楚琪妈咪
楚琪妈咪楼另外杜曼的阅读方式也是很好：当孩子学会1-2个文字时侯就可以开始组成词组，会词组后再组句子。如：学会“我”字后，马上就可以组成“我的手”“我的老师“我的书包”我的同学”“我的爸爸，妈妈”等词组。
另外，我灵活用冯氏理论，在让孩子玩得高兴时学会自己和其它小朋友的名字文字。
让孩子们玩互相指认姓氏的游戏来认识各自的姓氏（文字）
在他日常生活中所接触的衣，食，住，行，玩中教他认识文字，这样很有效果。
你在买东西时就取来商品，和他讲上面的文字，下次要他自己带你去找
在帮孩子穿衣服时就要教他分左右，如：让他伸左手穿左袖子，伸右手。。。还可分前后上下左右，有些简单的动作，也是可以学习汉字的。
“在学字时要循序渐进切忌急于求成。教孩子识字切记定硬性指标，比如说每天、每月一定要认识多少字，实践证明这种做法好象给出了努力方向，实际上是不可取的。教孩子识字最高的境界，是在有意无意中教会孩子识字，是在淡化目标的过程中实现目标。这里向家长推荐一个方法，不妨一试。在教孩子识字的前半年中，家长可以放弃目标，坚持去教，不问效果，等到半年过去了，你再检查一下孩子的学习效果，这时你和孩子都会得到一种以外的惊喜，原来教孩子识字是这么容易，孩子是这么聪明！要褒奖不要惩戒。“
杜曼的百科知识的学习是最让孩子感兴趣的，其实杜曼的百科就有很好的分类，在网上有许多这方面照片和内容，下载后就可使用。除了在日常生活和大自然中实际感受指认外，在网上也可以找到它许多实物图片和阅读资料。
介绍杜曼文档下载列表的链接 下载速度快(2008-06-06 15:27:34)
让孩子们通过认识万事万物的来指认百科知识，同时也指认文字，这个用杜曼的方法最好。在吃的，用的，穿的，朋友名字，十二生肖，讲一下汽车的牌子，招牌，路牌，商店名，学多了就教他分类，对字比较敏感，在1岁前就很好培养 这就是动态的杜曼识文字的方法之一！
蒙氏数学确实是让孩子喜欢上数学的好方法，淇佑是在近3岁时学过几期蒙氏数学，所以他也很喜欢上这种课程。这次我带来了范佩芬的数学心智开发一书的复印件。家长有能力的也去选一些大号一点蒙氏数学教具来玩，请不要选家庭装的，因为它实在太小了，不是符合蒙氏的要求！
数学的启蒙教玩：我采用多种形式的方法，主要是让孩子参与动手玩的多，从而是引发他对数学的兴趣，目的是让他能自主的学习。数学有数，量，形，排序，比较，分类，时空等概念，我是从数数和玩图形开始的，除了选用孩子喜爱实物或玩具一一对应来点数（顺序来数，先数10以内的，会了后再数到20，然后从20倒数过来数.）外，在外出时就要教数一下的数梯，数数在一起多少人，吃水果时，数一下有多少个，在街道，公园时，数一下有多少朵花或多少棵树，见路边的汽车数一下有多少辆等，通常刚开始从1－3开始，然后再增加到1－5，然后教3以内的分解再到5，10的以内的分解，用实物玩具玩渐加渐减，孩子很快就会。
在有以上基础后用打朴克牌加实物进行分解游戏就容易得多了，请先将朴克牌中的大王，二王，K，Q，J去掉，将A改为1，这样将从1到10（有4张1，4张2.。。。。。）全部有数字的牌加起来就是220了。家长先和孩子玩加到10以内的游戏，再玩20到50以内的，很快就能加到100的。
区慕洁《游戏中学数学》1－6岁孩子数学能力从玩中进行
开发数学潜能的秘诀
通过蒙氏的100连续数板来玩双数（偶数）单数（奇数）相邻数，以及一百以排序，顺，倒数等！
在我博客内有淇佑玩100连续数板录像。
用七巧板，朴克牌，打麻雀用的“色仔”,蒙氏教具，用拔珠器来计算，磁铁数字，玩儿童钱币！
朴克牌的更具体的玩法，在我博客内：
与小佑常玩的数学游戏，培养能力之（ 一）(
我就早就图文并茂发表了的，其中也有转0岁方案的一个研究员的。
总之智力方面孩子还是很容易学，在有很好的专注力的情况下，他们学什么都快！数学最好是结合日常生活来运用，在平时我们也很注重他财商的培养，让他来写家庭的支出和收入。我是将和他一起去好又多，吃早餐，购物时给的电脑小票让他来计算，除了现场马上让他付钱来教他外，还将小票带回家中玩计算。
在一个中档社区对三个孩子进行家庭式教育计划一
“爱子有方”讲座有感，给冯德全教授的第二封信(2009-04-10 04:07:15)
