今天是周六，又是忙碌的一天，不过想想能跟孩子们分享一天的音乐也是不亦乐乎。早上起来后就去把下周两场音乐沙龙的海报从印刷店拿回来。两张海报都是自己学生做的，每次都是因为细节改了很多遍，真是辛苦这些孩子们。但是为了达到更好的效果，也只能麻烦点了。       今天要给八个孩子上课，我家那位因为下周要开音乐会所以在马不停蹄的练琴。本周主要任务就是给孩子们排参加音乐沙龙、考级、马思聪比赛的曲子。回正题，从第一个学生说起，这个孩子今年10岁了，现在在拉《第五学生协奏曲》，小孩子长得比较可爱，经常会滔滔不绝的跟我分享学校的事情，但是对于拉琴不是特别的上心。从我接手的半年多来一直在改正左手的手型，毛病还是我昨天说的那些。（       第二、第三个学生是一对好伙伴，启蒙是跟我家那位学的，但是因为乐团要经常演出，所以时间不是很稳定，就交给我来培养。两个孩子基本功很扎实，但是有个最大的特点，就是很调皮，注意力经常会分散。（       接下来的两个孩子，是一对很要好的姐妹花，今年都是读四年级，两个孩子算是很听话的那种，是比较少让老师操心的。两个学生以前上的的是集体课，所以节奏和乐感都还不错。这个也是集体课的优势。但是在右手运弓上也都有个相同的毛病，就是拉出来的声音不流畅，尤其在下弓靠近右手的地方力量过大，使得声音过于死板，甚至会出现噪音。（       剩下的三个孩子都是本月要参加马思聪比赛的，拉的曲子是马思聪的《牧歌》、《渔舟唱晚》，这三个孩子也是童子功，现在低把位的音准和节奏已经难不倒他们。但是对于高八位的段落，还是有些应付不过来，有些音准还需要加强。那么这类孩子在演奏曲子的同时，除了要注意音准节奏以外，更要把揉弦的技巧提高。但不管是手指揉弦、手腕揉弦、手臂揉弦，都要根据乐曲的情绪、力度来改变，尽可能放松的揉弦，才能使得曲子更加的优美。当然具体的揉弦方法，我会在初级教学中继续去跟大家分享。那么最后希望他们在下周的比赛中能取得优异的成绩。       明天又是忙碌的一天，每天都把上课的点滴分享给大家，希望大家从中找到一些方法，让自己的孩子在音乐的世界中快乐的成长。0         

你教得真细心哦,我家小儿6岁,在琴行学了一年了,现在琴行换了一个老师,这个老师不太喜欢前老师的教法,很多东西都要改,这个老师技术好,在广交工作,但本人认为他对教小儿没耐心,经常批评,现在我儿学琴兴趣不如从前,所以我想再找一个老师给他,请问你在哪教课?可以让我儿试试吗?

作为一名儿童音乐教育者，一直很想用文字去记载孩子们成长的点滴，但总因为工作的忙碌而搁浅。从古至今，儿童教育的主载都是家庭环境，虽然近代儿童教育已经趋向于社会化，但是家庭教育依然非常重要。提到家庭教育，很多妈妈会采用日记的形式去记载孩子成长的点滴，那么今天，我想以一名小提琴老师的身份记录每天孩子们学琴的点滴。希望可以帮助到各位妈妈教育好家中的“小琴童”，让孩子们在快乐中学习音乐。 目 录 一、与伙伴一起学习会提高孩子的积极性（3楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html二、如何学习五线谱、学会先分析音乐再进行演奏（6楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html三、孩子是否适合走专业路线、如何合理安排练琴时间（10楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html四、孩子是否需要考级（18楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-1-1.html五、如何让孩子接受节拍器训练、如何培养孩子舞台感（21楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html六、学龄前的孩子如何选择乐器、如何培养学琴兴趣（28楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html七、家长在孩子学琴过程中应当做好哪些角色（33楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html八、老师如何根据学生的情况去应材施教（34楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-2-1.html九、学琴小诗分享（42楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html十、如何引导孩子充分利用练琴时间（47楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html十一、初学的孩子如何进行乐谱视唱（53楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html十二、《少儿小提琴集体课程》作者邵光禄老师大师课笔记（56楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-3-1.html十三、初学乐器，集体课和一对一小课该如何选择（61楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-4-1.html十四、如何学习打节奏（73楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-4-1.html十五、乐器跑弦了，如何在家进行调试（78楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-4-1.html十六、小提琴学习中最容易出现的问题——不识谱、弓不直、夹不住琴（98楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-5-1.html十七、师德随笔（100楼）十八、李自立老师新作品音乐会有感（113楼）http://www.gzmama.com/thread-3123105-6-1.html十九、新年写给学琴家长一封信http://www.gzmama.com/thread-3123105-7-1.html二十、微信玩转小提琴（献给不爱练琴的小琴童）http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&pid=62513672&page=8&extra=#pid62513672二十一、先做人再拉琴http://www.gzmama.com/thread-3123105-11-1.html二十二、广东省第十五届小提琴比赛、弦乐夏令营有感http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&page=12&extra=#pid79682629二十三、再谈基本功~美国、意大利老师教学笔记分享http://www.gzmama.com/thread-3123105-12-1.html二十四、学琴不是孩子一个人的事情，培养亲子关系更利于学好琴http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3123105&page=12&extra=#pid79682629

