妈妈不在“所带来的焦虑感。

不过，这个游戏只适用于本身安全感足够的孩子！当妈妈没有常常在孩子身边，或者孩子的安全感严重缺失时，游戏不会奏效。
要加强孩子的安全感，妈妈必须多花时间陪孩子 ，多抚摸，多拥抱，在他提出需要的时候帮助他，不要离开孩子太长时间，出门时也不可以偷偷溜走，否则孩子会很没有安全感，觉得妈妈可能随时就会消失。所以宁可让孩子伤心大哭，也要在他面前消失，然后再在他面前出现。

case 12
我的宝宝母乳喂养到1岁4个月，一直比较依恋母乳，抵触奶粉，但断奶倒还比较顺利。断奶后一个月有些咳嗽，非要吃乳头，不给的话能哭到吐，于是我就以乳头安抚了一周。现在睡觉必须吸乳头，不给就哭得撕心裂肺，一直会哭到给为止。请问~怎么转移孩子对乳头的依恋？

解答：
首先是最根本的，我们要在生活里多让孩子感受到安全感。乳头和安全感是直接相关的。如果孩子平常或者醒来时，非常有安全感，那么对乳头的依恋自然会减少。

这个年龄段，安全感的一大来源，是孩子自由探索时妈妈的态度。1岁4个月的孩子已经会爬，甚至会走，他们会以妈妈为中心，在妈妈周围活动。所以当孩子玩了一阵子，爬来妈妈身边，找妈妈时，妈妈要给他粘一下，或者他伸手要抱，我们就抱抱。等到孩子身体扭来扭去要下来时，我们就放他下来。这样简单地”要挨着就挨着，要抱就抱，要自己玩就自己玩“，孩子慢慢会逐渐消除对乳头的依恋。但如果安全感不够，孩子就会继续频繁地找乳头。
其次，从具体方法来讲，不要希望一下子让孩子戒掉对乳头的依恋，要慢慢来，从一天4次减少到2次，再到1次。一下戒掉乳头，对孩子说表示要一下子分离，因此他肯定无法接受。添加奶粉也是慢慢加量，等孩子接受过渡几天再加量，等稳定了再加量。孩子不可能断掉母乳后立刻就接受奶粉，有的孩子更是无论如何也接受不了奶粉。总之，对3岁以前孩子的任何训练都必须循序渐进，一点点慢慢向前推动。
如果孩子可以变成白天不需要，晚上需要，那已经很不错了！其实1岁半到2岁半这个年龄段，本来就是跟妈妈分离最挣扎的阶段，所以，不要用强迫的方法，用孩子可以接受的，很自然的方法训练就可以。

有妈误以为，1岁多孩子比1岁内的孩子更好断奶，因为孩子更大一些了。这是完全错误的观念。1岁以前反而容易断奶的，到了1岁半到2岁半这个阶段，断奶会非常困难，因为这是孩子最害怕分离的阶段之一。这时他发现自己已经可以自由探索，具备了一定的分离能力，因此非常渴望分离，可同时另一种同样强大的感受是”舍不得和妈妈分开“两种办量的拉扯会让孩子非常纠结，直到他自己感受完全准备好了才敢分离。否则，如果这个过程中有强加的外力（妈妈断奶的打算）催促他分离，他会立刻牢牢粘住妈妈。所以，通过1岁多难断奶的孩子，就要等到2岁半左右才可以断掉的了！

case 13
儿子4岁，最近突然变得非常粘我。晚上睡觉非要跟我一个被窝，白天也特别需要我频繁的抱着他。4岁之前都没有这样，怎么好像突然倒退了一样？我很担心一个男孩子这样，将来很不独立，很没有男子气！

解答：
因为你的儿子现在正进入分离阶段，所以焦虑感被引发出来了，让他突然变得很粘人。

从儿童心理发展的角度来说，满3岁（也就是进入4岁）的孩子开始进入一个新的阶段。在这之前，孩子更多地把他和妈妈看成一体，他通过密集的联结从妈妈那里吸收安全感。而在这之后，自主、独立才变成他最重要的任务，他开始真正脱离妈妈，尝试成为一个独立的个体。在被强烈独立意识召唤的同时，另一股相反的力量也变得异常强烈，那就是面对和妈妈分离所带来的不安。

当孩子提出粘人的要求时，妈妈满足他就好！等他觉得安全了，内心里会自然而然地生出一股力量，推动他去分离，独立！

至于男子气的问题，完全不用担心，也不需要特别引导！因为孩子没有这个概念，他也不需要有这个概念。如果你非要对孩子强调这些的话，只能说是强塞！
其实一个男孩子能不能有男孩子的样子，首先是取决于在他成长的过程中有没有被鼓励”做 自己“。如果在家里，他生气了可以表达，伤心了也可以表达，这种 表达当然不是指打人之类的，而是用比较恰当的方式，比如说出来，画出来。。那么他就会把男性的角色发挥得很好。同样，如果一个女孩被允许表达自己，她也可以把女孩的角色发挥得很好。父母不需要特别做什么，比如对女孩子讲”你讲话应该怎样怎样，吃饭的时候应该如何如何“，或者对男孩子讲”你要坚强，你要独立，你要有男子汉气概“，这些根本不需要！这些已经写在他们的基因里了，他们唯一需要的就是正常发展，然后男女的角色就会发挥出来，不会混淆。其次，一个儿子会不会长成一个有男子气概的人，还取决于他跟父亲的关系是否良好？只要父亲愿意跟他联结，愿意肯定他，即使这位父亲的性格本身非常温和，儿子也会变成男子汉。现在的男孩子之所以缺乏男子气，原因在于，他们跟妈妈的关系太好，跟爸爸的关系不怎么样。他们很少跟父亲联结，很少得到父亲的肯定，加上妈妈的过度保护，总提醒他有危险，都使男孩们变得比较退缩。