我家宝宝今年两岁多了，今天想和大家分享的是怎么才能提高小孩的语言教育。
还记得，我家宝宝在一岁的时候连爸爸妈妈还不会叫，当时把我和他爸爸着急的呀，担心宝宝会不会有什么语言障碍，后来有经验的宝妈告诉我，小孩在一两岁时候是大脑对于语言的开发阶段，这时候适合请个早教，于是我也去广州喜悦家政请了位早教老师，还真不是吹，还真管用，没多久之后，宝宝就学会了叫爸爸妈妈，再不久能简单说一些词语，下面是我家早教老师帮我整理的一些小孩语言教育的技巧，希望能帮助到你们哈。 今天简单来教大家几点：1、鼓励孩子多说话，多询问开放性的问题，避免询问“可不可以，是或不是，好不好”这样的问题，无法衍生较多的词汇。可以使用如下问句:这是什么，为什么，在哪里，谁，怎么了。2、聆听孩子的表达时，应注意肢体语言，如目光的交接，肢体的碰撞，请注意随时保持与孩子同样的高度。3、提供广泛的词汇，来增强孩子的表达能力。4、家庭内提供丰富的感官材料，增强孩子的语言表达能力，给予孩子充分的表达和分享经验的机会，如节庆活动，可以和孩子共同讨论计划，节假日后，请孩子描述假期是怎样度过的?5、每一种感觉都有特定的词汇来描述。6、注意“热心帮忙”，不要过分满足。7、科学添加辅食。8、不要忽视语言习惯的养成，漠视幼儿兴趣，忽视语言文明。9、注重发展婴儿的语言理解能力。10、一次不要给出太多的信息，发音要清晰，对同一事物使用相同的词汇。11、注意婴儿语言发展的差异性，不要操之过急。一个婴儿出生时不会说话，但是孩子长到两岁，就基本能够熟练地用语言表达自己，并且语法和词汇使用都基本正确。儿童语言的发展是由于婴儿内部有一个专门从事语言发展的系统，但这个系统不能使儿童一张嘴就说出完整的语言，而是与行为和其它方面的发展一样，有一个由低到高的发展过程。
    在儿童自然发展语言时期，需要成人帮助的是让孩子暴露在自然的语言环境之下，最不可取的是每天不断地教孩子说话，并让他们重复大人刚教过他们的语言。在他们某些语言发音不对的时候，立刻一遍遍地纠正他们，这些行为都会给孩子自然语言的发展带来障碍。 婴儿只要暴露在语言环境之下，就一定能够熟练地掌握母语。