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请教小学四年级的语文作业

224610家有小学生

各位妈妈耐心的阅读完这篇名作

腊八粥

              冰 心

      
  从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。
  这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。
  母亲说:这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通行,因为借此机会,清理厨柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法。最后,她叹一口气说:“我的母亲是腊八这一天逝世的,那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。”
  我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。
  今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”
  他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八!”
  我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。

问题:一、“尤其是最近的十年,我们几乎连个‘家’都没有,也就把‘腊八’这个日子淡忘了。这段话中两年用了引号,这两处引号所起的作用一样吗?请你也用这种情况各说一句话。

      二、母亲煮腊八粥是为了纪念她的母亲,而我煮腊八粥又是为了纪念我的母亲,真巧,母亲的母亲和我的母亲都是在腊八这一天离开我们的,难道真是这样的吗?会不会有其他的原因?

2009/03/31
全部回帖
谢谢各位妈妈的回复。
  冰心写纪念周总理的文章也用不着虚构自己母亲的忌日吧。我是觉得这种问题问的不太好。对于四年级的孩子来说太难了。
2009/04/01回复
看过九月微凉的回贴,非常感谢你的认真,我也仔细看了,对于我们这些大人来说可能是比较容易理解的,但对于一个四年级的孩子,即使讲解给她听,她也仅知道理解是为了纪念周总理,对于堂析中提到的风格啊文体啊,可能至少得到初中才会理解。这个作业就给了一篇文章和几个题目,不知道孩子们能回答到什么程度。反正我的女儿是没有水平完成这个作业。
2009/04/02回复
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