华德福教育和幼儿园实践

讨论华德福教育和幼儿园实践

很有幸，在我接触到华德福的时候，正好碰到祈福新村幼儿之家由蒙氏转型到华德福。

基于对老师们对孩子的爱和理解，我把我那小宝贝交给了肖老师和梁老师。

这一年多来，看着幼儿园逐步的成长、看着孩子愉快的生活，想跟邻居们分享些华德福的一些点滴。

不说别的，就是老师承诺给家长的“ 我们努力使幼儿园拥有一个美的环境，温暖的色调，整洁的空间，东西摆放的井井有条和来自于大自然的玩具。 ”我就已经很愿意自己的孩子在一个温暖和和自然的环境生活。

幼儿园在家长们的建议下，最近也发了贴在网上介绍自己。有兴趣的邻居可以参看华德福幼儿园招收新生

2006/12/09

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伢伢妈楼沙发

我很希望幼儿园能健康成长，我的孩子首先会受益颇多。

目前幼儿园的老师很用心的带着我们的孩子，但是孩子的数量还太少（老师们实在是没有精力去宣传）

我们家长目前负担每月1500的学费、可是老师们的收入还是很微薄。

希望有更多的朋友了解和支持华德福，有条件的更希望能把孩子送过来。

斑竹，借地方宣传我心水的幼儿园，见谅。

这是孩子们喜欢的四季桌桌上的摆设会应季调整，孩子们会发现。大自然春夏秋冬年复一年的规律

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2006/12/09回复

伢伢妈楼板凳

还有好多美丽的照片可以参看 http://photo.163.com/photos/qfwaldorf/

我们的孩子能在美丽的环境开心的生活多让人欣喜

布偶戏这是华德福教育特有的活动，以配合当时的季节节庆和教学工作。老师可以以桌子为舞台，铺上棉布或丝巾等天然的布料，再利用石头、贝壳、木头搭制成不同的场景，等孩子进入教室并安静后，老师会用五音琴做为开场，进入布偶戏。布偶戏带给孩子是温暖且有生命的感觉

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2006/12/09回复

伢伢妈楼4楼

8:30~9:00 入园
9:00~10:00 户外自由玩耍

10:00~10:20 整理，晨圈（朗诵、歌唱、手指游戏等）
10:20~10:30 上午点心
10:30~11:30 室内自由玩耍，湿水彩、手工、蜂蜡造型、烹饪等
11:30~11:50 整理，故事或偶戏
11:50~12:20 餐前唱诵、午餐
12:20~12:30 餐后整理，睡前准备
12:30~14:30 摇篮曲，午睡
14:30~15:15 室内自由玩耍、蜡笔画
15:15~15:30 整理，集体游戏
15:30~15:40 下午点心
15:40~16:30 户外自由玩耍
16:30~17:00 告别离园

