小孩子每个时期的敏感期，写的不错，跟妈妈们分享一下哦 ...
15354幼儿园早教
蓉蓉小小潜意识吸收敏感期
此时期是潜意识接收外界给予的阶段。蒙台梭利在《吸收性心智》一书中讲到，人类到三岁以前吸收获得的知识，相当于大人花六十年拼命学习后所获得的总量。这样的比喻告诉我们，三岁以前的孩子拥有一份超强的学习与记忆能力。大脑生理学家也认为三岁以前幼儿的脑神经已完成60%的配线工作。这个数字说明，在这段时期里，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的和接触到的事物一一吸收。蒙台梭利就曾以照相机中的感光作用来形象地比喻孩子记忆的速度之快。& C5 ^9 Z5 t9 b/ a7 E, v0 e8 T
3个月至2岁
舌头的敏感期
这个时期的儿童渴望用各种不同的方式去发现环境中各种事物之间的相互关系，表现为有时用手去摸东西，有时用口去咬东西，特别是从3个月起突出以舌头去探索周围环境的兴趣，喜欢用舌头去舔，借以了解环境中事物的特质。蒙台梭利认为，人的舌头与手比身体其他部位和智能有着更直接的关联，所以称舌头与手是“人类智慧的工具”。' u; F5 a. w+ |" M
1个月至2岁$ g, m, @: H E- K- p' O% X
顺序敏感期
由于儿童成长的需要，对许多事物喜欢有顺序。蒙台梭利根据对儿童的观察发现儿童排列物品的方式在习惯上有三种。第一，如果发现物品摆放的位置或排列的顺序符合他喜欢的顺序，便显得非常兴奋；第二，看到物品放置的位置和排列顺序不合其意，便会恼怒不悦，严重时会打散推倒物品以示不满；第三，对于喜欢的物品可能不停地排序，反复排列，而且不喜欢别人干扰，做完了还会自动物归原处。
1至2岁9 S. } s7 u _# f
细节敏感期
一岁半左右的儿童，对身边会动的东西会觉得很好奇而被深深吸引。这一现象是蒙台梭利从一个一岁零三个月的小女孩身上发现的。对细小事物及动物体发生强烈的兴趣与关心，是儿童细节敏感期和手部敏感期的表现。例如，看到树上的小虫子、地上的蚂蚁都要观察好长时间；掉到桌子上或掉在床上的饼干渣也要去捏呀捏；一个扣子、一段丝线也会聚精会神地玩上一段时间。这个时期儿童有他独特的欣赏能力，喜爱一些他认为是神秘有兴趣的东西。这是儿童在运用智力细节敏感功能去探索环境中的奥秘。对这个年龄段的孩子实施教育的时候，应避免看电视里的恐怖片，也不宜常常到大的场所去，如去动物园看老虎、长颈鹿等，因为老虎个头较大，不适合细节敏感期的孩子。这个时期的孩子一定要给他们看小的物品和图片，先了解图片上的老虎，因为图片比较稳定，适合孩子的视野。8 h+ P* u- U3 U2 V
1.5至2岁1 Z1 _. W+ @/ E" c, r
同一性敏感期 z5 X3 G X3 W$ p9 m
这个时期的儿童喜欢对事物进行对比，注意力集中在“这个和那个”的相同之处，例如妈妈的手和爸爸的手一样，他的手和妈妈的手一样；大人的衣服和他的衣服有哪些是一样的地方；这个东西和那个东西的相同之处；这本书和那本书里有同样的文字；这首歌和那首歌里有同样的音符等等。儿童从认知的角度通过“比较”、“区分”、“并列”、“集合”、“对应”和“分析”等过程，整理和认识着“一样”的概念。
2012/04/28
helios012
广州美丽妈妈
Queen_Yang
天爱婴儿教育
