儿子班上不记名选7个班长(包括值日班长),他回来告诉我说他给自己投了一票,看得出来他很希望自己能当上班干部,因为一年级做过一天的值日班长,到现在还记得他那天喊起立后开心的感觉。 儿子平时可能我带得娇气一些(这个我要深深检讨),所以很多活都不太会做,或是做得没有其他同学好,如扫地、拖地板等,别人从后面往前扫,他却好玩似的一边玩一边扫,而且从前往后扫,老师讲了他也没太在意,所以一年级就给老师的印象是娇生惯养。在班上是那种不会讨好老师,但是会认死理的人,他认为他对的事情他不会认错,即使被罚站一中午!所以低年级的时候我也没要求他一定要当班干部,只要同学当中他的人缘好就行,就像其他妈妈一样,只要孩子善良、有爱、开心就好。 可是进入了四年级,我发现他的自主意识增强了,很多事情都要求自己完成了,如上学不让我送,虽然要过马路;做手工也不让我帮忙;写作业也是不让我在旁边,只让我签个字。所以他说选班干部他投了自己一票,我就觉得他想表现得更好些,我很开心。 我开始认为他的同学人缘很好,因为经常有同学打电话问他家庭作业,他都会告诉别人,周末经常同学找他来玩,有时都有四五个,我都是很热情接待,我跟他的同学也很熟,也经常打听儿子在班上的表现,同学都说儿子的数学超劲,每学期都有免试,平常课堂作业做得又快又对,就是上课爱说话,字写得不太好,特喜欢玩电脑,他们有时还在网上Q聊和Q玩。 但是这次的班干部的选举结果,他才得了两票,他也很失落的样子,我也很惊讶,他在同学们当中究竟是什么印象啊?是不是我忽略了他的不好行为,他有时表现得比较急躁,也会很不耐烦的样子,是不是我没有纠正?是不是与老师沟通较少,在学校的表现和在家的表现不一样?是不是没有教儿子怎样做人,不知道与别人相处? 大家来讨论得两票说明了什么吧。
晚上有课外班的老师特意跟我说(因为我们也是同事),儿子在上英语课时不太认真,经常唱反调,弄得其他同学也跟着来(他们这个小班只有8个人),英语老师很不开心。我觉得问题就很大了。平时他也会有这些小举动,如电视广告播的什么什么点读机,他就说什么什么杀人机,一边说一边笑,我想开玩笑而已,也没有批评他。有次我们等车半天都没来,我就说了句:打的算了。他可好,跟另外一个小朋友一起用手捶地,说打地打地,我觉得又好气又好笑。所以我想这些事看起来小,但是会助长他这样的习惯。咳,我跟他老爸花了好长时间教育他,告诉他要分清场合,有时能开玩笑,但教室里还是尊重老师,严肃认真。不知道他听进去了没有,明天他上课回来我再告诉大家吧,看他能不能收敛。