烦恼,家有阿斯伯格综合症的小孩
4152086家有小学生
嘴巴成天喋喋不休的,同一个问题或者一句话说个几十遍也不烦。从不主动和同学玩,在学校没朋友,成天被同学抓得一脸一手伤痕也不会说。
二年级又快开始了,又是担忧的一学期。烦恼,有人能给点建议么?碰到这类型的小孩怎么办呐?真是有苦说不出,哎。
2014/08/15
精选回帖
1970/01/01回复
yellowann55楼
阿斯伯格综合征(英语:Asperger syndrome 英语发音: /æspɜrɡɜrz/,简称AS),又名亚斯伯格症候群或亚氏保加症),是一种泛自闭症障碍,其重要特征是社交困难,伴随着兴趣狭隘及重复特定行为,但相较于其他泛自闭症障碍,仍相对保有语言及认知发展。妈妈走过来一定不容易加油这个需要妈妈与孩子 一起,找到合适的方法进行锻炼
2014/08/18回复
辛苦了啊~
2015/03/12回复
1970/01/01回复
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rosecdr8:
孩子是什么时候发现这样的呢?只有小学开始才这样吗?以前幼儿园的时候不会这样吗?
查看原文3岁就有症状了,一看就和其它小孩不一样,叫半天没反应,当时诊断精神发育迟缓。
到了1年级又说还有多动症状,吃了药,但没太大改善。接着又说是阿斯伯格。
到了1年级又说还有多动症状,吃了药,但没太大改善。接着又说是阿斯伯格。
2014/08/15回复
绿豆沙甜甜4楼
哪到底确认的是什么问题呢。。。我觉得现在得多化点耐心去辅导吧。。或者让他和儿童心理专家谈谈话, 了解一下小朋友自己的想法,或再确认一下到底是 什么病呀。小朋友还小呢。如果真有什么病。不能怪他呀。如果没有病只是因为小男孩还不成熟,跟不上小学节奏的话。又是另一种教育说法了呀。
2014/08/15回复
没听说过,耐心引导一下看什么情况。
2014/08/16回复
liuliugz8楼
candyyhl:
家有阿斯伯格症的小孩真烦恼,已经上了一年小学了,课堂纪律差,大声说话,经常走出自己的位置,不做课堂作业,考试也不写,老师成天罚站也不怕,晚上做作业也是拖拖拉拉,半小时写两个字。。。。。。。打骂哄,奖励惩罚都用尽了,一点效果都没,无欲无求的小子。嘴巴成天喋喋不休的,同一个问题或者一句话说个几十遍也不烦。从不主动和同学玩,在学校没朋友,成天被同学抓得一脸一手伤痕也不会说。二年级又快开始了,又是担忧的一学期。烦恼,有人能给点建议么?碰到这类型的小孩怎么办呐?真是有苦说不出,哎。
查看原文这位妈妈肯定很辛苦了,╮(╯▽╰)╭,勇敢的面对吧,多来此发泄一下,会获得更多的鼓励和加油。
2014/08/16回复
kit7820011楼
candyyhl:
3岁就有症状了,一看就和其它小孩不一样,叫半天没反应,当时诊断精神发育迟缓。到了1年级又说还有多动症状,吃了药,但没太大改善。接着又说是阿斯伯格。
查看原文 可去省人民医院看看,隔壁的小孩与你家一样,现在好了很多。
2014/08/16回复
kit7820012楼
candyyhl:
3岁就有症状了,一看就和其它小孩不一样,叫半天没反应,当时诊断精神发育迟缓。到了1年级又说还有多动症状,吃了药,但没太大改善。接着又说是阿斯伯格。
查看原文 可去省人民医院看看,隔壁的小孩与你家一样,现在好了很多。
2014/08/16回复
小丝子13楼
candyyhl:
家有阿斯伯格症的小孩真烦恼,已经上了一年小学了,课堂纪律差,大声说话,经常走出自己的位置,不做课堂作业,考试也不写,老师成天罚站也不怕,晚上做作业也是拖拖拉拉,半小时写两个字。。。。。。。打骂哄,奖励惩罚都用尽了,一点效果都没,无欲无求的小子。嘴巴成天喋喋不休的,同一个问题或者一句话说个几十遍也不烦。从不主动和同学玩,在学校没朋友,成天被同学抓得一脸一手伤痕也不会说。二年级又快开始了,又是担忧的一学期。烦恼,有人能给点建议么?碰到这类型的小孩怎么办呐?真是有苦说不出,哎。
查看原文有没有去看过医生,是否证实是亚斯?可以上网看看一些相关资料,越秀区有个特殊学校在这方面的训练是不错的,咨询一下吧
2014/08/16回复
RAINBOW91114楼
中三三院有儿童行为专科可以看,不过很难约号,叫X小川医生。这种情况早干预治疗,虽不能根治但能有所改善。
2014/08/16回复
小丝子15楼
candyyhl:
家有阿斯伯格症的小孩真烦恼,已经上了一年小学了,课堂纪律差,大声说话,经常走出自己的位置,不做课堂作业,考试也不写,老师成天罚站也不怕,晚上做作业也是拖拖拉拉,半小时写两个字。。。。。。。打骂哄,奖励惩罚都用尽了,一点效果都没,无欲无求的小子。嘴巴成天喋喋不休的,同一个问题或者一句话说个几十遍也不烦。从不主动和同学玩,在学校没朋友,成天被同学抓得一脸一手伤痕也不会说。二年级又快开始了,又是担忧的一学期。烦恼,有人能给点建议么?碰到这类型的小孩怎么办呐?真是有苦说不出,哎。
查看原文这种小孩一定要有一个结构化的生活,乱了他们就会接受不了,他不停的说某些话看是仿说还是有隐喻的,给他建立一个规则制度
2014/08/16回复