2006/12/09回复

伢伢妈楼5楼

找老师要了幼儿之家的简报贴几次上来

2006年4月

这段时间孩子们似乎一下子长大了起来，基本进入一种较稳定的状态，之间的纷争只是偶有发生，大家能融洽、友好地一起合作游戏。特别是皓皓、楚莹、当当三个孩子总结伴一起玩耍，最喜欢围坐在肖老师身边，模仿老师做针线活，他们三人也用针线和小布料缝制了很多的风筝、小铃铛、小天使等，有时三个孩子围坐成一圈，手里拿着篮子、木块、布块或毛线、勾针等，一边做活一边“聊天”，笑声不断，那份熔融的气氛令人羡慕。而优优、伢伢和安安则多会围在罗老师旁边形成另一个玩耍圈子。两个玩耍圈子又常有交汇。
3月份以来，我们每天早上的户外自由玩耍时间都会去进行长距离的散步或去附近的草地玩耍，让孩子们充分亲近和享受大自然。他们会尽情地在草地上奔跑、打滚、踢球，收集落叶和枯枝，还把树枝当成生日蜡烛，点燃蜡烛为草地上的石鳄鱼庆贺生辰。那片草地变成了孩子们的乐园。
4月5日是一个重要的传统节日——清明节。所以在4月6日这一天，我们一起去“踏青”（春游）。孩子们在绿绿的青草地上奔跑玩耍了一段时间后，我们就开始了拔河活动，据说清明拔河有祈求丰收的意味。孩子们呼啦啦地拔了两三次后，就自发地分成了三组，安安、优优为一组轮番挑战老师，皓皓、楚莹、当当、伢伢做了啦啦队，坐在山坡上一边观战一边为安安和优优喊“加油”，而嘉晞则做了自由人，兴奋地穿梭游走在大家中间。拔河赛在热烈的气氛中逐渐转变为了拔萝卜！之后我们把拔河的“绳子”（用一块很大的布绑成的）打开，铺在草地上，大家围坐在一起开始野餐（享用上午点心）啦！踏青完毕后，我们回到幼儿之家，观看了布偶戏——清明节的来历。

从本月开始，幼儿之家有6个孩子全日托，2个孩子半托。皮皮因家中有事，请假了差不多一个月。嘉晞因为离开了三个多月的时间，再回园后，会有一个重新适应的过程，而从本周起，与妈妈离别后的哭泣时间已从原来的半小时缩短到5分钟左右，在室内玩耍后的整理时间也开始能自愿帮助收拾了，只是会比较依恋梁老师，请嘉晞妈妈耐心等待他的转变。皓皓情绪较前两周有很大的变化，很少发脾气，常能带动起楚莹和当当玩一些有创意地游戏。楚莹自从转成全日托后，情绪一直都很稳定、快乐，只是头几天午睡时睡不着，但从周四开始，能安然入睡了。当当与孩子间的交往能力很好，近几天总是锲而不舍地想邀请其他孩子去她家做客，而孩子们都很爽快地答应了。伢伢很享受园中的生活，在游戏时可以不需要罗老师的陪伴了，今天午睡时已经能自己躺在床上入睡。优优从本周开始显露出他的那股“虎劲”了，敢想敢做，能在玩耍时间里真正自由地游戏了，并可以自己运用规则解决与孩子间的事。
看到孩子们一天天地成长起来，老师的心中感到无比的欣慰，同时也非常感谢各位家长能积极配合我们的工作，及时修正孩子成长中的一些问题。

