2011-4-17早教体验归来首先我想说的是，妈网的组织人员非常强大。周日下午的活动，人员一满，周四就立刻通知了。效率很高，也方便我们这些参与的爸爸妈妈调整好时间。活动当天，因为是雷暴天气，还特地打电话通知我们活动未改期（当时已经雨后天晴，虽然有点多此一举，但充分感觉到小编的热情啊）。还未到活动现场，一路有工作人员引导我们，也是很意外。到了天爱，无论是妈网的胸贴还是马甲，都充分感受到活动组织人员的用心。在活动现场，妈网的工作人员就像妈网主色系绿色那样，完全充当陪衬，配合天爱的老师，拍片片也很低调，都是抓拍，给人就像绿色那样的舒服感觉，呵呵。我们家宝宝小西9个月，第一次参加早教活动。没有与别的早教机构对比过，所以仅谈谈我对天爱的一些感觉和学到的育儿知识，供妈妈们参考。首先天爱设在小区内，而且还是住房内，对于开办者来讲当然是省了很多场地费，对于我们这些妈妈们来说，就像窜门子一样，也是非常有亲和力的。如果小区内有这样的早教机构， 常常去玩真的很好。遇到一个台湾的小朋友Rose，就是上课妈妈陪着，不上课就带着妹妹自己过去玩，小朋友不怕生，有说有笑，很可爱。天爱大厅里面几乎没有任何陈设，就是地垫，给孩子很大的活动空间。后来进到小房间里面，就略微小了一点，我们一组三个孩子，七个大人，加上老师，有点挤，有点热呢。关于早教学习：老师教的杜曼闪卡，那个速度确实是闪啊，宝贝们看的都很认真，不过大人几乎都很惊讶了。虽然我之前是不哈这个闪卡教育的，认为是强迫小孩子学东西的一种手段，有些排斥。不过经过这一次，我学到一个很重要的一点，就是小孩子的专注力有限，用快速的办法，可以给他们更多的信息，而他们的小脑瓜也能够接受。直接结果是，现在每次给小西讲故事，我都会注意控制时间，不再像以前那样专注把故事讲的通俗易懂，而是迅速讲完整个故事，在小西注意力集中的时候，就给她讲完。恩，这是我的第一个收获（插一句，像小西这么小的宝宝上早教，妈妈的收获远大于宝宝呢，呵呵）其次，对于反面词语的理解。我之前也看过一点教育孩子的书，上面提到不要给孩子“反面词汇”，我之前的理解是给孩子一个宽松的环境和鼓励的情绪。不过这次早教课，谢谢金蒂老师的纠正，我发现在跟小西交流的时候，我还是常常带着命令的口气，也没有注意用积极正面的用语来纠正她的不好习惯。比如让孩子“不要吃手”，就不如说“小西，把手拿出来吧？”这样好。同时，也不要用事情的后果吓唬孩子，如“再吃手，你牙就长歪了”。这样的暗示常常成真，生活在这种负面情绪下，对孩子的心理也是负担。再次，为孩子读书这件事一直是我想做，却总是做不好的一件事。小西是特别活泼好动的孩子，为她读书常常以我放弃，跟着她玩她想玩的东西结束。通过这次早教体验，我学到四招，跟大家分享一下。第一，读书以前清场。小西的爬行垫上总是堆满玩具，导致她不能专心听；第二，就是前面杜曼闪卡的办法，尽可能快的翻书；第三，总是强调故事的某个重点，通过重复让孩子每次都能学到一个简单的词或者动作；最后，也是最重要的，活动现场的迪迪妈妈分享到，给孩子读书重在坚持。每天都做，当出现效果的那一天，对妈妈来说格外美妙。当一个2岁多的孩子，会用热气腾腾形容他面前的一碗面时，对妈妈来说，不是很惊喜的事情么？好了，有关小西参加早教体验的分享到此结束，最后感谢天爱早教中心的金蒂老师、李老师、小玉老师，还有哈园长的礼物，感谢为我们答疑和分享的薇薇妈妈、乐乐妈妈、佳佳妈妈、迪迪妈妈等，最后再次感谢妈网组织的这次第一站的体验，期待第二站：）上一些照片[ 本帖最后由 河马太太 于 2011-4-19 18:38 编辑 ]