[ 本帖最后由 小鸡囡囡 于 2011-1-14 14:15 编辑 ]
从带孩子的角度来讲，我认为0－6岁是非学历的教育时期，我尽可能讲一些大多数糼儿园老师不讲的，也不教，也不会和孩子玩的，也不会去做的事情，在孩子平时日常生活中将早教内容有机地融入，在他学与玩过程中，轻松地，不知不觉间地学会阅读，识字，数学，百科知识，让他真实地与人社交，注重他多方面的体验！目的让孩子学会一些对他终身有益的东西！
其实早期教育就是基于普通生活上的教育，早期教育的过程就是贯穿生活的过程。这个重点是让宝宝们在头三年间形成主动的良好行为（道德）习惯,学习习惯和生活习惯。培养和激发孩子在出生后的头三年的无限潜能，（培养百科认知能力，发展重点项目的潜能，个性化的学习知识兴趣）。主要是要让他们全身的感官的器官，通过“视”（眼），“听”（耳），口（味觉），鼻（嗅觉），“动”（手，脚，肢体）运动有丰富多彩的感官体验，在日常生活和大自然的环境中去游玩，去真实感受体验生活。这些就要就灵活运用冯德全的早教理论：不分学科，不顾深浅，不定教材，随时，随地，随机的动态地进行边玩边学！
我认为要对孩子的教育，可分为二个部分：
一， 家长篇
1，早教意识，亲子关系。2，自我的主动学习,3,创设环境，名师出高徒4，身教言传，自己有良好行为和良好习惯。
二， 孩子篇
1，生理，身体的成长，2，智力，智商，3，情绪和社会发展能力（情商）
环境的影响，不断的动态成长, 亲子关系，性格习惯养成，各种潜能开发和培养
孩子的主动行为和习惯。习惯和适应能力，阅读，认知能力的培养。
孩子的事情就是玩，要有丰富生活感官体验。
中国家长对孩子早期教育所欠缺几大方面：
1， 早教环境气氛，
2， 时间
3， 方法（没有找到很好的老师）
4， 持久的恒心
5， 没有和家长的小孩一样大小的同龄玩伴
现在能来这里的家长是很有早教意识了，这样就是用心地主动学习了，这当然就要讲究方法的。
为人父母真不容易的，如果你在孩子出生的前三年感到很轻松，哪么孩子慢慢长大了，你就发现他的问题多起来，你就后悔当初过得太轻松了，其实对孩子早期教育被认为是三角的关系。
做父母就是要身教言传和给他长期的环境氛围，培养他有良好主动的行为习惯，有独立，自主的能力，再创设人际社交的环境和培养与人沟通的能力，加上有良好文化知识基础，我相信这样的孩子，将来到社会最少不会挨饿。。。再有能者，对家对国会有贡献。
所以大家多看书，多实践和研究，特别是对自己的孩子的情况，多有针对性地找资料看，一定有收获！
我的方法也是从主动学习开始，就算是同一本书，每个人的理解不一样，师傅只是带入门，要自己吸收后，化成自己有个性东西，不一定要和别人一样的！
现将我看过的认为相当好的早教书籍和网络上的资料推荐给大家：
我看过的实用可操作0-3岁婴幼儿早教方面书籍 (2008-11-24 16:11:41)
我建议要看的早期教育书籍：
我主张首先看一本《斯瑟蒂克胎教法》一书，书中说到：早在怀孕前她就坚信：不但做母亲的应该有准备，做父亲的也需要有思想准备。
“卡尔威特的教育”
同步成长全书(0-3岁)三岁前儿童发展家庭实用指南 程淮,程跃主编。
蔡笑晚，“我的事业是父亲”，
冯德全的“三岁缔造一生”系列书，
林怡的系列书，
格林，杜曼博士的系列书，
蒙特梭利的系列书（敏感期和蒙氏数学），
育儿千万别专家
新浪亲子中心有连载
0- 3岁婴幼儿家长指导手册(共5册冯德全早教方案6)
《亲密育儿百科》(畅销美国的育儿圣经)！！！
中国儿童智力方程:0-3岁婴幼儿能力训练与测试(修订版) 区慕洁
和宝宝同成长系列《0-15个月婴儿智能开发》（英）理查德，沃森博士
关键期与潜能开发（0－3，4册 4－7岁4册）中国戏剧出版社 作者 殷红博
数学心智开发（蒙特梭利延伸操作册上，下册）范佩芬
让孩子爱上数学与科学（澳）凯瑞·沙那汉 著，邓莹 译
婴幼儿绘画方面：简笔画教程 王炳耀 / 水墨画 时洁芳 / 小小美院系列 潘坚
要了解美国哈佛大学加德纳教授提出的人的智能不是单一的，而是多元化的，可以分为八大智能中心，即语言、自然观察者、身体运动、空间、逻辑•数学、内省、人际交往、音乐等，每一个孩子和成人一样都具有这些智能中心，只不过强弱不同。
区慕洁的“中国儿童智力发展方程式”.