2006/12/09回复

伢伢妈楼6楼

2006年5月

5月以来，我们的节庆活动一个接一个——3个孩子的庆生会，端午节，六一节，真热闹啊！
我总是盼望着能有一天，把华德福的庆生会带给孩子们。自从我们的室内活动室从二楼搬到一楼大厅后，终于可以实现我的愿望了。生日那天，我们用孩子们画的湿水彩画剪裁成一个星星皇冠和弯弯的月亮、红彤彤的太阳、绚丽的彩虹以及闪烁的星星，把活动室的粉红色小屋布置成一个星星宫殿，在星星宫殿前铺上一张圆圆的白地毯。庆生会开始了，孩子们围坐在圆地毯周围，妈妈坐在地毯中间，生日的孩子则带上星星皇冠坐在星星宫殿里，老师开始向孩子们讲述生日的故事：“在你出生之前，你住在星星宫殿里，星星、月亮、太阳、彩虹都是你的好朋友……”当讲到“你的天使为你在地球上找到了可爱的爸爸妈妈，太阳给了你温暖，星星和月亮给了你柔和的光亮，彩虹为你披上闪烁的彩衣……”时，老师就上前为生日的孩子披上闪烁的丝绸彩衣，然后轻轻地拉着孩子的手，引领他走出星星宫殿，送入妈妈的怀抱：“你顺着阳光而来，妈妈怀着无尽的爱，将你藏在自己的肚子里，就在离妈妈的心不远的地方……”故事讲完后，老师和孩子一起唱起了生日歌，并送上生日礼物和祝福。接着孩子们一起护送着生日的孩子和妈妈来到餐桌前，点燃生日蜡烛，分享生日蛋糕。原来孩子们都只想着生日时吃生日蛋糕，但本月开了三次庆生会后，孩子们开始都盼着自己的生日了，盼着自己也能快些带上星星皇冠、穿上丝绸彩衣了！
端午节是一个非常重要的中国传统节日。老师们早在节前已经用五色的丝线为孩子们编织五色彩带，孩子们一边看着老师编织，一边都在盼望着端午节的来临。端午节前一天早上，我们和孩子们一起包粽子。一边包一边向孩子们讲述端午节的来历——屈原的故事。端午节当天，一早就下着大雨，龙舟水来啦！孩子们来园后，我们围坐在一起，我又为孩子们重述了一次端午节的来历以及端午节的风俗，然后梁老师用手指蘸上雄黄酒，分别在孩子们的额头上写一个“王”字，而我则为每个孩子带上五色彩带。晨圈时，我们一起唱：“旋旋转，菊花园，炒米饼，糯米圆，五月初五端午节，阿妈叫我睇龙船，我唔睇，我要睇鸡仔，鸡仔大，捉去卖，卖左几多钱？又卖左几多只，我有只公鸡仔，它转得好好睇。”之后，又一起模仿划龙舟，进行了一场龙舟竞赛。中午的午餐，就是吃前一天我们自己做的粽子，真美味！因为做了很多，没吃完的粽子，放学时都被妈妈们抢购一空了！而近一段时间自由玩耍时，常看到孩子们拿着小碗，用手指在碗里蘸蘸，然后互相在额头上涂画！
更高兴的是，美国华德福老师Tammy在端午节这一天，也来到了幼儿之家和孩子们一起共度节日，并为我们老师和教学提了很多宝贵的意见！
端午节次日，就是“六一儿童节”，我们放假半天。刚巧周四又是我们的烹饪日。上午，孩子们和老师一起用毛线和羊毛做了10个小娃娃，然后让娃娃们躺在一块粉绿色的布上休息，又一齐动手擀面团，做豆沙包子和叉烧包子。在蒸包子时，孩子们观看了新的布偶戏——林中小屋。包子蒸好啦！虽然面粉没怎么发起来，但孩子们一样吃得津津有味。吃过饭后，孩子们每人从粉绿色布上抱了一个小娃娃，准备带回家好好照顾呢！这是幼儿园送给他们的六一节礼物。最后我们拉上手，唱告别歌：“我们拉上小手，我们围成圆圈，我们互相道别，我们明天见。再见，再见，我们明天再见，再见，再见，我们明天再见！”孩子们抱着小娃娃高高兴兴地和妈妈回家去了。

