首先，老师前天不只是罚站，而是罚他到讲台上站，尤其让老师气愤的是，他上去罚站还玩讲台上放着的作业本！
    我问他，被罚站了多少次，他数了一次，告诉我，十二次，语文课数学课都有。罚站的原因几乎都是上课讲话/玩东西/开小差。
    我问他，罚站的感觉是什么，他说，就觉得骨头有点酸，听不到课。从他的表情，看不到一点羞愧或者反省。

 然后，我们问他还做了什么不对的事。他自己自述：
1、不配合。老师/班长叫静息（伏在桌上休息），他就这么坐着，不按要求做；要求做眼保健操，他不做；要求小朋友当值日生（每个同学轮流，擦桌子，扫地什么的），他不做；
2、总说其他同学的缺点；
3、跟老师顶嘴。本来老师任命他为值日班长帮助其他同学学习，由于他表现不好，老师就撤了，当老师要求他帮助其他同学时，他对老师说“你不是把我撤了吗？”

非常理解楼主的心情。有时候小孩自己不断的动来动去，注意力无法集中，都不是他自己自控的，有可能是体内有些不舒服，或者缺乏某种维生素或者其他元素过量造成的。可以建议你到专业机构做个针对性的检测，看看小孩这些问题存在的根源。

 我们问他为什么要这么做，他回答说：
1、他喜欢这样，他就凭着他的喜好去做，他的生日快到了，他希望快乐点，他觉得做自己喜欢的事情会快乐点；
2、他不配合，大家也不能把他怎么样。同学不跟他玩，他就想“反正我也不喜欢这个同学，我本来就不想跟他玩”；上课没听到课，他就想“反正没学到知识，以后找不到工作是我的事情，我自己负责”
3、他的生日快到了，爸爸妈妈应该不会惩罚他

我们平时主要是跟他讲道理，包括好好配合有什么好处，不听话不配合不学习有什么坏处，也贴在他的房门上提醒他，也跟他约定如果违反了约定要接受什么惩罚（主要是不许看电话，打屁股之类），当他违反的时候也如约惩罚。
    可现在他讲起道理来一套套，也知道后果，但他说他自己负责！
    我没办法，只好说，不是只有爸爸妈妈会惩罚你，你不配合对着干谁都生气，一生气就可能惩罚你，直接点就是打你。
    然后他说，那我就变得有力量，把所有人打倒！
    我说，如果你犯了众怒，大家一起打你，你能打得过所有人吗？
    我不知道该怎么办了，希望大家能出点主意，谢谢！

既然他是讲道理的,那你就应该给他讲道理,讲一个学校有学校的校规,上课有上课的规则,不能讲话,不能做其他小动作,这样影响了自己,同时也影响了其他同学的学习,还有是不尊重老师的表现,..

   学校的规矩要常跟他讲，我现在是每天上学路上都要提醒小儿子，还有一点，我觉的老师撤了他的值日班长，这个会不会造成他心里上的变化，像我大儿子，一年级有一段时间当班长，后来也是表现不好，游泳跟不上（是游泳班来的），老师撤了他的班长，那段时间也是很反叛，我知道他面子上挂不住了，后来也是常跟老师沟通，表现好时及时表扬，慢慢过了那段时间，各方面有了进步，又做回班长，小孩子要经常跟他讲道理，及时了解他心里面的变化。

其实楼主的孩子很可爱，刚刚上小学遇到这样或那样的问题很正常的，放宽心一点，毕竟还是这么小的孩子。强烈推荐楼主看一本书《为孩子作出1%的改变》（可上当当网买），对解决孩子的问题里面有不少思路和对策，希望你看完能找到办法。宜家做家长真的好考智慧和耐心，大家一起共勉吧。

应该好好教导

个人觉得小朋友在一二年级时关键是学习习惯的培养，那点儿拼音，算术题是其次的东西，可能一开始小朋友因此当上值日班长有点儿骄傲的情绪在里面，后来因为被撤职，自然有些叛逆，加上家长没有及时跟孩子沟通让孩子的情绪无法顺畅地宣泄，导致孩子后来有点儿把批评不当回事儿！
个人觉得LZ接下来在跟小朋友沟通时侧重人与人之间的相互尊重，上课说小话做小动作其实是对老师的一种不尊重！

小孩子调皮捣蛋也不是什么坏事！父母是孩子的最主要的榜样，千万别做“李刚和李长江”