我答道:孩子还小嘛。她说:你看,别的孩子都很乖的坐着。。。
无语。。。
刚开始上幼儿园的时候觉得他们班主任还挺好,有什么事都会打电话给家长,现在觉得她的态度很不好啊。早上送宝宝到课室时,宝宝见到保育员,很高兴的叫:“阿姨”。可是见到她和另一个老师(副班主任),却不肯叫。而且见她双手交叉在胸前,都不上前接宝宝,还是在她后面的副班主任上前来接。
15166幼儿园早教
我答道:孩子还小嘛。她说:你看,别的孩子都很乖的坐着。。。
无语。。。
刚开始上幼儿园的时候觉得他们班主任还挺好,有什么事都会打电话给家长,现在觉得她的态度很不好啊。早上送宝宝到课室时,宝宝见到保育员,很高兴的叫:“阿姨”。可是见到她和另一个老师(副班主任),却不肯叫。而且见她双手交叉在胸前,都不上前接宝宝,还是在她后面的副班主任上前来接。
那孩子在家的表现是怎么样的?是真的坐不住还是怎么样?
建议和老师进一步沟通,了解一下他坐不住的表现在哪里,让老师提出合理的提议。在家也可以和孩子玩下培养耐心的游戏,如:听听故事啊、弯下拼图等等。
我的孩子以前和你家孩子一模一样.幼儿园开始,老师就说他是班上最多事的.上课坐不稳椅子,吃饭磨蹭,睡午觉睡不着..为此我想了很多办法.给他学画画,给他上围棋般,因为我觉得这些都是需要一个人耐心静心地去做的事情.可是,在画画班一样的讲话,在围棋班甚至哪围棋子和另一个同样捣蛋的小朋友打仗,问他为什么,他说觉得好玩..而他的班主任老师则很麻烦,我去问,她总是说"你的孩子只是有点调皮,没关系",我根本就没法知道儿子到底做了些什么,后来发展到老师不管他了,只要他不影响老师上课,老师就随便他自己玩(我真的不知道该恨自己的儿子还是恨不负责任的老师!)..儿子现在已经上了小学2年级,还是一样的调皮,老师说真的很少见到这么难教的孩子..上课讲话搞小动作,做作业\考试都磨蹭..所幸小学老师很负责..跟我有很多沟通..我每天花很多时间陪儿子,和他一起做作业\一起看电视\一起玩游戏,他的爸爸也和他一起打球下棋什么的,而且老师在班上则只要他有表现好的时候就及时给他表扬和鼓励(要知道,很多老师对这种问题学生是不闻不问的,即使表现好,也得不到老师的青睐),让他有了安全感和自信心(这两点非常重要)...
不过,我说的是小学低年级阶段的孩子的进步,,你的孩子还在幼儿园,说实话,我至今也还是不知道幼儿园阶段的孩子该怎么帮助他