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2006/12/09回复

伢伢妈楼7楼

2006年6月

六月份，我们又迎来了两位新的孩子，一位是2岁半的小女孩小甜甜，一位是4岁半的大男孩发仔。这两位新成员的加入，为我们增添了不少的热闹气氛。
头两个星期，在梁老师怀里的小甜甜经常哭闹不停：“妈妈什么时候来啊？妈妈今天来不来啊？！……”刚开始，一些年龄小一些的孩子常会受到哭声的感染，也会跟着闹几声：“我要找妈妈！”但渐渐的，已经不会受到影响了，偶尔听不到小甜甜的哭声，孩子们还会跑来告诉老师：“小甜甜不哭啦！”无论吃饭、睡觉、玩耍都需要梁老师的贴身陪伴。经过一个月后，已经能尝试和孩子们游戏，并自己独立吃饭、睡觉。
发仔的到来，则为孩子们的自由玩耍注入了新的活力。他可是个大嗓门，与皮皮正对上号，两人很快就像结成联盟一样，齐心协力把幼儿之家闹沸腾起来！孩子们正在院子里洗布料、洗毛线带，他俩坚决不加入，在一旁开车、搭桥，后来看到我们倒水时，把地弄得湿漉漉的，他俩又坐着木块在湿地上划起船来！因为太滑了，船翻了好多次，两人摔进了“河”里，仰面朝天、浑身湿透、哈哈大笑！还最喜欢与优优、皓皓一起开着“奔驰车“（小凳子）在马路上狂奔。但是，发仔与安安一起玩耍时，却是很安静，很顺从的样子，说起话来音量也降低了。一次午睡时间，大部分孩子还没睡醒，安安和发仔先醒来了，安安在二楼楼梯口等待发仔，发仔穿着拖鞋吧哒吧哒地从三楼冲下去，安安叹着气说：“唉，你怎么总是那么吵呢？”发仔立即放轻了脚步，蹑手蹑脚地随着安安走进二楼活动室画画去了……
过了夏至，夏天是真正开始了，天气很闷热，孩子们每次户外活动后都是大汗淋漓，我们准备了淡盐水，每天户外活动结束后，孩子们换过衣服，就坐下来喝些温的盐水，然后才进行晨圈活动。而在晨圈活动里，孩子们最喜欢唱的是“夏天数九歌”：夏至入头九，扇子不离手；二九一十八，脱帽着罗纱；三九二十七，冰水甜如蜜；四九三十六，汗湿衣服透；五九四十五，树头清风舞；六九五十四，乘凉莫太迟；七九六十三，夜眠要盖单；八九七十二，当心莫受寒；九九八十一，家家找棉衣。这首歌谣将会伴随我们一起度过整个夏天。
自5月以来，雨一直下个不停，整整下了两个月。孩子们整天就被困在室内玩耍，都盼着天快点儿放晴！前一周雨终于停了，太阳出来了，星期五上午我们终于可以去户外玩个痛快啦！孩子们背着书包、带着帽子、牵着小手、顶着烈日，兴致盎然地出发了！一边走，我们一边唱着“夏天数九歌”，很快就到达了别墅区后门的那个大草地。这儿依山傍水，绿树成荫，孩子们像一群放飞的小鸟，尽情地与这片久别的土地亲近起来。孩子们一会儿在草坡上奔跑、打滚，一会儿放声对着半山的方向问好，然后侧耳倾听它的回答（回音），一会儿追蝴蝶，一会儿捉蚱蜢，皮皮、皓皓、发仔三人还爬到了舞台（一个大石块）上开起了演唱会，手舞足蹈地把我们晨圈时的手指游戏、歌谣等唱了个遍，特别唱到蛤蟆歌的“乒乒砰砰跳下水……”时，三只“小蛤蟆”就真的依次乒乒砰砰跳下了舞台，趴在了草地上，把小观众们笑个前仰后翻，纷纷大叫：“再来一首！”观众热情，演员卖力，而且阵容越来越鼎盛，小演员们都挤在“后台”等待出场，好不热闹！

2006/12/09回复

伢伢妈楼8楼

2006年10月

在院子里，孩子们看到杨桃即将成熟了，树叶像蝴蝶一样在空中飞舞着。我们做着手指游戏：
秋风吹，树儿摇，红叶黄叶往下掉，
红树叶，黄树叶，飘呀飘呀像蝴蝶。
四季桌上蓝蓝的天空、盛放的菊花、新鲜的蔬果和金黄的大地把秋天的信息带进了教室。孩子们欢乐地唱着：
秋天到，蟋蟀叫，
白云白，蓝天高，
菊花开放树叶飘。
苹果梨子呵呵笑，
稻子麦子金灿灿，
丰收季节来到了。
孩子们在秋天的歌声中迎来了丰收的季节。

