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JMM,你们赞成“打出听话好孩子的教法”吗?

153016谈天说地

上周回去看PP,和LG的一个表姐一起喝早茶,其有一约8岁的儿子,可壮可听话了,当然我们也很少来往,所以对其他情况不太了解。

其间,女儿用牙咬了一下下嘴唇,表姐大呼:“这是一个坏习惯,下次你发现她再咬,你就捏她的嘴巴,捏痛了下次就不敢了,我儿子以前也这样,我发现了就出力捏他,后来就改过来了。反正我是不会用的。

儿子不听话就打,拿到什么用什么打,她儿子小时候就会说,我妈好凶的。

她儿子确也挺听话的,成绩也不错。

我是不会用打来教孩子的,我个为认为,听话的孩子不如有自信的孩子,对孩子从严没错,但不是用打来教的。打孩子打得出听话的孩子,打不出自信的孩子!

2007/08/13
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舍不得打儿子!
2007/08/13回复
只是个别偶然成功的例子,对孩子采取这种教育方式迟早会种下苦果的。
2007/08/13回复
我本人绝对不赞同打小孩,教孩子方法应是教导跟娱乐一起相结合.好多家长都认为孩子有多少的陋习,但有几个家长会关注陋习的来源?其实从两岁的孩子就已经好喜欢去模范大人,如果我们真的关心孩子就应以身作则,更多是应该注意自身的言行举止.打孩子反而令孩子反叛,使孩子自卑.耐心的聆听,诚意的沟通才是教导孩子的好方法.
2007/08/13回复

小孩懂道理就好了,太听话怕影响他自由思考的空间

我不赞成打小孩,我喜欢淘气点,但讲道理的小孩,特别是男孩淘气点并不是坏事.

2007/08/13回复
小谓小谓6楼
我觉得应该教的时候要教,要打的时候就要打,但要用手打,起码知道力度去到哪,只能打腿,屁股,和手,不能打头,特别是脸
2007/08/13回复
该出手时就出手!
2007/08/13回复
winney_c:

打孩子打得出听话的孩子,打不出自信的孩子!

 

深有体会

2007/08/13回复
重阳重阳9楼
太调皮可能会揍一下,但是不会只用打的方式,没什么好处的
2007/08/13回复
打只是一时镇的住他,但心灵上未必说服他。最终还是有反抗的一天的。我就深有体会了。
2007/08/13回复

不赞成!!

不过有时气急,还是会出手啊(极少)

偶以后努力克制。。

2007/08/13回复
体罚也是一种教育方式,没必要谈虎色变,我绝对会采取,只是掌握度和量,耐心说服有时候行不通的
2007/08/14回复
篮子篮子13楼
winney_c:

打孩子打得出听话的孩子,打不出自信的孩子!

绝对是真理,我家就是用打的,结果我就是听话而没有自信的人!

我绝对不会让历史在我儿子身上重演

其实,我也挺幸运的,自己作为独生子女可以看到很多教育上的不好之处,对做一个独生子女家长还是有帮助的

2007/08/14回复

哪里有压迫,哪里就有反抗

打不是万能的,但是该出手时,还是要出手.

2007/08/14回复

看来好多人奉信“棍棒底下出孝子”啊!

我不赞同打骂孩子,可是,随着孩子越大越调皮,有时候确实很头痛。

不知道怎么的,当我被孩子气得半死几乎要失去理智冲动得要打孩子的时候,我婆婆在一边煽风点火要我:“好好管教”下菁菁,我听了立即气消云散,又有心情精力跟菁菁慢慢磨了。当我被菁菁气得半死几乎要失去理智冲动地打菁菁时,如果我老公在一边指责我没有耐心没有爱心不配做妈妈,那么我肯定克制不住会把满腹怒火全部发泄到老公身上然后逃离现场1分钟,因为最多1分钟后老公就搞不定菁菁了,菁菁会大哭着叫:“妈妈快来,菁菁要妈妈了。”,然后我就气顺了又可以跟菁菁慢慢磨了。

到目前为止,没打过菁菁,骂过无数次。所以菁菁也不会打人,但是会跟小朋友讲道理。昨天,一个小朋友打她,她一本正经地跟小朋友讲:“你为什么要打菁菁?不许你打菁菁。菁菁这么喜欢你,你为什么要打菁菁?菁菁这么乖,你为什么要打菁菁?你再打菁菁,菁菁就不跟你玩了。”晕!

 

2007/08/14回复
白秋白秋16楼
我也明白这个道理...但是一火了,还是忍不住打儿子....
2007/08/14回复

蔚蓝晴空:
耐心的聆听,诚意的沟通才是教导孩子的好方法.

绝对不赞同的,尤其是最进一年读了卡尔.威特,斯宾塞,铃木镇一......这些大师们的著作以后!

"避免人为的惩罚和放大的惩罚,自然惩罚比人为惩罚更有效!关于如何避免人为惩罚和放大的惩罚的问题,我希望给父母这样一些建议:
  ①在智力培养方面,无论是什么原因,都不应该使用体罚,因为它已被所有的事实和研究证明是无益而有害的。
  ②只有在道德、伦理、品质上出现重大过失时,才可以谨慎地使用体罚。而且教育者在决定对孩子施予体罚时一定要明确告诉自己和孩子,教育者也是有责任的,也应该公开地采取一些自罚的行为。因为出现重大过失,一定与教育者平时的教有关。
  ③必须冷静地区分,哪些对孩子的惩罚是出于自己愤怒情绪的发泄,哪些是真正为了教育孩子,是否还有其他的方式可以达到目的。
  ④需要明白,如果自己从来没有给孩子讲一些道德原则,比如尊老爱幼、尊重他人权利、基本伦理等等,那么孩子出现这种过失行为时所给予的惩罚应该减轻。
  ⑤需要明白,人为惩罚的程度以不对孩子身心构成极大伤害为原则,并应在之后及时给予爱抚、安慰和分析。
  ⑥需要明白,频繁的惩罚会影响孩子和父母的关系,有导致反叛、厌恶、恐惧等负面影响的可能。
  ⑦允许孩子申辩,以弄清楚行为的真正动机和原因。
  ⑧人为惩罚,由于完全是一个强者对另一个弱者所施加的行为,一定要注意不伤害孩子的尊严.

以上是我节选<<斯宾塞的快乐教育>>中的内容,希望对LZ有小小帮助!如果LZ有心教育孩子,也可以买这本书来看看,非常非常不错的一本书!你疑惑的问题在第十二章.

第十二章 怎样培养孩子的道德和意志、品质
1教育的艺术——作父母的准备
2自然惩罚——让孩子承担行为的后果
3避免人为的惩罚和放大的惩罚
4自然惩罚比人为惩罚更有效
5如何教育“有严重过失”的孩子

6坏环境毁掉孩子,好环境成就孩子
7父母、老师是最好的榜样
8告诉孩子应该怎么做,并记录下来
9不要期望孩子有太多的美德
10我从不希望孩子成为道德的楷模
11道德管教的建议

http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=688104

http://www.amazon.cn/detail/product.asp?prodid=zjbk025956&ref=SR&uid=168-9116297-6485069

好象目前最大的网上书城都缺货,一般的书店应该都有吧!

 

[此帖子已被 生在夏天 在 2007-8-14 12:38:08 编辑过]

2007/08/14回复
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