成功的家长-----女作家池莉的《来吧孩子》。
国内很好早期教育博客：
1，何振的新浪博客，
2，植竣妈妈的新浪博客，
3，超越梦想
3，国外的蒙氏老师和实践者：每個孩子都是神童
4，贺礼慈新浪博客
5，蔡笑晚新浪博客
其它一些婴糼儿专业的网站，如：绘本书方面有：
小书房 / 绘本在线
在我的博客左边的导向栏有分类了， 综合的网站如：好孩子
有关我选的绘本书的原则：基本上是国外的为主，一幅大的手绘图画的下面只是1一2行大字的，绘画的出自名家的，色彩比较好，有层次感的就更好，当然也有无字的好绘本。（下面我只讲书名，在我博客上大家再认真看）
无字书(套装全8册)
世界著名插图大师莫尼克·弗利克斯的代表作，因其具有培养孩子的想像力、观察力和思考能力的独特功能而风靡全球多次获得国际图书大奖。
《噼里啪啦丛书》（全7册）
美丽的梦想
动物绝对不应该穿衣服
母鸡萝丝去散步
大卫，不可以
猜猜我有多爱你
我爸爸
我妈妈
小马小熊系列（全4册
幼儿认读童话：大闹天宫（注音版）
蚯蚓的日记
一园青菜成了精
长大以后做什么
我为什么快乐
爸妈与孩子亲子阅读的好书：（为省时间，请到我博客看）
下面讲一下我让婴糼儿阅读，认字的具体方法：
首先要讲的是让几个月大或者是2岁的让婴糼儿阅读，认字的目的，这只是在早期教育中开发他们无限的潜能的其中一项重要的内容，这当然并不是早教的全部内容。这是为了让孩子在婴糼儿期里，对阅读和文字形成敏感，从而引发他的主动学习兴趣并成为习惯，有了这个习惯后对他今后的发展极为有利。虽然没有太多家长反对阅读，但阅读一定会涉及识字，到现在还有是否让孩子认字利弊的争论，而今天到会大都是支持冯氏早教理论的家长，都知道许多婴糼儿早期阅读，识字的成功例子，孩子长大成人后也没有任何害处，他们还对社会作出许多贡献。(人生聪明读书始—
伟人成就掌掴反识字论“专家” 事实上每个孩子都有这个潜力，主要问题是何人在实施，他们的实施方法和效果是怎样而引起争论。所以我就不多说了。
开展幼儿早期识字之浅见转自爱你宝贝
我对不同年龄婴糼儿的阅读，认字进行了实践体验后，证明了孩子是在可以在7个月起到6岁或以上，都可以进行阅读，认字的学习。这只是1岁前和6岁就要用不同的形式和方法来进行而尔！“当然不是只有孩子识字了才会阅读，才可能
培养孩子阅读的习惯”。如何教婴幼儿识字阅读/识字教育六要素 (何振，文)
30分钟宝宝阅读计划
我的经验是：识字讲究方法就可以培养的，只要大家用的形式多一点，找到适合自己孩子的就行！
主要是让孩子参与动手玩的多，看的多，从而是引发他对文字的兴趣，目的是让他能自主的学习。
在婴儿一岁前是完全可以利用人脑机械印刻的敏感期，采用杜曼博士字卡方式来进行识字，阅读。
在1周岁后要采用在日常生活中更为灵活的动/静，游玩结合方式来进行认字的学习，并在这一过程中同步开展培养阅读的兴趣。一定要建立在兴趣之上，不要求时求其量和完全理解。
我培养吴淇佑0岁起阅读识字过程及所用方法书籍2
吴淇佑0岁起识字阅读过程和具体操作步骤
教宝宝识字的 4 妙招
婴幼儿识字阅读数学的好方法(52)孩子在识字过程中肯定需要有一个时期，这时有人识得多有人识得少，家长要默默耕耘，不问收获，这样孩子在没有任何压力下，自然会因为阅读量和识字量的慢慢增加，在不知不觉的1－2年内达到完全自主阅读的能力。
引用“婴幼儿早期识字的一般规律”