9月30日，孩子们体验了一次神奇的色彩之旅。以白丝绸为纸，植物染料为水彩，每人画（染）了一条色彩绚丽的小手绢。
“相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳……这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳……不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥……百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，八月十五中秋节拜月的风俗在民间传开了……”10月7日，孩子们与爸爸、妈妈一起来到了白云山下的林间工作坊，参加我们与林间共同举办的中秋庆典活动。随着歌声的引导：“八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片情呀！……”在柔柔的烛光下，老师向孩子们献上了《嫦娥奔月》的故事。下午，在黄曦老师的带领下，沿着一条原始的山间小路，经过40多分钟的艰难攀爬，孩子们都凭着自己的力量（除了不足3岁的伢伢需要一些帮助外），爬上了高高的白云山。经过短暂的休息，分享水果、月饼、红薯后，孩子们又投身于山顶的小树林里，玩泥沙、捉虫、爬树、收集树枝、登高眺望广州市容……直至尽兴而归。在登山的活动中，孩子们的意志力和朝气蓬勃的活力使他们的肢体得到了充分的舒展。

从10月份起，来自青岛的李宁老师开始在我们幼儿之家学习，她刚毕业于山东师范大学教育专业，这段时间会协助我们照顾新入园的孩子和内部的一些整理工作。而本准备来指导我们工作的Tammy老师，因为10月17日要回美国探望家人，所以这项计划只好推迟到11月底了，我们将期盼着Tammy老师的归来！

2006/12/09回复

伢伢妈楼9楼

2006年11月

11月，优优转学了，因为海歌老师刚刚在他家的附近开了一所家庭华德福幼儿园，为了方便接送，他转去了海老师的幼儿园上学了，祝愿优优能尽快适应新的环境。

送别优优后，我们迎来了两位新的孩子，分别是2岁5个月的美美和2岁8个月的Karen。美美现在是幼儿之家最小的小孩，她是一个小可爱，虽然很快就已经熟悉了每个孩子的名字，但还总是喜欢追着其他孩子，瞪着大眼睛问：“你叫什么名字？你叫什么名字？哦，是不是叫***！”孩子们都很宠爱这位新来的小妹妹，几乎每天午睡起来后，当当都会与美美一起玩妈妈和女儿的游戏，所以，美美常不自觉地称呼当当作“妈妈”。Karen 是一位中德混血儿，她的一头金发，引发了孩子们极大的好奇心，Karen在妈妈的陪伴下，刚刚才和我们熟悉起来，但因为要与爸爸一起回德国过圣诞节，所以暂时告别了幼儿之家，等明年一月再见啦。

11月14日，Tammy老师终于来到了我们的身边，与我们一起度过了忙碌、开心的两个星期，Tammy为孩子们带来了很多神奇的礼物。

一天晚上放学时，我们在垃圾桶旁发现了一棵被废弃的大树根，Tammy兴奋地把它拉回了幼儿园。第二天早上，我们一起把树干上危险的枝丫修整后，就把它放置在院子里，孩子们回园后，都惊诧地、欢呼着围着大树玩了起来。为了清理树根上的泥块，老师和孩子们分工合作，老师把泥块撬落下来，孩子们则把泥块砸碎，然后扫进篮子里，再为院子里的每一棵植物添土，皮皮做得最投入，他称这是为树儿做早餐呢。这项工作我们一起做了一个星期，才把树根上的泥块基本清理干净。Tammy还为我们准备了一台关于秋天的根宝宝的布偶戏：从前，在地底下有一个矮人国。有一天，矮人国的国王把所有的小矮人召集在一起，因为他想要知道根宝宝是不是要上床睡觉了。国王问：“谁愿意去看看根宝宝是不是要睡觉了？”其中最小的小矮人说：“我愿意去！”于是国王就派他去了。小矮人爬过很多很多的树根和美丽的山峰，当他站在地球上最高的地方时，他看了看四周，想：“谁可以告诉我根宝宝是不是要睡觉了呢？”……那棵大树根成了偶戏里最吸引人的布景。为了准备这台偶戏里的布景，我们还和孩子们一起用彩色羊毛搓了羊毛球和羊毛树叶，孩子们玩得可高兴了。