儿子天天叨叨要买个小提琴，说要学。可是小提琴比钢琴难多了啊，学个一两年还是拉不准音高，钢琴固定音高起码不回跑调。小屁孩才3岁多，先让他听听音乐培养兴趣，学学认谱，大点在学琴去  ★ 该信息来自【广妈Android客户端】★   

有个问题想请问一下老师，小朋友多大开始学小提琴比较合适？还有一个很外行的问题，拉小提琴总是歪着脑袋，会不会对以后的体态有影响呢？谢谢。

三岁多的孩子学琴确实有点早了。而且个人建议不要在5岁前就把孩子的自由扼杀了。现在可以看一些儿童有声读物，里面很多背景插曲其实都是各种乐器在启蒙时候会涉及的曲子。而且现在市面上的儿童版的五线谱不是很多，如果要买一定买图画多一些的。妈妈们也可以从网上看看大音乐家的小故事，然后把故事说给孩子们听。这些都属于儿童音乐教育。

咱家这小家伙7个月大已经对钢琴有兴趣了，那时候还坚持每天敲敲打打，对乐器一点不陌生。最近看了关于交响乐的节目，动画片用英语告诉你弦乐铜管木管乐器的名字，我告诉了他中文他自己看英文，目的是学英语但是激发了孩子学乐器的兴趣。天天叨叨妈妈给我买个小提琴买个长笛，那天看到人家真的小号把他羡慕得一塌糊涂，还问人家可不可以摸一下，人家还真让他拿。我的爷啊，那小号两万块呀，可千万别摔咯。。。。。。钢琴对他来说已经视而不见了，可怜我加的钢琴孤独地屹立在门口

      这几天真的是有些忙，每天都是早八晚十。明天的音乐会举办完，应该会好一点。今天上午有幸做一个音乐小比赛的评委，还是有很多收获的。著名的小提琴教育家顾老师是今天的主评委，他老人家的一番话真的很让我受益匪浅。所以今天就来简单的说一说业余类的音乐比赛一些感想。      因为现在五级以下的水平较为普及，所以就拿入门组和初级组来聊一聊。入门组的孩子们基本上的曲目都是一级左右，更简单的可以是《铃木》第一册的一些曲子。这类曲子主要是考察孩子的基本姿势和音准。因为曲子比较简单，所以只要音准过关，曲子基本上都可以顺利完成。但是可能这类的孩子因为是第一次参加比赛，所以过于紧张，很少有孩子能把曲子完整的演奏完。有些孩子中间断了，就愣在了舞台上，不知如何是好。在此建议刚刚接触乐器的孩子们，如果参加比赛，就一定要保证曲子的完整性。如果中间有断开的地方，也要继续往后拉，来保证曲子顺利的完成，好的心理素往往是成功的关键。     初级组的孩子都是学琴在一年以上，曲子的程度也加深了许多，但是随之也带来一些问题。因为曲子的难度加深，音符变多，使得孩子们不能很认真的去对待每一个音符，所以在音准上就会有些偏差，那么此时，有一个最好的老师叫做“慢练”。很多小朋友在拉曲子的时候，为了追求时间，往往把速度拉的很快。但是里面是大把错音和不准的音符。首先这样练琴是不讲究效率的，练习再多遍，也是不会有进步，反而会适得其反，把错误的东西根深蒂固的留在了脑海里。第二个就是节奏问题。这个也是非常重要的一部分。有很多孩子不太喜欢跟节拍器，原因是节拍器太死板，不能自由的去拉琴。那么对于节拍器的学习，其实也是需要一个坚持的过程。从专业的教学角度来说，孩子在刚启蒙的时候就要跟着节拍器来练琴。因为启蒙时期的曲子的节奏型相对来说比较简单。坚持用节拍器练习每种节奏型，在事后的学习过程中就会养成了良好的习惯。所以再接触复杂的乐曲时，也就变得容易很多。那么可能刚开始，有些家长和老师们没有强制性的让孩子跟着节拍器来走，导致孩子节奏比较差。。就算现在在学习节奏很复杂的曲子，都没有关系。      最后再谈一下孩子上台的舞台感觉。大多数的孩子在上台之前都是很紧张的，所以发挥的水平肯定是没有平时练琴的时候好。      今天就先聊那么多，希望各位小朋友抓住开学前最后一点时间，认认真真的去把你们的“小伙伴”再多练习几遍。