多读多练，还有一样最重要的就是，要她学会多思考。这段时间我发觉我家妞妞有个不好的习惯，读书时总是精神有点不集中，看着书本上的东西会读，但不会用心去记，读过后就容易忘。现在她读的比较顺口后，就慢慢让她看读童话书里的字，希望这样能慢慢改正她思想不集中的问题。这个星期效果好象还很明显。
下面是老师提供的一些供家长学习的资料，希望能更好的辅导孩子学好拼音。
汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。
大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。
韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
韵母表（24个）：
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母6个：a o e i u ü
复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）
特殊韵母1个：er
声母表（23个）：
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w

整体认读音节（16个）：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on
平舌音：zi ci si
翘舌音：zhi chi shi ri
音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）
以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？
有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）
三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong
三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母，要读得轻，短。
（也有人认为，介母是细分出来的。如q-u-an拼成quan，其中uan也说是quan的韵母。）
如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。
而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。

好惭愧啊!我那个读得太少了!真的要再努力一些才行 啊

其实拼音在小孩刚接触时是要让她多读,那样慢慢的她就会记住了,不能心急,有一个过程的,特别是碰到三拼音节时,更会走调,慢慢的教,小孩会习惯的.因为才刚入小学,所以家长天天晚上必须做陪读,没办法的,谁让自己生下她,那就是我们的责任.我们大家一起努力吧!各位妈妈们辛苦了.

好像在家里说普通话的小孩,学拼音相对容易很多吧

暂时还不用为他的学习烦恼，但是为他的慢动作烦恼。。。

我儿子在学前班就学过拼音了，所以现在学起来都很容易，基本上会拼读，数学练习题都是自己读出来理解了再做的。我建议要多听录音带，家长一定要陪读，当年我女儿开始也是不会拼的，后来我天天陪读，天天听录音带，现在她的普通话比我还标准得多呢。

好像在家里说普通话的小孩,学拼音相对容易很多吧

妈妈们都好强哦