上周，有家长向我询问如何找外教，解答完之后顺便整理了一下，分享给各位家长们。

好，进入正题！

给孩子找外教，猴爸我最有发言权不过了，为了我家小猴王，我是煞费苦心，从知道孩子的那一刻就开始着手调研各大英语机构，路上的坎坷和艰辛也不给大家赘述了。

通常情况下，外教课对孩子来说，相较于校内的老师，是比较轻松和有兴趣的。首先是因为培训机构都不会有分数压力，其次外教是外国人，孩子们也会因为好奇而提高专注度，专注度有了那么孩子自然就能学到东西了。

那么我们究竟该如何选择外教课呢？下面就给大家稍做分析。

身为老师，无论是否是外教，无论上课的氛围是否诙谐幽默，都需要严谨的备课，做课前准备。其实我们在旁听的时候，就可以考核这个老师了。

第一点，线下的课程，就看授课的技巧，知识点的衔接是否通顺。无论是哪个国家的外教，都不太可能和孩子用中文沟通，这种全英文的环境也是大家报外教课的目的之一。孩子刚开始上课难免听不明白，老师问的时候也不敢告诉老师，那么老师的技巧就很重要了。

同时，我们要看外教对小朋友的把控是否到位。小朋友的课程通常都以寓教于乐为主，情绪的引导是很重要的。如果小朋友的情绪带动不了，甚至出现安抚不了的情况下，家长就可以考虑给孩子更换一个老师了。

第二点，线上的课程，最简单的一点，我们观察老师准备的PPT里的一些图片和内容。因为小朋友的理解能力和大脑的开发没有那么充分，需要图片和文字做辅助。

也能在课后让小朋友进行知识的巩固和梳理，如果这些内容都潦草敷衍，或者是不够充分，哪怕是外教再优秀也好，如果全程只是外教口头上和孩子沟通，那也考虑这个老师是否适合自己孩子了。

第三点，看课程的流畅度，老师的教学目标是否明确，如果老师的教学大纲很明确（主要是大纲，具体课程肯定是因为学生掌握情况进行调整的），每堂课，每个阶段要讲什么，那么就算是换了老师也是不影响学习进度和课程效果的。

如果这个老师的授课，难度不一，内容随意，最后也没有总结，课程就很难上出效果。例如课后回家，问孩子学了什么，孩子会出现根本没听懂的情况。

猴爸另外说一句，尽量不要找兼职的外教，全职一般都有系统培训，并且更接受统一管理，课程上的一致性要更强。

【写在最后】
说实话，报多了机构，孩子挺累的，但好在由于科技的先进，孩子觉得每一次体验都是在玩儿，并不枯燥乏味，我也一直珍惜他那颗好奇的心，怕拔苗助长，过犹不及。

所以在英语启蒙问题上，我想给家长几点仅代表我个人的由衷建议：

启蒙，兴趣是第一位，不要带有功利心，不去跟别人家的孩子攀比记单词，识字母，说句子；启蒙的目的不是让孩子学会多少，而是喜欢去学，我家猴王在平时偶有哼唱英文儿歌，看到苹果会开心的跟你说apple，你欺负他，他还会说“you're a bad person”，这样就是一个良性学习的过程；

语言的学习是环境，是不断输入。不要把孩子丢在培训机构、用了些许软件辅导，就两手一甩，孩子上完课回家该吃吃该玩玩，家长啥也不管。没出效果还全赖机构，我们做家长的，不用说以身作则，自己英语四六级雅思托福全安排，只需要注重平日生活中的引导，比如过马路就跟他说“see the car”，让学习有一个整体的过程；

很多机构体验课有的免费，有的接近于免费，但不建议给孩子体验太多。我给孩子体验过许多，一方面就是不系统，重复的知识反复学，耽误孩子时间，也容易让孩子降低兴趣；另一方面，总换朋友，并不太符合低年龄段孩子的喜好，无法产生持续的习惯和效果；

英语学习是一个持续的过程，我建议家长还是应对各类英语启蒙产品深入了解后（课程体系设置如何，师资如何，年课的学费能否承受），再为孩子选取1-3家体验。

我在孩子英语启蒙路上的探索，总结了所有的经验和育儿心得，放在我的个人网站【http://www.tuoche66.com/】，如果感兴趣，欢迎您来浏览。

来日方长，我感谢孩子来到这个世界上，我与孩子共同成长。