在开展幼儿识字的过程当中，有一定的规律可寻，一般要经过三个阶段：一是枯燥无味的灌输阶段，这是孩子识字的基础阶段。这个阶段一般要经过3个月到1年的时间，主要视孩子的大小而定。在这个阶段中家长要有耐心，要相信自己孩子通过学习会达到预期的目的。这一阶段孩子应掌握300-500字，这时候孩子可在家长的帮助下阅读简单的幼儿读物。二是引导孩子自觉识字阶段，这是孩子识字的关键阶段。经过第一阶段的学习，可以说孩子初步建立起了对汉字的兴趣，而此时的家长也变的更有信心了。在这个阶段中家长要特别注意方式方法，一般经过3-5个月的努力，孩子识字的数量可迅速提升到1000字左右。此时的孩子对识字已经完全建立起了信心，他会在大人或小朋友面前表现出一种自豪感，并且对一般的幼儿读物表现出兴趣。三是培养孩子独立阅读阶段。在这个阶段中主要是培养孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中增加识字的数量。值得说明的是：这三个阶段不是绝对独立的，家长可根据自己孩子的实际情况，灵活把握。
基于一岁后孩子好动的特点，我采用各种形式的识字方法，从他们常接触的环境中选他喜欢的看得见，摸得着的亲人和物体,水果，食物等常见的高频文字开始（同时也进行大量的绘本故事书亲子的阅读。）
如:除了在客厅对应的物体上贴上常用大字卡，要经常指认，吟唱挂起的三言，五言大字体的唐诗，还可通过听唱，跟唱现代的三字歌，跟着CD诵读，跟着CD背唱，指读国学弟子规，在自己的住所周边观察哪些地方有标准的文字的招牌，广告，各式店铺名称，路牌，公交车站，地铁车站的等。
这些功课做好后就利用经常带孩子外出机会，有意识地动态指认文字，另外通过绘画，涂鸦，世界的风景，名画，著名建筑物，名胜古迹的照片，指认自己身体或别人的身体，在玩动物玩具，水果，玩拼图，地图，指认路上见到的各国的名车后，结合地图指出是哪个国家生产的。
买迪斯尼公司出的“第一眼就看”看彩图讲故事，识汉字的卡片，96面48张，价格39，50元
在这当当买，免费送货的，虽和娃哈哈有点重复，但这个有得讲故事，比较理想！
请购买浙江出的娃哈哈双语看图识（分别是 人物，自然，日常用品，食品4 各种内容）。书店已售完了！在卓越网上还有三种！
请买洪恩有MP3的“子集扩展糼儿识字”分级故事书，也是很好的书，68元左右，在我的POCO.CN的相册内有第一级彩色电子书.
还可以进行将常见东西进行分类学玩，如：动物类，野兽类，家禽类，另外可分4条腿，2条腿的，会飞的，也可分陆地上的动物，水上动物、两栖动物等，水果类，食品类，饭菜。在去公园时指认花草树木的文字名称，玩自己做的朴克牌这些都能学到汉字。
一个阅读识字早教内容（生活中教与玩的照片）
用动物的玩具或图片结合孩子的十二生肖,鼠，牛，虎，兔，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗，猪之类来玩识字。
其它如:身体器官部分,按西医的分法，五官，眼，耳，口，鼻，喉。（中医是将喉换舌）。五只手指叫法，大拇指，食指，中指，无名指，小指等也可通过指认来学会文字。
还有如：玩地图的拼图讲解东，南，西，北。讲东半球，西半球时，讲解怎么是一半，就可结合时钟玩具的上，下，左，右的数字时间时，（12点，3点，6点，9点等）同样也可讲解怎么是一半。
还可以讲象平时小朋友拧紧瓶盖时是顺时针，拧松瓶盖时逆时针，也叫做倒数。还可结合地图讲解各地方特点，天气，著名的景物等等。（如：东北三省，辽宁，吉林，黑龙江在冬天会下雪，是中国的工业城市，其中许多知名生产名牌汽车厂家，华晨，红旗，哈飞，金杯等，还有人参，东北虎，梅花鹿及小数民族的朝鲜族人等等。
07年5月2日在亲子中心的聚会上，小佑指认广东省的地图录像（2岁5个月）
还可根据孩子的认知特点，用多种孩子乐于接受的形式的玩乐方法，如:用唱儿歌加上手指摇的方式来学数量词：
一头猪，两匹马。三条小鱼，四只鸭。五棵树，六朵花。七串葡萄，八个瓜。九顶帽子，十双祙。
吃饭了
吃饭了，快坐好。自己吃，不乱跑，慢慢吃，细细嚼，不挑饭来不洒汤，鱼肉蔬菜都吃光。
还有数字成语歌，成语接龙等。
[ 本帖最后由 小鸡囡囡 于 2011-1-14 14:14 编辑 ]
哼哼-小源源
鲸鱼宝宝
michlxf
rudice
