之前辅导过华师附中石牌校区高三的，也辅导过广雅高三的学生，今天又接到一个二中高二家长的咨询，其实高中物理和初中物理的差别并不大，无非是运动过程复杂了一些，道理还是那些道理，多了些公式及其应用罢了。

这是我刚辅导了一次课的一个初二的家长的反馈，辅导前我说三次课就应该可以解决问题，一次课成绩就提升到班上第三名，诀窍在哪里，其实很简单，物理的道理不难理解，只是应用起来有些娃转不过来个，只是记忆，不会应用，辅导起来为何扭转这么快（我在学校教书，工作之余带学生，不想太累挣这些昧良心的钱，如果辅导，题目是做不完，但一年下来我辅导的学生数量不多，不是效果不好，而是效果太快就没有必要拉着长线辅导，我也从内心鄙视这种做法，所以能短期解决问题的不会拖延，毕竟都是为了孩子——为了票子的做法不赞成，教育不是产业），当然，有些老师辅导还是一直输出知识，没有想过这样是重复学校老师的操作，对孩子意义不大，是方法不对，让孩子讲，我们才能知道哪里她用错了，哪里她掌握了——我的辅导方法特简单，不留作业，不用提前做，不拿答案核对孩子的作答，只是聊天（当然需要耐心引导和倾听孩子的对和错）。

     2009年辅导华师附中石牌校区八年级的学生也是如此，奥校（当时3000多人参考，只有80人录取，淘汰率很高的牛蛙学校，都不是笨娃）垫底的娃，五次课回去学校考满分，她自己激动得第六次课都无法进行，不是我有多厉害，而是我激起了她学习物理的信心和勇气，其实物理就是几个道理，懂了就再简单不过了！

会了不难难了不会

看来我表述误导了大家，只是上了一次课，单元测的成绩就窜到前三名，存在偶然因素，但孩子的信心的确给激发起来了，按照这个态势，考班上第一指日可待。
当然，现在的重点班只是名头，没有十年前那些重点班有实力，所以才会有这样的局面，当然，物理懂了还真的好拿分！

如果领悟了这个意识，自己引导孩子最好的，省时省钱！