2011-4-17早教体验归来首先我想说的是，妈网的组织人员非常强大。周日下午的活动，人员一满，周四就立刻通知了。效率很高，也方便我们这些参与的爸爸妈妈调整好时间。活动当天，因为是雷暴天气，还特地打电话通知我们活动未改期（当时已经雨后天晴，虽然有点多此一举，但充分感觉到小编的热情啊）。还未到活动现场，一路有工作人员引导我们，也是很意外。到了天爱，无论是妈网的胸贴还是马甲，都充分感受到活动组织人员的用心。在活动现场，妈网的工作人员就像妈网主色系绿色那样，完全充当陪衬，配合天爱的老师，拍片片也很低调，都是抓拍，给人就像绿色那样的舒服感觉，呵呵。我们家宝宝小西9个月，第一次参加早教活动。没有与别的早教机构对比过，所以仅谈谈我对天爱的一些感觉和学到的育儿知识，供妈妈们参考。首先天爱设在小区内，而且还是住房内，对于开办者来讲当然是省了很多场地费，对于我们这些妈妈们来说，就像窜门子一样，也是非常有亲和力的。如果小区内有这样的早教机构， 常常去玩真的很好。遇到一个台湾的小朋友Rose，就是上课妈妈陪着，不上课就带着妹妹自己过去玩，小朋友不怕生，有说有笑，很可爱。天爱大厅里面几乎没有任何陈设，就是地垫，给孩子很大的活动空间。后来进到小房间里面，就略微小了一点，我们一组三个孩子，七个大人，加上老师，有点挤，有点热呢。关于早教学习：老师教的杜曼闪卡，那个速度确实是闪啊，宝贝们看的都很认真，不过大人几乎都很惊讶了。虽然我之前是不哈这个闪卡教育的，认为是强迫小孩子学东西的一种手段，有些排斥。不过经过这一次，我学到一个很重要的一点，就是小孩子的专注力有限，用快速的办法，可以给他们更多的信息，而他们的小脑瓜也能够接受。直接结果是，现在每次给小西讲故事，我都会注意控制时间，不再像以前那样专注把故事讲的通俗易懂，而是迅速讲完整个故事，在小西注意力集中的时候，就给她讲完。恩，这是我的第一个收获（插一句，像小西这么小的宝宝上早教，妈妈的收获远大于宝宝呢，呵呵）其次，对于反面词语的理解。我之前也看过一点教育孩子的书，上面提到不要给孩子“反面词汇”，我之前的理解是给孩子一个宽松的环境和鼓励的情绪。不过这次早教课，谢谢金蒂老师的纠正，我发现在跟小西交流的时候，我还是常常带着命令的口气，也没有注意用积极正面的用语来纠正她的不好习惯。比如让孩子“不要吃手”，就不如说“小西，把手拿出来吧？”这样好。同时，也不要用事情的后果吓唬孩子，如“再吃手，你牙就长歪了”。这样的暗示常常成真，生活在这种负面情绪下，对孩子的心理也是负担。再次，为孩子读书这件事一直是我想做，却总是做不好的一件事。小西是特别活泼好动的孩子，为她读书常常以我放弃，跟着她玩她想玩的东西结束。通过这次早教体验，我学到四招，跟大家分享一下。第一，读书以前清场。小西的爬行垫上总是堆满玩具，导致她不能专心听；第二，就是前面杜曼闪卡的办法，尽可能快的翻书；第三，总是强调故事的某个重点，通过重复让孩子每次都能学到一个简单的词或者动作；最后，也是最重要的，活动现场的迪迪妈妈分享到，给孩子读书重在坚持。每天都做，当出现效果的那一天，对妈妈来说格外美妙。当一个2岁多的孩子，会用热气腾腾形容他面前的一碗面时，对妈妈来说，不是很惊喜的事情么？好了，有关小西参加早教体验的分享到此结束，最后感谢天爱早教中心的金蒂老师、李老师、小玉老师，还有哈园长的礼物，感谢为我们答疑和分享的薇薇妈妈、乐乐妈妈、佳佳妈妈、迪迪妈妈等，最后再次感谢妈网组织的这次第一站的体验，期待第二站：）上一些照片[ 本帖最后由 河马太太 于 2011-4-19 18:38 编辑 ]