11月22日早上，海歌老师和王蔚老师带着她们幼儿园的三个孩子，其中有我们的朋友优优，一起来幼儿之家参与我们的活动，孩子们高兴地与三位小客人一起度过了愉快的半天。我们一起游戏、一起做晨圈、一起画湿水彩，最后，Tammy老师用以羊毛做成的大南瓜、小矮人和小老鼠，在以丝绸布置的小桌子上，为孩子们讲了一个小老鼠找房子的故事。孩子们刚刚才熟悉却要分别了，我们一起牵着手，围成圈互相道别。老师都有着相同的愿望，孩子都有着相同的活动环境，希望以后我们能有更多相聚的机会。

Tammy与我们的家长进行了两次座谈，解答了妈妈们对幼儿之家和对孩子的部分疑问。又在19日和25日举办了两次华德福教育体验活动，参与活动的人员共有40多人。对Tammy讲到的一些内容整理如下：

孩子进入幼儿园，是一个逐渐与妈妈分离的过程，他开始有自己的生活空间，是与妈妈分离的空间。妈妈应该相信，在幼儿园里，是孩子与老师的空间，老师会尽力照顾好孩子。孩子上幼儿园，也如同我们成人上班一样，会有责任、有压力。所以回家后，要为他提供休息的机会，不要再安排太多的活动。每天睡觉前要做好充分的入睡准备，提早上床，讲故事，平静地入睡，这样才能保证次日有愉快的心情上幼儿园。往往早晨的情绪是与晚上入睡时的状态有关联的。

故事对孩子很重要，它能启发孩子的想象力。与孩子讲故事时，不同年龄的孩子，提供的故事内容是不同的。1岁左右的孩子，应该多给他们唱歌，因为歌曲里面就有很好的故事，例如“茉莉花”、“卖汤圆”等，一首歌就是一个动听的故事。2-3岁的孩子，可以开始说一些日常生活的故事、生日的故事或有关自然（动物）的故事。再大一点的孩子，可以讲一些格林童话，和一些有教育意义的故事，即针对孩子一些行为上的问题，通过故事的形式呈现在孩子面前，让孩子能站在远处，以局外人的角度来审视故事中的小动物或小精灵的问题，然后自己做出判断：我不是它，我不会这么做。在幼儿园里，不同年龄的孩子一起听同一个故事，他们对故事的理解层次会有所不同，并会找到各自需求的内容意义。

孩子的玩具一定要造型简单、自然，这样他就必须运用想象力来把这些玩具变成自己需要的东西，想象力的运用帮助大脑的构成。为孩子提供现成的、精致漂亮的玩具是对孩子最大的伤害，因为这样会扼杀孩子的想象力。

11月26日，我们依依不舍地送别了Tammy。我们期待着2007年1月Tammy的再次来访。

在Tammy来访期间，非常感谢黄宇、吕亚玲、朱明、林蕴茹、梁海秋等朋友为我们的翻译、偶戏和体验活动提供了很多的帮助。

回想幼儿之家开办以来，一直都得到各位热心教育的朋友们的支持与鼓励。在此，特别想要感谢的是幼儿之家的所有家长们。*玲在开园初期就一直义务协助幼儿之家的工作，照顾孩子的生活、联络家长和为幼儿之家内部的管理工作提供建议，并在幼儿之家最困难的时候提供了资金上的帮助。*霞一直不遗余力地为幼儿之家做宣传推广，让很多的朋友认识了华德福教育，并经常捐助一些合适的玩具。*萍不断地在网站上为幼儿之家做宣传。文红不远千里地从新西兰为我们送来了七弦琴、彩色羊毛、蜡烛等物品，使孩子们的环境和活动更富艺术色彩。即使有一些妈妈没有说什么做什么，但是，信任老师就是对幼儿之家最大的支持。所以，幼儿之家能成长到今天，是全体家长与老师的功劳！

2006/12/09回复

伢伢妈楼10楼

我很希望幼儿园能健康成长，我的孩子首先会受益颇多。