这个得根据LZ的孩子思想接受程度来看怎么解决，如果孩子理解和接受能力还弱，就按照LZ的法子。如果孩子比较成熟了，就按照上面写得很长的那位回复的方法。

我倒是认为，你的孩子那么大了，是该和他讲一些真实的处理办法了。如果是我，第一，仔细找找，是不是掉到哪个角落了，这种可能性是很大的；第二，会让孩子去好好问问那个小孩，看看到底是不是他拿的。可以告诉他一些问话的技巧，比如他始终不承认的话，可以告诉他“你讲实话好了，我不问你要回”等等，或者“你不讲实话我就如何如何”；第三，如果那孩子始终不承认，你就告诉你儿子，有的人性有这种弱点，不敢直面错误，有的人会偷拿别人的东西，这是很不好，你可不能学（把那个孩子当反面教材），你要学砍樱桃树的华盛顿云云；第四，你要允许让儿子去批评那个孩子。但要告诉孩子，要学会宽容，批评过了，就放下吧，毕竟不能要求别人十全十美。好在丢零件不算太大的事，不是金砖银砖，他要是始终不承认，我们就自己买好了。（总之一点，让孩子知道自己要努力做好，但不能要求别人也都完美，更不能因为别人不好而以为自己也有不做好的权力。另外，做人要有一定宽容度，虽然杀人放火不能原谅，但少个零件的事可以原谅）第五，告诉孩子，大人和小孩不一样，小孩子有话可以直说，但大人之间如果太直说的话会引起误会和矛盾，你本来可以直接去问那个阿姨，但你了解那个阿姨的性格，知道如果问了很可能会引起更大误会。再者，内外有别，自己家人间可以随便问，对于外人，就要慎重，像国家和国家之间一样，没有确凿证据是不能随便问的。所以你这次不方便直接去问她，就不找她了。让儿子理解这一点。总之，你偷偷买一个玩具息事宁人，就少了让孩子学习处理麻烦的一次机会，而且无缘无故地打击了一次儿子的判断力（假如真是那个孩子拿的话）。当然，可能会保持了孩子的纯真，但减低了成熟的速度。呵呵。