感觉老师根本不管你练没练，只要能打出来就行，不知别的老师有没这种情况

有点不靠谱O，不练习的话上新课有什么意思啊？玩玩就是可以的，如果打算认真学 ...

的确呀，所以一周只上一节，每天争取练半小时

的确呀，所以一周只上一节，每天争取练半小时

各位，孩子学习敲击乐（架子鼓是其中一种）其实是很好的。我可以为大家解答一些 ...

请问小孩子多大可以学习架子鼓，我儿子3岁半，我想让他学了，小朋友刚好也感兴趣

我女儿在学，跟的老师也很专业，进步很快。刚考过六级。

其实不是这样子的。架子鼓与斯文与否没有任何关系。这并不是您对架子鼓的偏见，只是不了解。这样子说吧。在现代音乐里面（流行，爵士，蓝调，摇滚等），音乐的基础组成部分包括了以下几个部分：节奏，旋律，Harmony（现先暂译做和音），还有合作（这个分类不是绝对标准的，很多的不同教学派系有自己的认知跟分类）。这些组成部分是在孩子们学习音乐中，不管任何乐器，都必须掌握的。然而，每个乐器在不同的范畴有着其独立的优越性。如钢琴，用来教旋律，甚至用于辅助和音教学，是很有用的。敲击乐类，则是用于教节奏最为有效的工具。恰巧，在孩子初学乐器的过程里面，最早应该掌握的，就是节奏。有了节奏，旋律与和音才会变得合理。节奏是音乐的大前提。换句话说，节奏的训练，应该是所有学习音乐的孩子最早的启蒙课程，然而，最有效的节奏类启蒙课程，便是敲击乐类的课程。当然，很多的家长会认为钢琴才是最好的启蒙乐器。对于这个看法，我并不反对，也不赞成。请参考以下几个话题：1. 钢琴，是敲击乐器的一种。手指按动琴键，带动琴键机关，推动琴槌，琴槌敲打在定了音的琴弦上，有声班共振发音，琴箱扩音。标准的敲击乐器发音方式。有兴趣的妈妈们可以查阅任何一个百科全书，钢琴是属于敲击乐器的一种·。2. 钢琴课程作为启蒙课程来说相对较难。钢琴教学有多少位妈妈小时候学过钢琴?又有多少位妈妈作为成年人学过钢琴?有没有哪位认为这个学习过程是轻松愉快的？成年人与孩子都一样，在初学钢琴的过程里是会遇到困难的。坐的位置对不对，脚应该放在那个踏板上，手型，读谱，读谱过程中每个符号的长短，与其相应的琴键，听者节拍器，数拍子，哪个琴键应该用那个手指弹，弹奏强弱，等等等等。这些事孩子们弹奏钢琴中必须同时考虑的种种问题。当然，这些是重要的问题。但是，对于成年人来说，在同时考虑众多问题的过程里面弹奏是困难的，更何况孩子。相比之下。简单的敲击乐器，如铁片琴，鼓等，在操作过程中相对简单，更容易让人（大人与孩子）上手。试想想，听着节拍器，打着拍子，读着谱，拿着棒子，只有一个东西在跟前，敲下去。这个过程，在学习节奏的启蒙课程里，比起钢琴容易得多。3.所有乐器都有自己训练的弊端。正因为鼓的结构用于训练节奏的优异性，它作为训练旋律，和音的乐器来说是很很很糟糕的。相比之下，木琴，马林巴琴，钢琴等，虽结构复杂，但是在学生有了节奏基础后，用它们来学习旋律和和音是再好不过。单一训练一个乐器，能带给孩子的，是对某个乐器作为一件器材的掌控能力，而不是对音乐的理解与应用。各位对孩子的音乐教育有所参与的妈妈们，有多少个学习钢琴的孩子在演奏过程会出现不同程度的抢拍，并对复杂的变奏，切分音觉得无所适从？又有多少个以传统方式学习架子鼓的孩子们读谱能力和对乐理的了解程度差的一塌糊涂？所以，一个优秀的音乐启蒙教程，必须要有完整的训练体系。以我们自己的训练体系来说明，我们的启蒙课程包括了架子鼓，铁片琴，钢琴，声乐（唱歌），基础乐理，基础和音，和音乐小游戏。这些内容都是同时进行的。这样，我认为，才是合适的启蒙课程。最后，学什么乐器并不取决于以后的圈子，而取决于孩子的个人兴趣。也许她/他会喜欢小提琴，吉他，小号，架子鼓，二胡，马头琴等各种乐器，但是作为教师，他的音乐启蒙课程里面，需要有敲击乐的存在。一个优秀的启蒙课程，并不是需要把孩子训练成优秀的职业音乐人，而是要为孩子建造好坚固的音乐基础。建设好这个基础后，等到他找到那个他喜爱的乐器的时候，他会已经具备了学习这个乐器的一切基础条件，从而事半功倍。